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回复 20# 月饼妹 4 U0 a4 a, t6 y  R1 c" U7 l/ b

  Q# i% e. [, f9 w+ ^# v) x4 g& O( Z
  谢谢亲的回帖哈！

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孩子任性怎么办？! }7 G2 b4 D# q0 |

7 p- n& ]5 k/ ~; q3 u    周三，冰冰妈妈到幼儿园接冰冰，在超市遇见佳佳和佳佳的妈妈。佳佳正在哭着、闹着要妈妈给自己买雪糕。佳佳妈妈看着懂事的冰冰，看看又哭又闹的佳佳，无奈地摇着头。只见冰冰妈妈走到佳佳身边，蹲下身来，对佳佳说道：“佳佳，为什么哭了？佳佳是个懂事的孩子，你能告诉阿姨，为什么哭吗？”
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    “我要吃雪糕！妈妈不给我买！”佳佳大声嚷道。* y2 Y9 k) W4 i2 x

$ U7 R* T9 Y0 j; w% |0 g- K7 u% H“噢，是这样啊。”冰冰妈妈说,“佳佳，先不哭。阿姨知道佳佳是个讲理的好孩子。阿姨和你说说话，我们再决定买不买雪糕好吗？”# i1 N3 |, D' x9 \

# S$ m) V" w3 t* v1 [佳佳委屈地点点头。
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2 K6 d( f% c. W( Y8 x3 I' f“佳佳是个懂事的孩子,知道许多问题。你能告诉阿姨，生病的时候难受不难受？”
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0 z: v9 r/ v3 P+ J$ b0 x" g“难受。”
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2 }% j7 l+ C- U; N9 @' a1 a  X( e, }    冰冰妈妈又平静地问道：“打针、吃药舒不舒服？”% F6 `; Z2 ]" h5 D' |: y

( V) W7 W; x; e- z+ C1 d  D' u    “不舒服！”佳佳答道。
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! |' |3 s( @3 @7 S    “佳佳喜不喜欢吃药、打针？”                           
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; C5 k3 ?- v1 _& u' q1 Q    “不喜欢。”$ E" R7 X* C* ?: s1 ^
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    “对呀，佳佳真懂事。今天天气这么冷,吃雪糕容易生病。生病后既难受，又打针、吃药。佳佳是个聪明的孩子,知道天气冷的时候，吃雪糕容易生病，一定会知道今天该不该买雪糕。”看着渐渐平静的佳佳,冰冰妈妈又对佳佳说道：“佳佳真懂事!阿姨就爱懂事的孩子。走,到阿姨家和冰冰玩去”. f2 G" q$ y* P4 o/ n

& h  L" ^2 V7 k! Y: _$ L    到了冰冰家，两个孩子在客厅玩玩具。, U/ ]( W3 Z. m3 f/ W( ^' B
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    佳佳妈妈问冰冰妈妈道:“冰冰有没有任性、固执、不讲道理的时候?”冰冰妈妈把佳佳妈妈叫到书房:“许多孩子都有这个过程,冰冰也有过。关键是第一次,家长处理得好，孩子以后就不再这样了。如果处理不好，就会造成孩子任性、固执、不讲道理。”
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$ O; t! K2 N3 W+ j$ j/ K   “如果今天你跟她讲完道理，她还哭、还闹，怎么办？”佳佳妈妈问道。
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   “首先把道理讲明白,其次是看大人的态度和决心。如果她还闹，我就会告诉她，阿姨和妈妈喜欢懂事、讲理的好孩子,如果不讲理，我和妈妈就生气了。我们走,你自己在这里哭，一边哭,一边自己想想，这样做对不对。什么时候想明白了，知道自己错了，再出来找我们。如果是在家里，可以让她到卫生间或阳台上哭，直到她认识到自己的错误再出来。让孩子知道，在原则问题上，没有商量的余地。有过这样的几次过程，孩子就会知道，无理取闹是不能达到目的。孩子自然就会讲道理,守规则。但是家长也要注意两个问题,一是，当孩子对了，家长错了，要勇于向孩子道歉。二是，面对孩子的不良习惯,家长的意见一定要一致。不能爸爸管,妈妈护；或者父母管,爷奶护。这样孩子就无法判断是非、对错，教育就失去作用。真理面前只有对错，没有大小。平等才能沟通，沟通让人心服。这样，孩子既不需要骂，更不需要打！家长对孩子的教育就会逐渐轻松起来，孩子对家长的信赖、尊重也就建立起来。”1 }1 h  Q4 [; X3 I- Z- z

