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回复 20# 月饼妹
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2 `# a& L7 W' V# [* ?4 K- n  谢谢亲的回帖哈！

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孩子任性怎么办？
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    周三，冰冰妈妈到幼儿园接冰冰，在超市遇见佳佳和佳佳的妈妈。佳佳正在哭着、闹着要妈妈给自己买雪糕。佳佳妈妈看着懂事的冰冰，看看又哭又闹的佳佳，无奈地摇着头。只见冰冰妈妈走到佳佳身边，蹲下身来，对佳佳说道：“佳佳，为什么哭了？佳佳是个懂事的孩子，你能告诉阿姨，为什么哭吗？”
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& q! y5 D2 c) Q    “我要吃雪糕！妈妈不给我买！”佳佳大声嚷道。9 n! @8 n& Z: z3 ~: n% J' G9 n
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“噢，是这样啊。”冰冰妈妈说,“佳佳，先不哭。阿姨知道佳佳是个讲理的好孩子。阿姨和你说说话，我们再决定买不买雪糕好吗？”+ B: G9 v/ \: B1 W4 g$ R. Y

6 w0 j/ C, E4 }  N/ Y, p佳佳委屈地点点头。9 C$ r) P2 ^% v- R$ j. Q/ D

9 _7 R  U' j  O0 C8 h6 f4 P4 I“佳佳是个懂事的孩子,知道许多问题。你能告诉阿姨，生病的时候难受不难受？”
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/ W1 I. I2 V4 R9 g# C8 J“难受。”  x" ^1 E3 X. `5 ^; U9 l( D

6 ?; ^: Q6 b# ~* \" d8 `    冰冰妈妈又平静地问道：“打针、吃药舒不舒服？”2 i2 s% w$ E  j; k- u! g9 z9 }$ v

7 J, a5 F* q" F7 v    “不舒服！”佳佳答道。  L( G( p1 ~+ d' c' Q8 H- W

2 `* ?; O% h4 s7 q* N  R: D6 c    “佳佳喜不喜欢吃药、打针？”                           ! n" x, I- x6 w2 @0 {8 m+ H' `

* m7 X% E" c5 R+ P2 y" k' e( v" O& l    “不喜欢。”! n  e( ]7 D4 q  a, b) g8 y, P
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    “对呀，佳佳真懂事。今天天气这么冷,吃雪糕容易生病。生病后既难受，又打针、吃药。佳佳是个聪明的孩子,知道天气冷的时候，吃雪糕容易生病，一定会知道今天该不该买雪糕。”看着渐渐平静的佳佳,冰冰妈妈又对佳佳说道：“佳佳真懂事!阿姨就爱懂事的孩子。走,到阿姨家和冰冰玩去”" l1 a1 t$ w0 o8 N5 g+ ]4 ]* J- a
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    到了冰冰家，两个孩子在客厅玩玩具。
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. P! m1 W; ?! n  x' }$ M    佳佳妈妈问冰冰妈妈道:“冰冰有没有任性、固执、不讲道理的时候?”冰冰妈妈把佳佳妈妈叫到书房:“许多孩子都有这个过程,冰冰也有过。关键是第一次,家长处理得好，孩子以后就不再这样了。如果处理不好，就会造成孩子任性、固执、不讲道理。”8 B* T. \# E; c8 G

) I* \; o2 D/ J! h   “如果今天你跟她讲完道理，她还哭、还闹，怎么办？”佳佳妈妈问道。# n* d! d- t) M1 N9 T& l

9 t; {9 Z0 L; c, T% k, m9 q) Z' h   “首先把道理讲明白,其次是看大人的态度和决心。如果她还闹，我就会告诉她，阿姨和妈妈喜欢懂事、讲理的好孩子,如果不讲理，我和妈妈就生气了。我们走,你自己在这里哭，一边哭,一边自己想想，这样做对不对。什么时候想明白了，知道自己错了，再出来找我们。如果是在家里，可以让她到卫生间或阳台上哭，直到她认识到自己的错误再出来。让孩子知道，在原则问题上，没有商量的余地。有过这样的几次过程，孩子就会知道，无理取闹是不能达到目的。孩子自然就会讲道理,守规则。但是家长也要注意两个问题,一是，当孩子对了，家长错了，要勇于向孩子道歉。二是，面对孩子的不良习惯,家长的意见一定要一致。不能爸爸管,妈妈护；或者父母管,爷奶护。这样孩子就无法判断是非、对错，教育就失去作用。真理面前只有对错，没有大小。平等才能沟通，沟通让人心服。这样，孩子既不需要骂，更不需要打！家长对孩子的教育就会逐渐轻松起来，孩子对家长的信赖、尊重也就建立起来。”% p! U2 S1 H/ `
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    佳佳妈妈听完冰冰妈妈的话感触颇深，感叹道：“看来是我们的教育方法有问题，不是孩子有问题。我不够细心，也不够耐心。以后有时间还要多和你交流”“时间不早了，该回家做饭了”“再见，老同学！”
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                                                          没有坏孩子，只有坏方法！/ @1 C" Y: d, Q2 E$ z) ]$ U

