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宝宝生日
1996-01-06 
帖子
98 
回复 20# 月饼妹 0 f5 b7 w& C1 L

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  谢谢亲的回帖哈!

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宝宝生日
1996-01-06 
帖子
98 
孩子任性怎么办?
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    周三,冰冰妈妈到幼儿园接冰冰,在超市遇见佳佳和佳佳的妈妈。佳佳正在哭着、闹着要妈妈给自己买雪糕。佳佳妈妈看着懂事的冰冰,看看又哭又闹的佳佳,无奈地摇着头。只见冰冰妈妈走到佳佳身边,蹲下身来,对佳佳说道:“佳佳,为什么哭了?佳佳是个懂事的孩子,你能告诉阿姨,为什么哭吗?”8 G# ]8 M' T/ ?9 \7 s. S/ f7 `

" E8 {9 t/ Z7 F) z7 u# T1 ]' _    “我要吃雪糕!妈妈不给我买!”佳佳大声嚷道。1 Q. @# @$ z: B, H" j3 k6 E

% Q2 G3 m3 c' E! ]“噢,是这样啊。”冰冰妈妈说,“佳佳,先不哭。阿姨知道佳佳是个讲理的好孩子。阿姨和你说说话,我们再决定买不买雪糕好吗?”
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佳佳委屈地点点头。" A" E4 m; Q& W4 `
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“佳佳是个懂事的孩子,知道许多问题。你能告诉阿姨,生病的时候难受不难受?”
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“难受。”& l' N6 _, }$ S  o, w2 G

+ b" \8 u, g1 p: |2 j; ^& k    冰冰妈妈又平静地问道:“打针、吃药舒不舒服?”" D% U2 b, K7 q! X

+ E3 ]0 D- ~! ]    “不舒服!”佳佳答道。
2 w! E) S; y, b4 n# d+ h' ]: V6 B: O4 u6 M8 T
    “佳佳喜不喜欢吃药、打针?”                           
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! G. c& \: g7 M5 _9 Q    “不喜欢。”
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    “对呀,佳佳真懂事。今天天气这么冷,吃雪糕容易生病。生病后既难受,又打针、吃药。佳佳是个聪明的孩子,知道天气冷的时候,吃雪糕容易生病,一定会知道今天该不该买雪糕。”看着渐渐平静的佳佳,冰冰妈妈又对佳佳说道:“佳佳真懂事!阿姨就爱懂事的孩子。走,到阿姨家和冰冰玩去”8 ]) ]- ]5 ~' H- i" V) F) Q; m
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    到了冰冰家,两个孩子在客厅玩玩具。
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5 x0 N* H( V" c    佳佳妈妈问冰冰妈妈道:“冰冰有没有任性、固执、不讲道理的时候?”冰冰妈妈把佳佳妈妈叫到书房:“许多孩子都有这个过程,冰冰也有过。关键是第一次,家长处理得好,孩子以后就不再这样了。如果处理不好,就会造成孩子任性、固执、不讲道理。”4 H7 q% D6 i( U/ t! }4 N- O6 O; h

- f" S) @) v/ ~: s8 z   “如果今天你跟她讲完道理,她还哭、还闹,怎么办?”佳佳妈妈问道。
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   “首先把道理讲明白,其次是看大人的态度和决心。如果她还闹,我就会告诉她,阿姨和妈妈喜欢懂事、讲理的好孩子,如果不讲理,我和妈妈就生气了。我们走,你自己在这里哭,一边哭,一边自己想想,这样做对不对。什么时候想明白了,知道自己错了,再出来找我们。如果是在家里,可以让她到卫生间或阳台上哭,直到她认识到自己的错误再出来。让孩子知道,在原则问题上,没有商量的余地。有过这样的几次过程,孩子就会知道,无理取闹是不能达到目的。孩子自然就会讲道理,守规则。但是家长也要注意两个问题,一是,当孩子对了,家长错了,要勇于向孩子道歉。二是,面对孩子的不良习惯,家长的意见一定要一致。不能爸爸管,妈妈护;或者父母管,爷奶护。这样孩子就无法判断是非、对错,教育就失去作用。真理面前只有对错,没有大小。平等才能沟通,沟通让人心服。这样,孩子既不需要骂,更不需要打!家长对孩子的教育就会逐渐轻松起来,孩子对家长的信赖、尊重也就建立起来。”5 N& \  I+ o$ A# Z
% C+ X9 @& \+ u  z6 i; ?) i
    佳佳妈妈听完冰冰妈妈的话感触颇深,感叹道:“看来是我们的教育方法有问题,不是孩子有问题。我不够细心,也不够耐心。以后有时间还要多和你交流”“时间不早了,该回家做饭了”“再见,老同学!”
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2 O/ v& {4 o8 n5 Q' r
/ n, N! p  \. s/ U0 I; {" X% p3 E) D                                                          没有坏孩子,只有坏方法!
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3 U' Z; j* B# T/ T. i文章摘自《智慧教育123 》

