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宝宝生日
1996-01-06 
帖子
98 
回复 20# 月饼妹
  U! w% e+ g4 A# N5 h( y2 C
: n2 Z" \  N0 Y$ t
) J) d7 h" k9 b; G+ g) e" f  谢谢亲的回帖哈!

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宝宝生日
1996-01-06 
帖子
98 
孩子任性怎么办?
6 b& u0 ]. ]% v9 D1 q' `' Y$ ^# k6 g& h* C5 W8 k* O
    周三,冰冰妈妈到幼儿园接冰冰,在超市遇见佳佳和佳佳的妈妈。佳佳正在哭着、闹着要妈妈给自己买雪糕。佳佳妈妈看着懂事的冰冰,看看又哭又闹的佳佳,无奈地摇着头。只见冰冰妈妈走到佳佳身边,蹲下身来,对佳佳说道:“佳佳,为什么哭了?佳佳是个懂事的孩子,你能告诉阿姨,为什么哭吗?”3 E; R/ I7 u+ Z; b* b0 t7 y
% A8 M# E' \/ v; N
    “我要吃雪糕!妈妈不给我买!”佳佳大声嚷道。8 [4 i4 o! b5 [& _

! |) w- ^% S% G8 C: j“噢,是这样啊。”冰冰妈妈说,“佳佳,先不哭。阿姨知道佳佳是个讲理的好孩子。阿姨和你说说话,我们再决定买不买雪糕好吗?”) b% b5 n$ t6 C! o  t  A

' w6 _3 P3 J0 n) g' o3 ^佳佳委屈地点点头。2 y. J+ P7 T/ F' k" |5 J) t8 b

% N! B0 R" l) O* K0 {“佳佳是个懂事的孩子,知道许多问题。你能告诉阿姨,生病的时候难受不难受?”
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“难受。”& k: L9 c0 P6 |+ t7 O  I; y
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    冰冰妈妈又平静地问道:“打针、吃药舒不舒服?”
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& s9 n9 z* e) K/ V+ e0 A    “不舒服!”佳佳答道。4 Y. V( Z2 |5 r& q

  R( i7 b: b# M3 Z0 ^5 {0 _    “佳佳喜不喜欢吃药、打针?”                           
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    “不喜欢。”
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    “对呀,佳佳真懂事。今天天气这么冷,吃雪糕容易生病。生病后既难受,又打针、吃药。佳佳是个聪明的孩子,知道天气冷的时候,吃雪糕容易生病,一定会知道今天该不该买雪糕。”看着渐渐平静的佳佳,冰冰妈妈又对佳佳说道:“佳佳真懂事!阿姨就爱懂事的孩子。走,到阿姨家和冰冰玩去”
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    到了冰冰家,两个孩子在客厅玩玩具。  p6 T1 ]( v# s1 J
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    佳佳妈妈问冰冰妈妈道:“冰冰有没有任性、固执、不讲道理的时候?”冰冰妈妈把佳佳妈妈叫到书房:“许多孩子都有这个过程,冰冰也有过。关键是第一次,家长处理得好,孩子以后就不再这样了。如果处理不好,就会造成孩子任性、固执、不讲道理。”
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6 s* [. B, b2 A3 F3 V- c   “如果今天你跟她讲完道理,她还哭、还闹,怎么办?”佳佳妈妈问道。9 T: S! |. v2 P  }$ }
3 |5 l" }) R2 i" H$ U: v
   “首先把道理讲明白,其次是看大人的态度和决心。如果她还闹,我就会告诉她,阿姨和妈妈喜欢懂事、讲理的好孩子,如果不讲理,我和妈妈就生气了。我们走,你自己在这里哭,一边哭,一边自己想想,这样做对不对。什么时候想明白了,知道自己错了,再出来找我们。如果是在家里,可以让她到卫生间或阳台上哭,直到她认识到自己的错误再出来。让孩子知道,在原则问题上,没有商量的余地。有过这样的几次过程,孩子就会知道,无理取闹是不能达到目的。孩子自然就会讲道理,守规则。但是家长也要注意两个问题,一是,当孩子对了,家长错了,要勇于向孩子道歉。二是,面对孩子的不良习惯,家长的意见一定要一致。不能爸爸管,妈妈护;或者父母管,爷奶护。这样孩子就无法判断是非、对错,教育就失去作用。真理面前只有对错,没有大小。平等才能沟通,沟通让人心服。这样,孩子既不需要骂,更不需要打!家长对孩子的教育就会逐渐轻松起来,孩子对家长的信赖、尊重也就建立起来。”
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' L5 x) c4 m( x; w    佳佳妈妈听完冰冰妈妈的话感触颇深,感叹道:“看来是我们的教育方法有问题,不是孩子有问题。我不够细心,也不够耐心。以后有时间还要多和你交流”“时间不早了,该回家做饭了”“再见,老同学!”6 a' d6 y& ?- M6 o
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' h. M/ n9 d- T: U
                                                          没有坏孩子,只有坏方法!% u5 S. k0 s  V7 g6 H! e
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7 E5 f# n" F) N0 o% r文章摘自《智慧教育123 》