* t! @( N( X3 J) J% E* N. z    佳佳妈妈听完冰冰妈妈的话感触颇深，感叹道：“看来是我们的教育方法有问题，不是孩子有问题。我不够细心，也不够耐心。以后有时间还要多和你交流”“时间不早了，该回家做饭了”“再见，老同学！”: u# o  a. O, p" e7 g$ i
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                                                          没有坏孩子，只有坏方法！% J0 v% W' f$ k% d7 z3 e% g
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2 W* Y4 J; j+ [0 l5 X4 j* ~文章摘自《智慧教育123 》

虎妞1005

回复 14# syj3168
" q$ [1 z# [* w6 k) V) c" F: L' z) B! x# x8 f
  D0 A( `" \  Q( F9 }! r) |
    那我家孩子还小，再等等再说吧！

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不错 很受益的

宝贝静怡妈妈

恩  说的有道理。。

syj3168

怎样培养宝宝的好习惯$ p. O7 ?' D0 p% S7 S, \
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    周五，冰冰妈妈在冰冰入睡后,想想一周发生的事，感慨颇多。走到书房拿出书认真地阅读起来，看到故事“牙刷的位置”，感触颇多，随手记下些读书随记。下面是这个故事和冰冰妈妈的读书随记，家长看后一定会有很大的收获。
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                               牙刷的位置+ f6 `( N" F! o* d

+ S; r/ o& G. a) H    洗手间里，妈妈看见儿子布朗的牙刷被扔在漱口杯外面。妈妈非常生气，把布朗叫到身边，不满地说：“布朗，你的坏习惯怎么老是改不了？看，又把牙刷放在外面了。我不是对你说过，牙刷用后要放到杯子里吗?”
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布朗正在想问题,听见妈妈的话心不在焉地回答：“知道了。”妈妈见儿子反应平平，知道刚才说的话并未引起他的重视,于是冲他喊道:“听着,布朗，你必须把牙刷放进漱口杯里!”
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+ g% K2 E9 k/ U2 R布朗极不情愿地走进了洗手间,放好了牙刷，转身就走。
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/ e' C1 p3 J, n% ~3 {( |: r   “记好了，以后再也不要忘了！”妈妈再次强调道。
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   “知道了。”0 U" B" m, _3 G# C9 k

# _; _9 Z5 G3 Q, e    第二天，布朗刷完牙后，将牙刷认真地放到杯子里了，但这并没有引起母亲的重视。到了第三天，牙刷又被扔到杯子外面。5 H" s* ?3 H- {3 c
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   “喂，布朗，怎么搞的，你又忘了把牙刷放回去?”妈妈生气地说道。/ c4 l2 q+ W- A3 {
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   “我以为你忘记了。”布朗说道。# ]. r# v4 ~; ]! v
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   “怎么这么说呢?”母亲疑惑地望着儿子。
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   “因为昨天我把牙刷放在杯子里了，而你却什么也没有说!”) j. e9 _  ?# S8 `) X

, u, n( ^- c  I8 J3 a: i2 E1 D2 J     冰妈看完故事，沉思良久，然后记下了下面一段话。1 t" w( |: |0 I1 L; {& j. w" \

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在冰冰的教育过程中，切记：3 y, x: ?1 h% y

/ }( ?( R1 s" C) r- X0 V    1.孩子的成长是一个不断学习的过程，需要家长耐心细致的告诉孩子，什么是正确的？什么是错误的？为什么对？为什么错？提高孩子的理解力、是非判断力，帮助孩子建立正确的观念，培养良好的习惯。2 b( Z; q1 |+ u. ]0 H, F

6 V# a7 s7 G8 f. h, f  L7 c    2.孩子做得好，及时给予鼓励，给孩子心灵输入更大动力，让孩子体会到家长对他进步的关注、欣赏。, ~  }8 Z" a3 k; h$ O; w
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    3.发现孩子的进步，及时适当的鼓励才能巩固孩子的良好习惯。
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    4.细心一些，耐心一些，与孩子心灵的距离就近一些，教育的效果就会更好一些。
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    5.用心的父母，耐心的父母，一定能培养出优秀的孩子。