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宝宝生日
2010-05-24 
帖子
2459 
回复 14# syj3168 * o3 ~. Z. A0 k/ d& }
+ D) n, J" A" r: K5 J/ g

, _! I6 e( k# D    那我家孩子还小,再等等再说吧!
团长编号:(MW10710 )

高 二

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宝宝生日
2013-02-12 
帖子
1822 
不错 很受益的

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宝宝生日
0000-00-00 
帖子
373 
恩  说的有道理。。

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宝宝生日
1996-01-06 
帖子
98 
怎样培养宝宝的好习惯
9 w  [; I) z! k1 V( T* R9 x6 Q( D+ C) b6 P$ B& e
    周五,冰冰妈妈在冰冰入睡后,想想一周发生的事,感慨颇多。走到书房拿出书认真地阅读起来,看到故事“牙刷的位置”,感触颇多,随手记下些读书随记。下面是这个故事和冰冰妈妈的读书随记,家长看后一定会有很大的收获。
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- J; K3 n  n) p8 F+ }# b: Z0 l                               牙刷的位置( E2 O: |, ]+ d% b3 r
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    洗手间里,妈妈看见儿子布朗的牙刷被扔在漱口杯外面。妈妈非常生气,把布朗叫到身边,不满地说:“布朗,你的坏习惯怎么老是改不了?看,又把牙刷放在外面了。我不是对你说过,牙刷用后要放到杯子里吗?”
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布朗正在想问题,听见妈妈的话心不在焉地回答:“知道了。”妈妈见儿子反应平平,知道刚才说的话并未引起他的重视,于是冲他喊道:“听着,布朗,你必须把牙刷放进漱口杯里!”
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* o0 g9 ]  U! G+ {: [$ W- m布朗极不情愿地走进了洗手间,放好了牙刷,转身就走。
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+ a, K# }* a: I  D/ U   “记好了,以后再也不要忘了!”妈妈再次强调道。
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) n3 h/ h' p( ~; Z6 [6 A6 a4 |   “知道了。”
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    第二天,布朗刷完牙后,将牙刷认真地放到杯子里了,但这并没有引起母亲的重视。到了第三天,牙刷又被扔到杯子外面。: h5 t& C% s/ G; i

0 F& A$ O+ c2 g6 c5 ]   “喂,布朗,怎么搞的,你又忘了把牙刷放回去?”妈妈生气地说道。) x/ d# ?- J/ ?: v" s
' O4 a. z* I# Y" J2 R" m1 @  _
   “我以为你忘记了。”布朗说道。
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   “怎么这么说呢?”母亲疑惑地望着儿子。
; s8 r* m' t! n9 F  W9 F- x* \7 K. L" o' h- R  ^
   “因为昨天我把牙刷放在杯子里了,而你却什么也没有说!”
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$ l7 W8 Z$ J9 Z     冰妈看完故事,沉思良久,然后记下了下面一段话。
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& T* R+ o* x/ ?1 q$ w4 q/ o0 t. @2 I6 Z) \
在冰冰的教育过程中,切记:
  G  X# b  Y3 C! x4 k8 R6 z9 v* Q  ^5 W% v( a( H9 W. p  ^
    1.孩子的成长是一个不断学习的过程,需要家长耐心细致的告诉孩子,什么是正确的?什么是错误的?为什么对?为什么错?提高孩子的理解力、是非判断力,帮助孩子建立正确的观念,培养良好的习惯。, f1 B" r  u0 M8 k" S7 c4 i$ \
0 l/ {% F4 I4 l
    2.孩子做得好,及时给予鼓励,给孩子心灵输入更大动力,让孩子体会到家长对他进步的关注、欣赏。/ m7 Z; g9 q% ^1 N( Q  P# [