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宝宝生日
2010-05-24 
帖子
2459 
回复 14# syj3168
+ V- K& H8 U5 C; ^& J0 E- P
- ?6 u3 _# n8 G* z. ?4 g0 f) a& w
* w7 [  [$ u4 a5 z$ `    那我家孩子还小,再等等再说吧!
团长编号:(MW10710 )

高 二

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宝宝生日
2013-02-12 
帖子
1822 
不错 很受益的

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宝宝生日
0000-00-00 
帖子
373 
恩  说的有道理。。

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宝宝生日
1996-01-06 
帖子
98 
怎样培养宝宝的好习惯6 q3 f* R/ p" h6 @% n. i0 s

6 o& D& P; s6 _" T* I! k* u' Y    周五,冰冰妈妈在冰冰入睡后,想想一周发生的事,感慨颇多。走到书房拿出书认真地阅读起来,看到故事“牙刷的位置”,感触颇多,随手记下些读书随记。下面是这个故事和冰冰妈妈的读书随记,家长看后一定会有很大的收获。0 e1 A! z, \, ~
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                               牙刷的位置
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( E2 d! f; A8 q: q9 _6 i2 C! t. S# n: H    洗手间里,妈妈看见儿子布朗的牙刷被扔在漱口杯外面。妈妈非常生气,把布朗叫到身边,不满地说:“布朗,你的坏习惯怎么老是改不了?看,又把牙刷放在外面了。我不是对你说过,牙刷用后要放到杯子里吗?”1 Y, M5 p0 v. p

. q$ X% |7 v! @0 j2 Y布朗正在想问题,听见妈妈的话心不在焉地回答:“知道了。”妈妈见儿子反应平平,知道刚才说的话并未引起他的重视,于是冲他喊道:“听着,布朗,你必须把牙刷放进漱口杯里!”
. g+ W" |- h, D5 N8 g
! Y! j3 {# Y3 g6 C布朗极不情愿地走进了洗手间,放好了牙刷,转身就走。
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   “记好了,以后再也不要忘了!”妈妈再次强调道。# Y, u5 r  n4 {% R- K
5 V2 Y; ]+ B, T
   “知道了。”
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# Z" D* U/ P) @1 g  A) x8 A* F+ G    第二天,布朗刷完牙后,将牙刷认真地放到杯子里了,但这并没有引起母亲的重视。到了第三天,牙刷又被扔到杯子外面。
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' \$ R5 g$ L) l/ r$ C8 r   “喂,布朗,怎么搞的,你又忘了把牙刷放回去?”妈妈生气地说道。
4 N, m% V% H+ B+ X5 A# \
: u6 b2 H7 \  d# u) c, A   “我以为你忘记了。”布朗说道。
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  p1 c! r# ]1 @# c' F# ]5 b   “怎么这么说呢?”母亲疑惑地望着儿子。% P+ e0 S. i, s6 w" `

