- 妈米
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回复 xiaomao1120 的帖子% |0 }( g8 S' \+ R
, |& Q) Y( Z4 q2 x0 ?3 f' d9 O1 y
最近刚看的一个理论,我也不确定能不能帮到楼主:0 S- P! L1 U, v. Z4 ^* M; ~
# J& e( \- v8 x+ `1 o5 _
原理性描述:让孩子参与规则制定、理解规则并执行,将不良行为转向积极方面。6 T j+ h# g# ~$ e$ C) U4 e
比如:在楼主和孩子双方心态都比较平和的情况下,楼主可以对孩子进行一些询问,表示理解课上和妹妹一起闹是一件很开心的事情,然后让孩子想想老师当时是什么感受;或者换位思考,如果宝宝正在召集小朋友玩游戏,如果有小朋友带头疯跑,不听指挥,那宝宝什么感受(比如生气?)。然后询问孩子是否可以想想办法弥补自己的错误(要相信孩子有解决问题的能力,自己制定规则),并和孩子约定一个小动作,在孩子没有做到自己制定的规则的时候,用这个小动作进行提示。然后就是执行了。。。9 `- n% C2 v) v; }; \' y5 v
& k0 V, a" U# ]; B1 r纯理论性的,不知道能不能奏效。若宝妈选择试一试的话,恳请分享效果。非常感谢!
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