: }3 Z  g2 `  ?  c2 y' ?* C    3.发现孩子的进步,及时适当的鼓励才能巩固孩子的良好习惯。
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    4.细心一些,耐心一些,与孩子心灵的距离就近一些,教育的效果就会更好一些。( Z" Z2 e# y3 H, I
, f! ?5 E6 t  p/ }
    5.用心的父母,耐心的父母,一定能培养出优秀的孩子。
MW10658

高 二

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宝宝生日
2007-08-29 
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1418 
要去看看这套书

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宝宝生日
1996-01-06 
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98 
回复 25# tulip24
" R1 C) [% P% A, q" d! T, J1 x" T. D5 T& g3 e. d0 M) l
谢谢亲的回帖哈!

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宝宝生日
1996-01-06 
帖子
98 
回复 26# pl123456
+ H, P9 H0 O. m! V9 G% k+ J( U: p+ G7 h9 ]8 C

! E+ V; ?3 D! _& h, o    谢谢哈

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宝宝生日
1996-01-06 
帖子
98 
父母的信任创造的奇迹!
% p  h$ D3 k* m6 q1 m* p7 D1 B4 G' j/ a1 M2 s4 F
    有一个女孩,没考上大学,被安排在本村的小学教书。由于讲不清数学题,不到一周就被学生轰下了讲台。
; t+ C4 P3 E5 |
# O1 ~: q1 D7 d! ~" @$ G    母亲为她擦了擦眼泪,安慰说:“满肚子的东西,有人倒得出来,有人倒不出来,没必要为这个伤心,也许有更适合你的事情等着你去做。”
4 Z' U1 ~8 E& r, v
% z- y- \: Y- i' g    后来,她随本村的伙伴出去打工,不幸的是,她又被老板轰了回来。原因是剪裁衣服的时候,手脚太慢了,质量也不过关。
$ L! K3 K* @1 A5 N5 M
: o1 _9 \' i1 ]: B2 P$ B5 b    母亲对女儿说:“手脚总是有快有慢,别人已经干了很多年了,而你一直在念书,怎么快得了?”
. m# ]+ u  E9 W) b
0 Z" @* y" U: G1 A    女儿后来当过纺织工,干过市场管理员,做过会计,但无一例外,都半途而废。然而,每次女儿沮丧地回来,母亲总是安慰她,从没有抱怨。
* L( G8 O; q1 O
. V) `5 k2 ?# q$ d- v! ^2 g. I( [% u    30岁时,女儿凭着自己的语言天赋,做了聋哑辅导员。后来,她又开办了一家残障学校。再后来,她在许多城市开办了残疾人用品连锁店,拥有几千万资产。: i3 H, y, p7 p" n' {- F; `

; B9 w1 q5 d, K8 [9 p    有一天,功成名就的女儿来到年迈的母亲面前,问道:“前些年,自己连续失败,自己都觉得前途渺茫,为什么妈妈对我还是那么有信心?”" f$ f8 p  S' I+ X% c# f: i
( l! ]- q1 P* p: I- U, a; u+ A9 U
    母亲平静地回答道:“一块地不适合种麦子了,可以试种豆子;豆子长不好的话,可以种瓜果;如果瓜果不济的话,撒上一些荞麦的种子也能开花。因为一块地,总有一粒种子适合它,也终会有属于它的一片收成。”, J, }4 K. Z) m* r
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    听完母亲的话,女儿落泪了。她明白了,实际上,母亲恒久不绝的信念、伟大的母爱,就是一粒执著的种子,她的成功,就是这粒执着种子生长出来的奇迹。( R+ N  J' E7 C0 w6 t