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6 h0 |" y3 d# f* `" {+ P文章摘自《智慧教育123 》

虎妞1005

回复 14# syj3168
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- o  c$ [7 n- @5 P' ^* h1 P# b    那我家孩子还小，再等等再说吧！

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不错 很受益的

宝贝静怡妈妈

恩  说的有道理。。

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怎样培养宝宝的好习惯& L& d' o) _8 U

# w7 s6 @- H+ O' T    周五，冰冰妈妈在冰冰入睡后,想想一周发生的事，感慨颇多。走到书房拿出书认真地阅读起来，看到故事“牙刷的位置”，感触颇多，随手记下些读书随记。下面是这个故事和冰冰妈妈的读书随记，家长看后一定会有很大的收获。
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; y. x2 S0 _6 R9 C' |. K3 N9 E8 r7 @                               牙刷的位置
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    洗手间里，妈妈看见儿子布朗的牙刷被扔在漱口杯外面。妈妈非常生气，把布朗叫到身边，不满地说：“布朗，你的坏习惯怎么老是改不了？看，又把牙刷放在外面了。我不是对你说过，牙刷用后要放到杯子里吗?”
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) I& j2 z: N! F! d! Q+ y布朗正在想问题,听见妈妈的话心不在焉地回答：“知道了。”妈妈见儿子反应平平，知道刚才说的话并未引起他的重视,于是冲他喊道:“听着,布朗，你必须把牙刷放进漱口杯里!”5 u% p# P% L4 F4 ]7 f9 Q
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布朗极不情愿地走进了洗手间,放好了牙刷，转身就走。
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# ?6 t1 w6 C; i. }# C   “记好了，以后再也不要忘了！”妈妈再次强调道。& E( d2 o! D( Y
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   “知道了。”
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    第二天，布朗刷完牙后，将牙刷认真地放到杯子里了，但这并没有引起母亲的重视。到了第三天，牙刷又被扔到杯子外面。, H' e4 X& l, q# ^/ T% c  ?+ v

$ B7 R  @9 n( i. Q" j* |   “喂，布朗，怎么搞的，你又忘了把牙刷放回去?”妈妈生气地说道。
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- i( d3 [  s) w1 G$ g- c. c   “我以为你忘记了。”布朗说道。
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: @' W; Y2 h, z: f& c: T   “怎么这么说呢?”母亲疑惑地望着儿子。
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   “因为昨天我把牙刷放在杯子里了，而你却什么也没有说!”
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     冰妈看完故事，沉思良久，然后记下了下面一段话。. b+ k) G' z& w$ s4 C) v" ^) a
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     - @. A5 W5 M# X, l

5 _; j! k1 F. |9 B0 ~. V1 E3 T3 {在冰冰的教育过程中，切记：* \6 R; F* t3 y) P: C: F0 I

4 z! ?7 S0 S/ F- f5 _1 M& x    1.孩子的成长是一个不断学习的过程，需要家长耐心细致的告诉孩子，什么是正确的？什么是错误的？为什么对？为什么错？提高孩子的理解力、是非判断力，帮助孩子建立正确的观念，培养良好的习惯。) @  M9 d- K% @

0 ~" W' f1 w  H2 F    2.孩子做得好，及时给予鼓励，给孩子心灵输入更大动力，让孩子体会到家长对他进步的关注、欣赏。
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    3.发现孩子的进步，及时适当的鼓励才能巩固孩子的良好习惯。/ f- `$ J) b2 ~! }) p