澍宝宝

要去看看这套书

syj3168

回复 25# tulip24
1 ^* F7 j# Y6 d+ e# N/ ~: u! ^( |, R. K8 \, j7 u# [
谢谢亲的回帖哈！

syj3168

回复 26# pl123456
1 l1 n0 d/ x8 K, j8 o* X8 |# e8 e/ a- v- _4 F  J) j# P

* f0 @; y; I: Y! O% G, t( n    谢谢哈

syj3168

父母的信任创造的奇迹！8 [) C; p, v: S# @
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    有一个女孩，没考上大学，被安排在本村的小学教书。由于讲不清数学题，不到一周就被学生轰下了讲台。0 j' ~- [! r* {/ n/ X) x/ O4 I

9 l+ }/ ?* ]) W0 l    母亲为她擦了擦眼泪，安慰说：“满肚子的东西，有人倒得出来，有人倒不出来，没必要为这个伤心，也许有更适合你的事情等着你去做。”4 H" W8 U, V7 t' b6 n' z
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    后来，她随本村的伙伴出去打工，不幸的是，她又被老板轰了回来。原因是剪裁衣服的时候，手脚太慢了，质量也不过关。
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    母亲对女儿说：“手脚总是有快有慢，别人已经干了很多年了，而你一直在念书，怎么快得了？”
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    女儿后来当过纺织工,干过市场管理员，做过会计，但无一例外，都半途而废。然而，每次女儿沮丧地回来，母亲总是安慰她，从没有抱怨。* b& p  K1 r" i* Q; h! d- k
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    30岁时，女儿凭着自己的语言天赋，做了聋哑辅导员。后来，她又开办了一家残障学校。再后来，她在许多城市开办了残疾人用品连锁店，拥有几千万资产。4 q, Q* Z1 O% \: U$ L) t7 l" G: N

4 Q5 s- `4 W* t) O2 |" a1 K2 [    有一天，功成名就的女儿来到年迈的母亲面前，问道:“前些年，自己连续失败，自己都觉得前途渺茫，为什么妈妈对我还是那么有信心？”
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- O$ ]0 d6 E% j* v: z5 t0 y! q    母亲平静地回答道：“一块地不适合种麦子了，可以试种豆子；豆子长不好的话，可以种瓜果；如果瓜果不济的话，撒上一些荞麦的种子也能开花。因为一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成。”
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    听完母亲的话,女儿落泪了。她明白了，实际上，母亲恒久不绝的信念、伟大的母爱，就是一粒执著的种子，她的成功，就是这粒执着种子生长出来的奇迹。! `" X; z1 W, w# N& n9 V7 M

8 l2 p) S2 [! V# p; T& L# I9 K" u: m- N% C; u1 L

* U6 ?) }' ^& z/ P9 i+ }               天生一人，生一人有一人之业！9 K8 s3 H& J, O& a% r& z. i

5 j7 Q" Q' S" O$ {! N$ ~               地造万物，造万物有万物之用！  `0 @% N7 S1 X5 C) Z/ v

5 N. b% `6 h' d% R# C  v) l" i               横批：精彩各有不同8 N! p( O4 z/ w5 ^, h! q- S

/ L, s' S/ u$ y, F3 [, m6 n教育感悟：2 {1 Z8 f6 b  P7 k4 Y  j: o
       作为父母，如果我们成天抱怨孩子，这不行，那不中，好像孩子浑身都是毛病，孩子得到的心里暗示都是负面的，孩子怎么会有自信心？孩子怎么能把事情做好？如果卡尔威特整天念叨“孩子你天生就是弱智”，怎么会有后来的天才少年小卡尔。孩子如果不需要我们耐心的教育，细心的引导就能成才，那我们还需要谈什么教育呢？做个有心父母，做个耐心父母，每天一点一滴的积累，我们的孩子一定会很优秀！现在家长文化水平都比较高，就拿学英语来说吧，每天教孩子三个单词，日积月累，三年幼儿园下来，孩子的英语水平会差吗？根本不需要发很多钱去上课外班，孩子既轻松，又培养了孩子每天学习的好习惯，同时又加强了亲子关系，何乐而不为呢？现在许多家长动不动就让孩子去上这个课外班，那个课外班，主要是图省事，图自己省心，发点钱把孩子交给别人完事。自己不愿承担应尽的教育责任，那个成功教育的典范不是父母长期不懈的付出才取得的？做个细心父母，耐心父母，6岁之前付出多一点，让孩子养成良好的习惯，良好的品行，培养健康的心理，往后几十年孩子轻松，家长轻松。孩子快乐，家长愉悦！如果6岁以前，图身心，让孩子养成不良习惯和个性，我们将轻松几年，费心费力几十年。这个帐大家一定要算清呀！  q2 X6 r* T! T/ S* y8 n
: b; r9 w" k) d
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文章摘自《智慧教育123》