1 T3 {4 `. O& n6 `1 `+ M9 |( L4 C  {* o2 _

. r3 a* e9 y4 q               天生一人,生一人有一人之业!
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               地造万物,造万物有万物之用!$ ^* X  o9 ~$ u5 J+ E
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               横批:精彩各有不同* U& J) k( ]1 N+ m
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教育感悟:7 r5 R  k, V+ m* t% d
       作为父母,如果我们成天抱怨孩子,这不行,那不中,好像孩子浑身都是毛病,孩子得到的心里暗示都是负面的,孩子怎么会有自信心?孩子怎么能把事情做好?如果卡尔威特整天念叨“孩子你天生就是弱智”,怎么会有后来的天才少年小卡尔。孩子如果不需要我们耐心的教育,细心的引导就能成才,那我们还需要谈什么教育呢?做个有心父母,做个耐心父母,每天一点一滴的积累,我们的孩子一定会很优秀!现在家长文化水平都比较高,就拿学英语来说吧,每天教孩子三个单词,日积月累,三年幼儿园下来,孩子的英语水平会差吗?根本不需要发很多钱去上课外班,孩子既轻松,又培养了孩子每天学习的好习惯,同时又加强了亲子关系,何乐而不为呢?现在许多家长动不动就让孩子去上这个课外班,那个课外班,主要是图省事,图自己省心,发点钱把孩子交给别人完事。自己不愿承担应尽的教育责任,那个成功教育的典范不是父母长期不懈的付出才取得的?做个细心父母,耐心父母,6岁之前付出多一点,让孩子养成良好的习惯,良好的品行,培养健康的心理,往后几十年孩子轻松,家长轻松。孩子快乐,家长愉悦!如果6岁以前,图身心,让孩子养成不良习惯和个性,我们将轻松几年,费心费力几十年。这个帐大家一定要算清呀!
+ l  j1 ^/ }( ?0 g' J& r6 C: g' w0 ~+ `
' R3 g) c# J, b, Z) I& k
文章摘自《智慧教育123》

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宝宝生日
1996-01-06 
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98 
亲们多回帖呀,后面还有好文章哈!

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宝宝生日
0000-00-00 
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23 
留印学习!
团长编号MW10438

高 三

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宝宝生日
2009-11-18 
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谢谢分享

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宝宝生日
1996-01-06 
帖子
98 
本帖最后由 syj3168 于 2010-9-13 11:28 编辑
0 {4 i" V  G9 @0 M: c; V' v4 q  j2 u0 g2 L* Q+ f, b3 Y$ w
会赞美,我们都能成为优秀的教育家!% q7 Z) G1 x- e$ o7 s4 U1 c6 L
4 F- f* I5 L8 s3 d" s
    现在许多家长、老师看过大量的育儿方面的书,已经接受了鼓励式教育的理念,但在实际教育过程中往往收效不大,为什么呢?8 Y1 r7 F7 t0 }

2 J' j% h3 x% A! t: L9 R$ y( m    下面是一个教育故事,我们读后感觉很好。在实际教育过程中使用,效果常常大打折扣。我们不妨再来读一遍,看看问题出在哪里,探讨一下怎样才能达到理想的效果。: p& F" X$ G1 Y
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6 Y6 r1 R! g' {+ G- Y