# J7 \' M: p, _  w% D: r    4.细心一些，耐心一些，与孩子心灵的距离就近一些，教育的效果就会更好一些。
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+ I$ f  C* Q7 ^    5.用心的父母，耐心的父母，一定能培养出优秀的孩子。

澍宝宝

要去看看这套书

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回复 25# tulip24
1 H( \5 n5 m3 R; _* o, K& h1 x/ Q2 x. E0 L3 Q' J
谢谢亲的回帖哈！

syj3168

回复 26# pl123456
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$ m: F% Z" k( c/ G( i  k
: a& B1 f8 M: u1 n$ b    谢谢哈

syj3168

父母的信任创造的奇迹！; E4 ]  G$ @8 C' t  V" P
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    有一个女孩，没考上大学，被安排在本村的小学教书。由于讲不清数学题，不到一周就被学生轰下了讲台。; S( ]0 U; Y" V4 a0 l

; A' P8 ~$ I+ u    母亲为她擦了擦眼泪，安慰说：“满肚子的东西，有人倒得出来，有人倒不出来，没必要为这个伤心，也许有更适合你的事情等着你去做。”5 C0 f* P4 u/ S9 a: p# Y; D

1 l. R9 ?6 T' P1 }2 V% e    后来，她随本村的伙伴出去打工，不幸的是，她又被老板轰了回来。原因是剪裁衣服的时候，手脚太慢了，质量也不过关。( S1 s+ i2 l. Y. l  z
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    母亲对女儿说：“手脚总是有快有慢，别人已经干了很多年了，而你一直在念书，怎么快得了？”# n' w. a- @( U
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    女儿后来当过纺织工,干过市场管理员，做过会计，但无一例外，都半途而废。然而，每次女儿沮丧地回来，母亲总是安慰她，从没有抱怨。
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2 s8 g, }" _# a& C" m2 R    30岁时，女儿凭着自己的语言天赋，做了聋哑辅导员。后来，她又开办了一家残障学校。再后来，她在许多城市开办了残疾人用品连锁店，拥有几千万资产。
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    有一天，功成名就的女儿来到年迈的母亲面前，问道:“前些年，自己连续失败，自己都觉得前途渺茫，为什么妈妈对我还是那么有信心？”
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    母亲平静地回答道：“一块地不适合种麦子了，可以试种豆子；豆子长不好的话，可以种瓜果；如果瓜果不济的话，撒上一些荞麦的种子也能开花。因为一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成。”
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1 W/ ^* G6 q2 e! G( V& e5 ^3 ^0 X    听完母亲的话,女儿落泪了。她明白了，实际上，母亲恒久不绝的信念、伟大的母爱，就是一粒执著的种子，她的成功，就是这粒执着种子生长出来的奇迹。; M1 `. S/ z) |
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               天生一人，生一人有一人之业！
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3 |; j+ t  f" x' s! k1 b, f/ q- S5 P               地造万物，造万物有万物之用！4 L. `, e* z) ]  K: y( j
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               横批：精彩各有不同
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" I* d  x. q7 ^$ Y' e. Y$ S& s教育感悟：; R1 p9 ?5 E5 O( O% a
       作为父母，如果我们成天抱怨孩子，这不行，那不中，好像孩子浑身都是毛病，孩子得到的心里暗示都是负面的，孩子怎么会有自信心？孩子怎么能把事情做好？如果卡尔威特整天念叨“孩子你天生就是弱智”，怎么会有后来的天才少年小卡尔。孩子如果不需要我们耐心的教育，细心的引导就能成才，那我们还需要谈什么教育呢？做个有心父母，做个耐心父母，每天一点一滴的积累，我们的孩子一定会很优秀！现在家长文化水平都比较高，就拿学英语来说吧，每天教孩子三个单词，日积月累，三年幼儿园下来，孩子的英语水平会差吗？根本不需要发很多钱去上课外班，孩子既轻松，又培养了孩子每天学习的好习惯，同时又加强了亲子关系，何乐而不为呢？现在许多家长动不动就让孩子去上这个课外班，那个课外班，主要是图省事，图自己省心，发点钱把孩子交给别人完事。自己不愿承担应尽的教育责任，那个成功教育的典范不是父母长期不懈的付出才取得的？做个细心父母，耐心父母，6岁之前付出多一点，让孩子养成良好的习惯，良好的品行，培养健康的心理，往后几十年孩子轻松，家长轻松。孩子快乐，家长愉悦！如果6岁以前，图身心，让孩子养成不良习惯和个性，我们将轻松几年，费心费力几十年。这个帐大家一定要算清呀！- y6 n0 J) o8 E