9 G7 _, h8 q# o# D. Y* W  F: f   “因为昨天我把牙刷放在杯子里了,而你却什么也没有说!”
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     冰妈看完故事,沉思良久,然后记下了下面一段话。
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. n+ d$ k0 O/ Q' e
8 a. S" m( Z) e' g5 A, M& _在冰冰的教育过程中,切记:
& K0 N/ T! n7 ]/ u% o, W
& Q4 N2 S4 H! Y) W8 W; u, u' s    1.孩子的成长是一个不断学习的过程,需要家长耐心细致的告诉孩子,什么是正确的?什么是错误的?为什么对?为什么错?提高孩子的理解力、是非判断力,帮助孩子建立正确的观念,培养良好的习惯。% ]* N9 W- O7 w3 z- C7 f. p
( J2 o5 C% y! @) w7 s
    2.孩子做得好,及时给予鼓励,给孩子心灵输入更大动力,让孩子体会到家长对他进步的关注、欣赏。8 ^4 E2 ~& R+ u4 `
2 d: a3 [" k4 s1 S/ Y
    3.发现孩子的进步,及时适当的鼓励才能巩固孩子的良好习惯。
3 A. y/ p& ]- p8 C# Z3 H+ I) ]/ S0 V6 ?5 z: a# |% C
    4.细心一些,耐心一些,与孩子心灵的距离就近一些,教育的效果就会更好一些。
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    5.用心的父母,耐心的父母,一定能培养出优秀的孩子。
MW10658

高 二

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宝宝生日
2007-08-29 
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1418 
要去看看这套书

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宝宝生日
1996-01-06 
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98 
回复 25# tulip24
: |' G3 }( Z* i% W% r( M7 ?0 V' C1 Q# w0 e8 j
谢谢亲的回帖哈!

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宝宝生日
1996-01-06 
帖子
98 
回复 26# pl123456 * \4 J  K$ p8 b. c
# y0 L$ j7 a# Q

0 q+ _# A& f' C, d; ^* b1 G8 {9 P    谢谢哈

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宝宝生日
1996-01-06 
帖子
98 
父母的信任创造的奇迹!
. q5 K, I6 Y9 \7 p. r0 [% C, \' z: }3 j0 x
    有一个女孩,没考上大学,被安排在本村的小学教书。由于讲不清数学题,不到一周就被学生轰下了讲台。7 s" G9 j7 Q+ A& v6 d1 S

3 S/ c( k' E. j5 ^% [5 t2 ]* R    母亲为她擦了擦眼泪,安慰说:“满肚子的东西,有人倒得出来,有人倒不出来,没必要为这个伤心,也许有更适合你的事情等着你去做。”
7 ?! Q) r" ~+ |, l: h; E
0 S% A$ D7 s2 z1 z; j6 {    后来,她随本村的伙伴出去打工,不幸的是,她又被老板轰了回来。原因是剪裁衣服的时候,手脚太慢了,质量也不过关。  A3 }& J3 S* X

0 y- B" D% `) F4 s  r# g    母亲对女儿说:“手脚总是有快有慢,别人已经干了很多年了,而你一直在念书,怎么快得了?”! K  X3 S1 y  _; N& L
1 X% u9 R' s$ t, J1 `
    女儿后来当过纺织工,干过市场管理员,做过会计,但无一例外,都半途而废。然而,每次女儿沮丧地回来,母亲总是安慰她,从没有抱怨。4 R% x' Q7 \8 y! P7 r) {4 a# a1 n; S% S4 v
5 q3 c. A8 y) H
    30岁时,女儿凭着自己的语言天赋,做了聋哑辅导员。后来,她又开办了一家残障学校。再后来,她在许多城市开办了残疾人用品连锁店,拥有几千万资产。
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    有一天,功成名就的女儿来到年迈的母亲面前,问道:“前些年,自己连续失败,自己都觉得前途渺茫,为什么妈妈对我还是那么有信心?”" o) y, \! V0 k$ a5 j
5 o) V- N5 G7 C* C
    母亲平静地回答道:“一块地不适合种麦子了,可以试种豆子;豆子长不好的话,可以种瓜果;如果瓜果不济的话,撒上一些荞麦的种子也能开花。因为一块地,总有一粒种子适合它,也终会有属于它的一片收成。”
  e8 i( q/ `& d" P7 Z- @5 @# @
: q5 ]7 s' v* S9 o7 j; N    听完母亲的话,女儿落泪了。她明白了,实际上,母亲恒久不绝的信念、伟大的母爱,就是一粒执著的种子,她的成功,就是这粒执着种子生长出来的奇迹。( a/ w; |1 w0 {
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9 u9 f7 Q. a% t               天生一人,生一人有一人之业!
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; \8 o* D2 M/ Q% o, _8 N' O               地造万物,造万物有万物之用!- h( n% f6 z5 [/ E