( j3 I* T3 t& Y! ?1 a                     教育家铃木的故事(原文用楷体字)
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8 m! J) R3 i! i- X- K% I* S- D: J/ k0 |( c/ f" `
    日本著名的教育家铃木,每年能培养700个与莫扎特同龄水平的小神童,一下子,他在日本成为了家喻户晓的人物。
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+ @: P! K4 N" }* Q% g- b0 z  n    一天,一位年轻的母亲千方百计地找到铃木,跟他说:“你认为所有的孩子都是小提琴家,而我的孩子已经练了几年了,也没有长进,你若能把他教好,我就服了你。”
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& }7 |) E1 X* l; l( \% M    铃木跟着那位母亲到了她家,那孩子只有五六岁。
% l$ T' V1 T7 v! n
2 t5 m6 Q& ?! ]* `; E    母亲让孩子把小提琴拿出来,演奏一段给铃木听。小男孩一看是铃木大师来了,心中发慌。吱吱呀呀拉了一遍,比青蛙叫好不到哪里去,还不如平时的水平。
. F# x2 N$ {9 V2 L# b& f9 b/ |5 f3 O
" q1 G/ X; B8 s    母亲拉长了脸。
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    谁知铃木像发现新大陆似的,一把搂住孩子说:“你拉得太好了,太动听了,你再拉一段给我听听。”
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    孩子激动得脸都红了,接着又拉了一段,比第一段好一些。( f6 Y/ E* J6 c4 R3 L
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    母亲在一边看得目瞪口呆。$ p9 O* Y! v! v- H
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    拉完了,铃木又是鼓掌又是表扬。到走的时候,孩子已完全沉浸在小提琴神童的感觉里了。母亲送铃木走的时候,说:“铃木先生,我真的不懂,你怎么能在孩子面前说假话呢?明明我儿子拉得那么难听,你还夸奖他?”6 K! W8 f; T. Q, W# p* O
" G$ K5 p0 H6 l( w+ @
    铃木回答道:“你要知道孩子的心灵已经受伤,我在治疗他的心病。你有没有发现,我
6 y  `( Q4 w0 ^) `, ~0 d. L5 ^! x" T
第一次夸奖他时,他的眼睛一亮,这说明孩子受到了震动,心灵开始转变了,感觉找到了。”$ P2 P, s& O8 J9 ^( r3 m) h4 k

! O& Y3 B3 e( z! x) K    后来,铃木专门辅导这个孩子。不到两年,这个孩子就举办了独奏音乐会。& b* c0 D, Z9 b( m6 I0 `

* u- x& A9 M/ B! J. p    人生哲理:不是聪明的孩子被夸奖,而是夸奖使孩子更聪明。在适当的时机,适当的场合,可以无中生有、小题大做、无限夸张,以唤起孩子的自信心。! A6 s; U, P( T: ^2 S9 f" U

( w; q) u& l8 X6 U6 @$ b% K$ ~$ {6 b
* G4 N( @8 J9 ?8 \9 _' a
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; x+ e& B% W/ }' z( F
6 ^4 a- q. t/ x' X  b    看完上面的故事,我们常常会产生如下感觉:
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    在教育孩子时,我们要多给孩子鼓励、夸奖。: O5 }9 W6 |" h2 R' F: e) p
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    在实际教育过程中,往往会困惑地发现,有的孩子刚开始有一些效果,后来效果不大了;有的孩子,甚至没有一点效果。孩子并没有表现出得到承认的兴奋、得到认可的激动,甚至有时候表现得很冷漠。* u& T2 b, N, |, {; F

; b1 l4 l6 Q2 k0 B! o# I    难道是鼓励式教育没有用? 是孩子不适合鼓励式教育?; S) R$ ~' T1 l/ g5 g0 V
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    不,是我们的夸奖方法,鼓励方式出了问题,鼓励式教育应用得当,会有惊人的效果。- E$ H. z8 l5 P& r0 \9 \! j

* r# E4 c5 e) ~2 u! _' Q- E; E    我们先来看一下,现在经常采用的方法,就会有所发现。
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    现在常常听到比较典型的夸奖方式有以下几种,“你真聪明!”、“你真棒!”、“你是最聪明的!”、“你是最棒的!”、“你又进步了!”、“好好干,加油!”……$ j$ Y: M  u& z( T! ]& k

# K7 P; p5 N# _+ Y+ u! q* K  当我们说完这些话后,我们认为我们已经做得很好,达到鼓励、夸奖的效果。而此时,我们有可能伤害了孩子,或者失去了孩子的信任。
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  为什么会出现这种情况?+ o! c' v. b* b4 r

' e: H5 J  f0 X0 s& y    我们用上面的故事,做一个演示。如果全部按照上述方法做,会有什么结果?- F; y% J& g% q0 _3 |7 [) r2 A1 a

