童宝宝虫

作为国际通用语言的英语越来越显示出其重要性。英语教育作为素质教育的重要组成部分,从幼儿阶段抓起,这是时代的需要,也是社会的需要。现在越来越多的家长，特别是“80”后的年轻父母，更加意识到宝宝学习英语的必要性。那么宝宝应该从什么时候学，怎么学呢？这些都是让家长们困惑的问题。
! k( c4 l6 ]) h$ _( [* ?6 w/ Y5 k  ?, O7 C+ b. V. ]" f
5 Y! r" S4 u2 O9 C
宝宝学英语确实是一个争议很多的话题，父母们对此也有不少疑问。那么宝宝学习英语是否越早越好？上了早教英语班的宝宝将来英语能力就强吗？父母在宝宝学英语的过程中又应该扮演什么样的角色呢？
: Y' h% O/ e' E* V
: W  @. S7 H3 W& c
( k9 P3 u2 H& W" b7 d) Q  J宝宝及早学习英语，是有一定优势的。
5 C7 g% I3 l* N  v2 {这表现在——0 L9 @% ]: E0 a2 W" i$ ?
1) 宝宝尽早学习英语，在发音、听力、语感上的表现较占优势
$ M3 m: \  A& y7 N8 s如果在宝宝很小的时候就给他提供英语的语音环境，给予他不同语音的刺激，可以让他在前10个月的语音敏感期熟悉不同语言的语音，为他将来学习这门语言打下基础。
& t( V9 f5 a6 Q* \& i
6 ]) b" W$ ^% u0 I; \
. Q6 z2 p, D9 C2) 年幼的宝宝记忆力好、模仿力强
7 N6 w) T4 d. R# P5 l) g% n宝宝从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念，到了一两岁时，宝宝就能模仿大人的发音，逐渐进入“语言爆发期”。4 r7 V6 w* W) f& ?

( g8 p- Q( H' C" C9 T, f  Q: T- I6 u8 z
3) 可以给脑细胞丰富的刺激  b9 U3 a" z% J% L* r

% t$ K* o* q* J! r
$ T! i* ]0 X3 X美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。因为语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素，在幼儿时期给予宝宝两种语言的刺激，能促进他大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。7 r) `+ t' y  n& j- E: x0 r

& b! U, m7 r9 s" ]# }( Y7 V0 r4 q5 b. X: {, }- I
但这也并不代表晚学英语的孩子，就学不好英语。因为个人语言发展的不同阶段对语言的理解并不相同，较晚学习英语的孩子，可能对句型结构较为清楚，有益于日后的深度阅读。
! Y# @5 C: m! H$ Q! k0 q' Z0 Q0 ^" H" {2 C* a

+ r& B% p2 h( J另外，语言是思维的基础，没有一门语言作为基础，宝宝思维的发展就会受到影响。因此，父母从小让宝宝学习外语需注意方法得当，才能带给他更多的益处，否则就会得不偿失，甚至会适得其反，导致宝宝的语言发展出现以下问题——0 ^1 v( S  S" N! W3 _# X( k: g
* 语言发育迟缓，正常说话的时间比同龄宝宝要晚。* @3 R9 H; n& X" H& f
* 语言表达混乱，把两种以上的语言混着说，出现交流障碍。# Q) y3 f( P' z9 P  T2 M- Z
* 妨碍宝宝思维的发展。- o( {5 @3 V+ g5 A0 E
因此，宝宝什么时候学英语不重要，重要的是：教宝宝学英语的方法合不合适，宝宝自己喜不喜欢学英语。3 q- V& Y+ G8 R- l- X1 P3 S( j; m4 W