& T5 s# c: c  l. G               横批:精彩各有不同
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- ^2 a# B% o/ l: ]2 M( f6 O7 o教育感悟:2 H/ R5 W- ], W4 l
       作为父母,如果我们成天抱怨孩子,这不行,那不中,好像孩子浑身都是毛病,孩子得到的心里暗示都是负面的,孩子怎么会有自信心?孩子怎么能把事情做好?如果卡尔威特整天念叨“孩子你天生就是弱智”,怎么会有后来的天才少年小卡尔。孩子如果不需要我们耐心的教育,细心的引导就能成才,那我们还需要谈什么教育呢?做个有心父母,做个耐心父母,每天一点一滴的积累,我们的孩子一定会很优秀!现在家长文化水平都比较高,就拿学英语来说吧,每天教孩子三个单词,日积月累,三年幼儿园下来,孩子的英语水平会差吗?根本不需要发很多钱去上课外班,孩子既轻松,又培养了孩子每天学习的好习惯,同时又加强了亲子关系,何乐而不为呢?现在许多家长动不动就让孩子去上这个课外班,那个课外班,主要是图省事,图自己省心,发点钱把孩子交给别人完事。自己不愿承担应尽的教育责任,那个成功教育的典范不是父母长期不懈的付出才取得的?做个细心父母,耐心父母,6岁之前付出多一点,让孩子养成良好的习惯,良好的品行,培养健康的心理,往后几十年孩子轻松,家长轻松。孩子快乐,家长愉悦!如果6岁以前,图身心,让孩子养成不良习惯和个性,我们将轻松几年,费心费力几十年。这个帐大家一定要算清呀!
' R: K3 n8 u  N9 _% Z' w# y1 w# T% g6 Z5 S" l0 a3 O' Z9 w9 C* I2 H- k
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文章摘自《智慧教育123》

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宝宝生日
1996-01-06 
帖子
98 
亲们多回帖呀,后面还有好文章哈!

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宝宝生日
0000-00-00 
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23 
留印学习!
团长编号MW10438

高 三

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宝宝生日
2009-11-18 
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1344 
谢谢分享

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宝宝生日
1996-01-06 
帖子
98 
本帖最后由 syj3168 于 2010-9-13 11:28 编辑
) x, z% O1 D* f7 a$ w4 c! z, K2 P: y  m& O2 D" e8 P/ z  L
会赞美,我们都能成为优秀的教育家!
2 ~) s& p) y9 w1 U  d* }
0 B) R! v; L: s5 w8 \    现在许多家长、老师看过大量的育儿方面的书,已经接受了鼓励式教育的理念,但在实际教育过程中往往收效不大,为什么呢?
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    下面是一个教育故事,我们读后感觉很好。在实际教育过程中使用,效果常常大打折扣。我们不妨再来读一遍,看看问题出在哪里,探讨一下怎样才能达到理想的效果。
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                     教育家铃木的故事(原文用楷体字)
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, E! E9 k% v6 l$ j
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    日本著名的教育家铃木,每年能培养700个与莫扎特同龄水平的小神童,一下子,他在日本成为了家喻户晓的人物。
3 S' D* [- j7 b3 [0 G9 Q) v
6 u9 P1 w5 A, E    一天,一位年轻的母亲千方百计地找到铃木,跟他说:“你认为所有的孩子都是小提琴家,而我的孩子已经练了几年了,也没有长进,你若能把他教好,我就服了你。”3 i! N3 u7 l! q; Y* g
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    铃木跟着那位母亲到了她家,那孩子只有五六岁。5 o) x" k3 f- c9 _9 C# v9 y5 G3 O