4 R6 U' `8 g. r' o+ L& L( K/ X5 w% [5 q

. J& n0 x/ ~) U& l    谁知铃木像发现新大陆似的,一把搂住孩子说:“你拉得太好了,太动听了,你再拉一段给我听听。”+ K  ]0 O$ K1 Z% |3 ~
3 L( B. R: S% i
  当你读到这句话时,站在孩子的角度,你会有何感想?
$ z$ w, o  B; r( N1 w" S; g7 H/ Q' Y  Q6 {- c/ Z& V" U
    母亲送铃木走的时候,说:“铃木先生,我真的不懂,你怎么能在孩子面前说假话呢?明明我儿子拉得那么难听,你还夸奖他?”
5 ?% g* N3 V! t) L* B" u" K; a$ E
) E* R4 f+ {" z. ^& t! w
  这句话,你又有何感受?
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! F( \% ]3 {( P5 t* `3 U, e    在适当的时机,适当的场合,可以无中生有、小题大做、无限夸张,以唤起孩子的自信心。
$ H; I0 z2 `6 i. A2 G/ X
) f- T* g) i6 I% r- m
  这句呢?# u& A2 V0 l& m; O+ u8 P

* @! E- k1 N' L0 H1 W# i% \2 q  H; l    我们不妨换个角度,把夸奖鼓励的话稍作调整,会是什么结果?
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    谁知铃木像发现新大陆似的,一把搂住孩子说:“孩子,你有点紧张。可以听得出你以前付出了很多努力。你的基本功很扎实,很有天赋,坚持下去,一定会成功!你再拉一段给我听听。”
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    站在孩子的角度,我们又会有何感受?$ k5 }+ d! u: c8 _
) N5 d2 G: b$ o: o
    第一种说法,很难打动孩子的心,家长能听出来是在骗孩子,孩子同样也能听出来。孩子能得到鼓励吗?只能失去孩子对家长的信任。失去了信任,还如何谈教育。
. ^% H* _+ s, i, D8 ^5 S  x5 O
( X- }% Z; c$ I" Z* H/ B7 E+ G: ]; y$ w    第二种说法,抓住孩子的特点,真实、可信有说服力。在信任的前提下,鼓励就会起到加倍放大作用。信任是教育成功的前提。( R% S5 n. o' {9 ]$ ^
0 \+ h* e5 G1 _) T. S
    鼓励式教育非常简单,就是一句鼓励的话。赞美是一种艺术,发自内心,懂得欣赏,为孩子取得的点滴进步感到骄傲与自豪。真心欣赏孩子,看到孩子的点滴进步,并及时给予恰当的鼓励,就可以达到出乎意料的效果。孩子就在每天一点一滴的进步中,给你带来惊喜和回报。% D. Z* |( V9 D; Y  x! G

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4 y# |' B  k* C/ i" I+ X4 v0 \2 l& |, S  ?
        总之,用心去教育,用真爱去教育孩子,我们都能成为优秀的教育家!
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. w  ]7 Y( v' D' a2 Z/ \/ B教育感悟:6 m2 J; ?! _$ p% ~* A% w

2 r. R" v0 @* e+ j9 O      “学而不思则罔,思而不学则殆。”用这个故事做例子,不是挑错,而是想说明一些问题。从故事中,有所思有所想;有所感悟,有所收获。“与其尽信书,不如不读书。”书中的精华我们汲取,不足之处加以改进,何愁教不好自己的孩子?何愁教育不出优秀的孩子?! r: Y$ }' `! B: x4 B

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; H8 x" P# {+ {文章摘自《智慧教育123》

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宝宝生日
0000-00-00 
帖子
106 
很棒的书哦,很受益!

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宝宝生日
1996-01-06 
帖子
98 
回复 39# cjp111333 / \' t* k- R* f
( {8 [+ V7 l) a; V5 E

& v( E, w5 L+ `. s& g    谢谢亲的回帖!快下班了,抽时间再给亲们发一些好文章看。

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宝宝生日
2010-03-15 
帖子
1513 
亲辛苦了,继续等着看好文章。
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