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时令关注：春季多见“问题儿童”
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2 V8 n* f7 @9 O8 M. r4 j9 `心理专家提出，春季是儿童多动症多发季节。对待这类“问题儿童”，主要应改变老师、家长的教育方法，逐渐培养孩子良好的行为习惯，必要时还要用一些药物。
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! ~; O7 f, T6 K/ H4 t/ ^3 u3 O2 H春季万物复苏，人体内神经细胞相对比较活跃，大脑对外界刺激也比较敏感，所以春天也就容易诱发儿童多动症。表现为注意力不集中，不能自始至终地做完一件事;上课时小动作多、话多，喜欢惹事，常与同学吵嘴打架等;易激动、易怒、爱哭，常发脾气;智力正常但学习成绩不理想;动作笨拙等。家长可发现孩子比平日要爱眨眼、皱鼻、张口、点头、摇头、耸肩、踢腿或扭动身体等。
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建议：多称赞 少批评- z2 ~& k# G, h! l  ?
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专家们提出，以“爱”为重心的亲子文化是孩子尤其是婴幼儿时期教育的一个重要内容，已经受到全世界越来越多国家家长的重视。对于孩子，切忌使用过激的语言训斥，而应多鼓励、称赞，少批评。
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重点现象：很多孩子不快乐
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不恰当的“爱”也成为孩子“心”病的病因，因为过分溺爱、事事代劳都造成孩子无法独立，心理承受能力差。孩子不自信就很难保持快乐的心情。
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中国孩子和美国孩子一起在操场打球。中国孩子10个球进了9个，中国妈妈说：那个球怎么没进?还是不努力。美国孩子10个球进了1个，美国妈妈乐得鼓掌：太好了，真棒!最后充满成就感的是进了1个球的美国孩子，充满自卑感的却是进了9个球的中国孩子。$ i8 E0 |7 B& H+ ]/ c2 F

; g, b) u2 |/ i; l9 X* p建议：学会说“太好了!”5 r6 a2 X& W( h# a& R

3 V1 }) ~8 G( F8 ?* s卢勤建议孩子和家长都要学会说“太好了!”如果我们遇到什么事情都能微笑着面对，说声“太好了!”这种人永远有快乐。要教孩子首先能对自己说“太好了!”其次是善待别人，对别人说声“太好了!”还要教育孩子对困难说声“太好了!”
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: Q4 Z3 k% K) s9 \& ?进补方法：随时进补心理营养$ {# ~. Y* c9 n8 \2 p2 }) T/ P
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与会专家提醒家长，不要只关注孩子的衣食住行，也要有意识地给他们补充心理营养。家长应多带孩子去亲近自然，给孩子更多的相处时间;不带学习任务地去听音乐、看电影、参观博物馆或美术展;与孩子一起猜谜语、唱歌、下棋、登山远足、做游戏等;家长还应多给孩子一些自由选择爱好的权利，同时给孩子一些自由玩耍的时间等;同时，家长和老师都应利用轻松的氛围多和孩子交流心得，表扬他们每一个小小的进步，使他们感受到关心和爱护，增强自信心。
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建议：学会“爱”有方法& \2 |5 p$ `7 P( G
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应学习爱孩子的正确方法：. }$ i6 _% H. i! P$ i% x

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1.爱的目光注视孩子，用赏识的神情告诉孩子：“太好了，你让我骄傲!”! Z. m* o; R3 S! U. u# o
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2.爱的微笑面对孩子，传递给孩子的信息是：“我爱你，孩子!”
& Q- c/ y' J$ F5 r+ ?0 W! K3.爱的语言鼓励孩子，父母常常对孩子说：“孩子，你真棒!”" y0 o# ^4 P$ g$ `* I4 e7 y
4.爱的渴望调动孩子，使他们明白：幸福不会从天降，自己去努力!) k' r0 P8 m6 V# p
5.爱的细节感染孩子，要让孩子从生活的细节中学会发现爱，感受爱。7 |% M! y, f% V7 G) t
6.爱的管教约束孩子，让他们从小懂得，每个人都要对自己的行为负责，要走好人生的每一步。# ^9 q. q# r! b- e4 Z/ W+ X
7.爱的胸怀包容孩子，让他们有重新开始的机会。
/ g; ]1 V  G5 K5 y2 Q* Y8.爱的机会还给孩子，让他们体验到：索取可能使人满足，但付出才是真正的快乐。$ j7 [" C2 l- a6 O6 V3 S( Z

Joey

感谢分享！学习“爱”的方法！