% e  S3 g, @3 v9 {' T, E    母亲让孩子把小提琴拿出来,演奏一段给铃木听。小男孩一看是铃木大师来了,心中发慌。吱吱呀呀拉了一遍,比青蛙叫好不到哪里去,还不如平时的水平。
  @4 h  g: o+ O: C# }3 `! m: u  ^' r7 D8 h8 N7 z
    母亲拉长了脸。
" y4 m. x& [0 l$ v" ~7 H# e& L6 R7 z- z' m. H' Q
    谁知铃木像发现新大陆似的,一把搂住孩子说:“你拉得太好了,太动听了,你再拉一段给我听听。”
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    孩子激动得脸都红了,接着又拉了一段,比第一段好一些。0 e6 w3 p% B6 T: ^

+ v5 N1 j3 E2 `- \% T2 [/ f    母亲在一边看得目瞪口呆。
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: d' V7 ^% z& F9 X- k    拉完了,铃木又是鼓掌又是表扬。到走的时候,孩子已完全沉浸在小提琴神童的感觉里了。母亲送铃木走的时候,说:“铃木先生,我真的不懂,你怎么能在孩子面前说假话呢?明明我儿子拉得那么难听,你还夸奖他?”" s8 c0 j0 F# U! o+ A* Y* c

. P3 t1 K% c$ z& a( R    铃木回答道:“你要知道孩子的心灵已经受伤,我在治疗他的心病。你有没有发现,我4 t: s+ `( t+ b. d5 x
6 Y& r6 ?5 N/ x' L$ h, s
第一次夸奖他时,他的眼睛一亮,这说明孩子受到了震动,心灵开始转变了,感觉找到了。”
" Y4 d8 E* ?, E) B, j% c- N5 _8 A3 _$ ?6 j8 z
    后来,铃木专门辅导这个孩子。不到两年,这个孩子就举办了独奏音乐会。- d; C; u8 @1 F
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    人生哲理:不是聪明的孩子被夸奖,而是夸奖使孩子更聪明。在适当的时机,适当的场合,可以无中生有、小题大做、无限夸张,以唤起孩子的自信心。
3 h1 N! \3 a, \, ^$ ?/ |$ x$ v9 y& m

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( M: |" v( ]1 M7 F
$ d1 z. m1 [. E& C! w0 C4 _
$ V- }4 g! b9 Q: ]8 T6 h    看完上面的故事,我们常常会产生如下感觉:
# h* u2 D( _6 j! E8 o& Q4 \/ Q0 ?( c$ g* V
    在教育孩子时,我们要多给孩子鼓励、夸奖。
2 G" N1 `5 ^( X) z" C$ c4 ^, L- S
" J4 B, V- ?2 r* q  P9 s: d3 r1 H1 }    在实际教育过程中,往往会困惑地发现,有的孩子刚开始有一些效果,后来效果不大了;有的孩子,甚至没有一点效果。孩子并没有表现出得到承认的兴奋、得到认可的激动,甚至有时候表现得很冷漠。
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    难道是鼓励式教育没有用? 是孩子不适合鼓励式教育?
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    不,是我们的夸奖方法,鼓励方式出了问题,鼓励式教育应用得当,会有惊人的效果。
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    我们先来看一下,现在经常采用的方法,就会有所发现。* |3 I/ S0 j* H1 U* L, Z

0 T7 R) M, N1 e( F; I3 d    现在常常听到比较典型的夸奖方式有以下几种,“你真聪明!”、“你真棒!”、“你是最聪明的!”、“你是最棒的!”、“你又进步了!”、“好好干,加油!”……+ A: ]2 m. Q$ ^& o+ [7 o
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  当我们说完这些话后,我们认为我们已经做得很好,达到鼓励、夸奖的效果。而此时,我们有可能伤害了孩子,或者失去了孩子的信任。, f$ q) W8 s5 ]% J  l* {/ i1 [
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  为什么会出现这种情况?7 R, P$ E' b% G5 Y2 `. s) F
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    我们用上面的故事,做一个演示。如果全部按照上述方法做,会有什么结果?  Y# M# a, t6 ^+ N4 \