syj3168

亲们多回帖呀，后面还有好文章哈！

penguin347

留印学习！

靓帅

谢谢分享

syj3168

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会赞美，我们都能成为优秀的教育家！+ h! I6 ~5 L- E' v: e# X* P4 E8 e
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    现在许多家长、老师看过大量的育儿方面的书，已经接受了鼓励式教育的理念,但在实际教育过程中往往收效不大，为什么呢？6 U+ k2 X. B7 o$ f
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    下面是一个教育故事，我们读后感觉很好。在实际教育过程中使用，效果常常大打折扣。我们不妨再来读一遍，看看问题出在哪里，探讨一下怎样才能达到理想的效果。# a* E: z" B8 H. E- R; E& O; z

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* O! j1 p: p4 X3 L                     教育家铃木的故事（原文用楷体字）
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; Y, m( W% l2 G4 G    日本著名的教育家铃木，每年能培养700个与莫扎特同龄水平的小神童，一下子，他在日本成为了家喻户晓的人物。
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- ~6 p* K6 j& S4 m& a$ G    一天，一位年轻的母亲千方百计地找到铃木，跟他说：“你认为所有的孩子都是小提琴家，而我的孩子已经练了几年了，也没有长进，你若能把他教好，我就服了你。”( w3 h! i2 J+ i% T) E1 c

$ U( P) [; \0 z! i* M% t    铃木跟着那位母亲到了她家，那孩子只有五六岁。4 I1 ]* c6 l0 w' L

6 o9 X* _/ N; u* o    母亲让孩子把小提琴拿出来，演奏一段给铃木听。小男孩一看是铃木大师来了，心中发慌。吱吱呀呀拉了一遍，比青蛙叫好不到哪里去，还不如平时的水平。# H1 L2 q3 ?" o4 N
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    母亲拉长了脸。
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% j0 e- l8 `/ {9 g, ]    谁知铃木像发现新大陆似的，一把搂住孩子说:“你拉得太好了，太动听了，你再拉一段给我听听。”
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    孩子激动得脸都红了，接着又拉了一段，比第一段好一些。- M. Q5 D: A+ s/ b3 G; x/ F! k

5 W1 P0 J5 a$ W/ c6 a    母亲在一边看得目瞪口呆。
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    拉完了,铃木又是鼓掌又是表扬。到走的时候，孩子已完全沉浸在小提琴神童的感觉里了。母亲送铃木走的时候,说:“铃木先生，我真的不懂，你怎么能在孩子面前说假话呢?明明我儿子拉得那么难听，你还夸奖他?”) j0 ]. l+ o9 o, d2 E2 q& ^
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    铃木回答道：“你要知道孩子的心灵已经受伤,我在治疗他的心病。你有没有发现，我3 [% ^9 `7 Y; l" y5 _8 M' l
4 f. b5 g9 A0 `; }
第一次夸奖他时,他的眼睛一亮,这说明孩子受到了震动,心灵开始转变了,感觉找到了。”, ~% V( c! r- O

( l$ q1 J" h6 n% m* j/ l7 D3 e, h5 U    后来，铃木专门辅导这个孩子。不到两年，这个孩子就举办了独奏音乐会。
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    人生哲理:不是聪明的孩子被夸奖，而是夸奖使孩子更聪明。在适当的时机，适当的场合，可以无中生有、小题大做、无限夸张，以唤起孩子的自信心。
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    看完上面的故事，我们常常会产生如下感觉：
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9 s; _7 ^% k+ v: L    在教育孩子时，我们要多给孩子鼓励、夸奖。: l& `  D5 ]  ~! q0 @/ m7 y