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9 `4 ~) i/ O: N5 y. E- a8 z文章摘自《智慧教育123》

syj3168

亲们多回帖呀，后面还有好文章哈！

penguin347

留印学习！

靓帅

谢谢分享

syj3168

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6 \0 S$ ~1 b4 _4 p会赞美，我们都能成为优秀的教育家！' [, X  T  I' }, k% b. J

0 V+ T  b4 {4 V) `6 A: d! V+ b0 h    现在许多家长、老师看过大量的育儿方面的书，已经接受了鼓励式教育的理念,但在实际教育过程中往往收效不大，为什么呢？3 f+ f8 ^( L1 u  f& C7 I

0 q. M' o. D9 a  h: E0 G    下面是一个教育故事，我们读后感觉很好。在实际教育过程中使用，效果常常大打折扣。我们不妨再来读一遍，看看问题出在哪里，探讨一下怎样才能达到理想的效果。# U- A. j  ?0 f, W) H" f
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                     教育家铃木的故事（原文用楷体字）) Y5 {3 E7 i2 z; r% C
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    日本著名的教育家铃木，每年能培养700个与莫扎特同龄水平的小神童，一下子，他在日本成为了家喻户晓的人物。7 }* p% Y* \, U7 X

  t7 W# S) D+ T6 D" b) T/ l1 R8 j5 g    一天，一位年轻的母亲千方百计地找到铃木，跟他说：“你认为所有的孩子都是小提琴家，而我的孩子已经练了几年了，也没有长进，你若能把他教好，我就服了你。”
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    铃木跟着那位母亲到了她家，那孩子只有五六岁。
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    母亲让孩子把小提琴拿出来，演奏一段给铃木听。小男孩一看是铃木大师来了，心中发慌。吱吱呀呀拉了一遍，比青蛙叫好不到哪里去，还不如平时的水平。
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" [5 {6 Z3 v8 L/ {    母亲拉长了脸。
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" |+ L4 `) [7 v    谁知铃木像发现新大陆似的，一把搂住孩子说:“你拉得太好了，太动听了，你再拉一段给我听听。”0 v% y: f  v  P6 P$ w7 L

+ W8 N+ @* V" w) R5 |    孩子激动得脸都红了，接着又拉了一段，比第一段好一些。
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    母亲在一边看得目瞪口呆。
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    拉完了,铃木又是鼓掌又是表扬。到走的时候，孩子已完全沉浸在小提琴神童的感觉里了。母亲送铃木走的时候,说:“铃木先生，我真的不懂，你怎么能在孩子面前说假话呢?明明我儿子拉得那么难听，你还夸奖他?”
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3 ]! K( T/ ?: x    铃木回答道：“你要知道孩子的心灵已经受伤,我在治疗他的心病。你有没有发现，我  S# P: l9 @5 o# p4 N; a. c

7 x7 H& w: d' T$ o3 k/ Y第一次夸奖他时,他的眼睛一亮,这说明孩子受到了震动,心灵开始转变了,感觉找到了。”7 [* F1 I8 W0 l$ T. y
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    后来，铃木专门辅导这个孩子。不到两年，这个孩子就举办了独奏音乐会。+ F) [: P# q( i8 i* J

5 z9 B) f  N" k. s5 B$ ]    人生哲理:不是聪明的孩子被夸奖，而是夸奖使孩子更聪明。在适当的时机，适当的场合，可以无中生有、小题大做、无限夸张，以唤起孩子的自信心。' a, [& h+ S/ s8 t. Z4 w& D% |

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    看完上面的故事，我们常常会产生如下感觉：7 d; }; K$ G7 U1 E; G! b! {
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    在教育孩子时，我们要多给孩子鼓励、夸奖。  ]# M; C# E3 m4 A

, y1 O1 o' t: f  w7 L/ M# O6 r8 @    在实际教育过程中，往往会困惑地发现，有的孩子刚开始有一些效果，后来效果不大了；有的孩子，甚至没有一点效果。孩子并没有表现出得到承认的兴奋、得到认可的激动，甚至有时候表现得很冷漠。
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- x/ K# u  {) p4 N. Y    难道是鼓励式教育没有用? 是孩子不适合鼓励式教育?: W* g- M5 C1 Q, a: X
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    不，是我们的夸奖方法，鼓励方式出了问题，鼓励式教育应用得当，会有惊人的效果。+ Y2 J9 D9 Z; t9 W