% K, [  J# o9 e1 Z) W# g  c$ q
  q, P/ B5 S8 b; M' o' D9 ]+ ^( u8 R; \* d. _0 M2 X# G. |
    谁知铃木像发现新大陆似的,一把搂住孩子说:“你拉得太好了,太动听了,你再拉一段给我听听。”
& Y# w7 ]! D9 M( D
' c  G/ A( F; ~% ?5 {
  当你读到这句话时,站在孩子的角度,你会有何感想?7 D9 O0 E$ k! X9 y- q

# n+ w6 w9 q; o6 f5 R$ q    母亲送铃木走的时候,说:“铃木先生,我真的不懂,你怎么能在孩子面前说假话呢?明明我儿子拉得那么难听,你还夸奖他?”
- P, b" L! Y* J: L* y7 H  U
4 w% Q# f% M" h+ t4 l1 q' j% p
  这句话,你又有何感受?0 l0 x- V: \& Q8 F

  n! ]9 g5 n" t, j  b9 \( v( _% _    在适当的时机,适当的场合,可以无中生有、小题大做、无限夸张,以唤起孩子的自信心。  T: C5 O& `: Y2 V9 [$ F! n, O( m

: _: j: ?2 Q: L% J% \8 e  这句呢?
( O2 \; V$ A, l* M& r# w' j
; P; d3 Q: t9 A9 g: F    我们不妨换个角度,把夸奖鼓励的话稍作调整,会是什么结果?. Q) h7 _, Z9 G8 X6 @' \

: p) I# r! f' B+ O7 K, `    谁知铃木像发现新大陆似的,一把搂住孩子说:“孩子,你有点紧张。可以听得出你以前付出了很多努力。你的基本功很扎实,很有天赋,坚持下去,一定会成功!你再拉一段给我听听。”' l/ S4 o! p8 [8 V% }1 g  @

& Z  k; v7 h4 h4 A9 g3 s    站在孩子的角度,我们又会有何感受?! D1 C, u0 d& @" D
. G4 x2 ^5 M( w$ S+ n
    第一种说法,很难打动孩子的心,家长能听出来是在骗孩子,孩子同样也能听出来。孩子能得到鼓励吗?只能失去孩子对家长的信任。失去了信任,还如何谈教育。9 v; H* _& d6 w5 F* W% z4 [" r

) D1 X& D- p: {, F  Z- I    第二种说法,抓住孩子的特点,真实、可信有说服力。在信任的前提下,鼓励就会起到加倍放大作用。信任是教育成功的前提。
6 z1 d  _% M8 I  H
; ~; y6 b7 Z( L    鼓励式教育非常简单,就是一句鼓励的话。赞美是一种艺术,发自内心,懂得欣赏,为孩子取得的点滴进步感到骄傲与自豪。真心欣赏孩子,看到孩子的点滴进步,并及时给予恰当的鼓励,就可以达到出乎意料的效果。孩子就在每天一点一滴的进步中,给你带来惊喜和回报。0 w) r: F& \& A& ^7 E  }
. a, q6 P8 y9 ?, z& S( Z- K
   
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        总之,用心去教育,用真爱去教育孩子,我们都能成为优秀的教育家!
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教育感悟:" L9 p, Z1 G- b' ]: [+ w7 g& A! _

, D; W5 o+ r" }7 ~5 q% R( x      “学而不思则罔,思而不学则殆。”用这个故事做例子,不是挑错,而是想说明一些问题。从故事中,有所思有所想;有所感悟,有所收获。“与其尽信书,不如不读书。”书中的精华我们汲取,不足之处加以改进,何愁教不好自己的孩子?何愁教育不出优秀的孩子?0 S& Y; H/ V* n* t  B  n) @0 q, x
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文章摘自《智慧教育123》

Rank: 8Rank: 8

宝宝生日
0000-00-00 
帖子
106 
很棒的书哦,很受益!

Rank: 5Rank: 5

宝宝生日
1996-01-06 
帖子
98 
回复 39# cjp111333
8 T( w: V+ ]+ u$ I/ T; Z3 u; R
) ^) d9 ?; k* [% S- N& j3 U% ^  }% _% e4 F5 o4 K, m% y# P' m
    谢谢亲的回帖!快下班了,抽时间再给亲们发一些好文章看。

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宝宝生日
2010-03-15 
帖子
1513 
亲辛苦了,继续等着看好文章。
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