7 \' W8 B4 k$ p# u    在实际教育过程中，往往会困惑地发现，有的孩子刚开始有一些效果，后来效果不大了；有的孩子，甚至没有一点效果。孩子并没有表现出得到承认的兴奋、得到认可的激动，甚至有时候表现得很冷漠。
+ {$ X7 B( [+ i# {6 K5 Q6 N
/ h2 T$ P2 r% d. ]& r' i    难道是鼓励式教育没有用? 是孩子不适合鼓励式教育?
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    不，是我们的夸奖方法，鼓励方式出了问题，鼓励式教育应用得当，会有惊人的效果。
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/ w7 y# z3 W% B( M( x    我们先来看一下，现在经常采用的方法，就会有所发现。
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    现在常常听到比较典型的夸奖方式有以下几种，“你真聪明！”、“你真棒！”、“你是最聪明的！”、“你是最棒的！”、“你又进步了！”、“好好干，加油！”……
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　　当我们说完这些话后，我们认为我们已经做得很好，达到鼓励、夸奖的效果。而此时，我们有可能伤害了孩子，或者失去了孩子的信任。
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　　为什么会出现这种情况？# {) ~1 C" x$ c! ]

8 ~1 Y# w0 R2 I( w9 V( U    我们用上面的故事，做一个演示。如果全部按照上述方法做，会有什么结果？2 o* r2 ?; [5 L0 n4 l/ w) D! e( o- o6 H

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; t. A, m5 @5 D7 X9 V+ i: \    谁知铃木像发现新大陆似的，一把搂住孩子说：“你拉得太好了，太动听了，你再拉一段给我听听。”
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: A% a: K6 ?& H- z　　当你读到这句话时，站在孩子的角度，你会有何感想？
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    母亲送铃木走的时候，说:“铃木先生，我真的不懂，你怎么能在孩子面前说假话呢?明明我儿子拉得那么难听，你还夸奖他?”
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" `  _0 w7 R& i# n( a% j　　这句话，你又有何感受？* z' b0 m- x. O; q% m
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    在适当的时机，适当的场合，可以无中生有、小题大做、无限夸张，以唤起孩子的自信心。' S: Q3 t1 D* a, z& r
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　　这句呢？/ e: I! S, v2 j+ [
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    我们不妨换个角度，把夸奖鼓励的话稍作调整，会是什么结果？
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    谁知铃木像发现新大陆似的，一把搂住孩子说:“孩子，你有点紧张。可以听得出你以前付出了很多努力。你的基本功很扎实，很有天赋，坚持下去，一定会成功！你再拉一段给我听听。”  [4 @: N- h7 c. V9 q! g
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    站在孩子的角度，我们又会有何感受？
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    第一种说法，很难打动孩子的心，家长能听出来是在骗孩子，孩子同样也能听出来。孩子能得到鼓励吗？只能失去孩子对家长的信任。失去了信任，还如何谈教育。& Q6 i7 ^8 l. f# j  h
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    第二种说法,抓住孩子的特点，真实、可信有说服力。在信任的前提下,鼓励就会起到加倍放大作用。信任是教育成功的前提。  J4 q* k) h  S2 G; a! F9 @# n
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    鼓励式教育非常简单，就是一句鼓励的话。赞美是一种艺术,发自内心,懂得欣赏，为孩子取得的点滴进步感到骄傲与自豪。真心欣赏孩子，看到孩子的点滴进步，并及时给予恰当的鼓励，就可以达到出乎意料的效果。孩子就在每天一点一滴的进步中，给你带来惊喜和回报。# k* N7 ~( k0 J, S  n& y

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( \( S. W/ O4 d) q8 F' O! a        总之，用心去教育，用真爱去教育孩子，我们都能成为优秀的教育家！* h( K7 T) b+ L9 W0 _

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" i  N3 Y- `: o' y4 J教育感悟：; |5 l9 x9 c: T8 i4 @

4 U  N4 U$ T0 X      “学而不思则罔，思而不学则殆。”用这个故事做例子，不是挑错，而是想说明一些问题。从故事中，有所思有所想；有所感悟，有所收获。“与其尽信书，不如不读书。”书中的精华我们汲取，不足之处加以改进，何愁教不好自己的孩子？何愁教育不出优秀的孩子？/ r+ o! g: J' f3 S2 E
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( f% n; F2 _( c! S2 U. d# [9 n& p* y* _" ~4 p6 M
* Y/ m9 L. u- w
文章摘自《智慧教育123》

cjp111333

很棒的书哦，很受益！

syj3168

回复 39# cjp111333 2 o. X3 @4 X6 y! R' j

# ~* R. {* B: H5 p+ h5 p& p, R& z6 w( S. P3 w) f
    谢谢亲的回帖！快下班了，抽时间再给亲们发一些好文章看。

乐淘淘

亲辛苦了，继续等着看好文章。