6 ^' p& C# q9 j/ ^# v    我们先来看一下，现在经常采用的方法，就会有所发现。
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    现在常常听到比较典型的夸奖方式有以下几种，“你真聪明！”、“你真棒！”、“你是最聪明的！”、“你是最棒的！”、“你又进步了！”、“好好干，加油！”……
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　　当我们说完这些话后，我们认为我们已经做得很好，达到鼓励、夸奖的效果。而此时，我们有可能伤害了孩子，或者失去了孩子的信任。$ O" h$ c4 d2 ^
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　　为什么会出现这种情况？
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: Y1 g1 b* p  a% U1 m! O5 E3 g    我们用上面的故事，做一个演示。如果全部按照上述方法做，会有什么结果？
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    谁知铃木像发现新大陆似的，一把搂住孩子说：“你拉得太好了，太动听了，你再拉一段给我听听。”, m0 f  k! T$ A6 Y+ i) {
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　　当你读到这句话时，站在孩子的角度，你会有何感想？
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# d1 b+ x# y2 s; a" Z    母亲送铃木走的时候，说:“铃木先生，我真的不懂，你怎么能在孩子面前说假话呢?明明我儿子拉得那么难听，你还夸奖他?”
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; |/ x; X9 O& n, H* o　　这句话，你又有何感受？, t5 m4 f# G, [* a& z+ r
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    在适当的时机，适当的场合，可以无中生有、小题大做、无限夸张，以唤起孩子的自信心。! F' q, x9 ^0 |; q$ A

" p5 j3 t0 b0 X5 n8 d! \　　这句呢？
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    我们不妨换个角度，把夸奖鼓励的话稍作调整，会是什么结果？+ i6 }: N6 v1 B
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    谁知铃木像发现新大陆似的，一把搂住孩子说:“孩子，你有点紧张。可以听得出你以前付出了很多努力。你的基本功很扎实，很有天赋，坚持下去，一定会成功！你再拉一段给我听听。”
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# p0 w$ T, A8 c* s( }    站在孩子的角度，我们又会有何感受？1 v0 X6 r  q8 L' o$ J# `2 Z

# _* L( q! d" d9 C    第一种说法，很难打动孩子的心，家长能听出来是在骗孩子，孩子同样也能听出来。孩子能得到鼓励吗？只能失去孩子对家长的信任。失去了信任，还如何谈教育。; W. n2 u6 r" |) q

8 D9 h+ e: G8 J- m8 x( g# ?& }    第二种说法,抓住孩子的特点，真实、可信有说服力。在信任的前提下,鼓励就会起到加倍放大作用。信任是教育成功的前提。, Z9 }5 Y: [% o( ^8 q
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    鼓励式教育非常简单，就是一句鼓励的话。赞美是一种艺术,发自内心,懂得欣赏，为孩子取得的点滴进步感到骄傲与自豪。真心欣赏孩子，看到孩子的点滴进步，并及时给予恰当的鼓励，就可以达到出乎意料的效果。孩子就在每天一点一滴的进步中，给你带来惊喜和回报。
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8 H- u# \9 c" O* N7 |+ J        总之，用心去教育，用真爱去教育孩子，我们都能成为优秀的教育家！
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教育感悟：5 W0 m5 m5 P* ]9 |9 M& x, }5 _6 ]
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      “学而不思则罔，思而不学则殆。”用这个故事做例子，不是挑错，而是想说明一些问题。从故事中，有所思有所想；有所感悟，有所收获。“与其尽信书，不如不读书。”书中的精华我们汲取，不足之处加以改进，何愁教不好自己的孩子？何愁教育不出优秀的孩子？
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$ ]% ^+ N5 g, C$ [7 t) @4 h, O  b! {" B8 T$ b8 g, E) R7 b: h1 K
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文章摘自《智慧教育123》

cjp111333

很棒的书哦，很受益！

syj3168

回复 39# cjp111333
. L# F& h0 d+ l( b' q" ^8 c0 }  ~( e
  y1 k1 w2 R& o: f
    谢谢亲的回帖！快下班了，抽时间再给亲们发一些好文章看。

乐淘淘

亲辛苦了，继续等着看好文章。