$ x% i& y+ a0 F5 y. r0 O3 o, |( n8 i- u
1)英语学习以培养兴趣为主
  [" b2 |/ P: A0 L& X如果有良好的双语环境，宝宝很快会熟练掌握第二种语言。如果没有良好的双语学习环境，即使宝宝背了很多单词，会说简单的对话，其实对英语的掌握也是非常有限的。因此在婴幼儿阶段，应以培养宝宝英语学习的兴趣、获取语感、养成大胆开口说英语的习惯为主要目的。对于年幼的宝宝来说，学习英语应该也是在“玩”。如果宝宝对学英语很感兴趣，学起来就不会吃力。, W. j/ o3 s+ N+ U9 Z4 J
" _0 W4 t) Y  I4 M0 j9 i8 Z

5 t: W9 z0 \8 `: v/ C) q同时，婴幼儿学英语的特点是可以只读不拼，以听说为主，培养基础的英语交际能力。如果采用成人学习英语的方式强迫宝宝拼写、背诵枯燥的单词，就会泯灭宝宝学英语的兴趣，今后再让宝宝学英语就会事倍功半了。4 J, p1 i2 r9 @& Q/ O7 Y! `. w+ b
$ U. e; D* i; k" B4 r+ ~7 g9 _
: ]" O* [9 U+ [# {7 f% b
2)爸爸妈妈不可急于求成& }7 Y1 L* x! ^: u+ G3 [& h" s
宝宝学习语言需要经过一段吸收语言的沉默期，才能应用语言，即经过一年多的“输入”才开始有“输出”。因此，父母不必急着让宝宝说英语，可以多为宝宝提供日常英语教育的环境氛围，并耐心地等待、观察和教育。
4 M2 s( l5 w) M4 B$ X还有不少给宝宝报了英语特色班的父母，总爱在接宝宝的时候，急着问宝宝“今天学什么英语了”，“你会不会说”，“会唱什么英语歌”等等。宝宝也许是不想说，也许是还在熟悉阶段讲不清楚，但是如果父母总这样催问，久而久之就会降低他们学习英语的兴趣，同时也会让宝宝不自信，从而越来越不愿意开口。" i5 E; J; y& X% [2 K- b
0 B- Y, Y( j# w

- z6 B! @$ f5 B: l9 y( B6 Q# W9 w3)选择英语老师要具体情况具体分析
! y8 u1 W( Z6 C& D5 V1 E+ u一般都认为外教的语音纯正，语言规范，宝宝跟着外教能够学习到标准的发音和正确的语法。但是除了语言规范，外教还需具有相应的教师资质认证，有的外教不懂儿童心理，也没有良好的教学方法，因此也不一定能开展有效的教学。相反，一些经验丰富、资质良好的中教更能够与宝宝充分交流，及时发现宝宝学习中遇到的问题和困难。因此，父母在为宝宝选择英语特色班时，不一定要盲目追求全外教课程，在老师的选择方面，也要具体情况具体分析。
* A0 S# R  P6 h$ Y9 K* F
0 I5 v- h3 W; W+ h; U$ m- g0 x
7 b" S. O4 @0 d: B! U6 G: ^9 k2 @$ u4)切勿偏废其他方面的学习) p% |$ o  w) e  }
很多父母一心想让宝宝在英语学习方面有不俗的表现，因此，会让宝宝在英语学习方面加大时间和精力的投入，但是别忘了，宝宝的发展应该是全面的，不要只顾学英语而忽视了其他方面的教育。: t8 \0 K& @, g: z8 G: `5 U: S
总之，爸爸妈妈们首先应该了解宝宝，观察宝宝，然后努力为宝宝创造良好的语言环境，找到合适的学习方法和途径，同时要关注宝宝的全面发展，让宝宝快乐地学习英语。
' v  ?$ L+ G7 I' d" V! b. Y+ T
% [) Z3 D" g  E( O9 J( e% L, V% t7 P
父母在家如何教宝宝学英语9 Y. Q/ D" w. O  I  t
年幼的宝宝日常生活中接触最多的是爸爸妈妈和家庭环境，如果父母想要自己在家教宝宝学习英语，可以采取一些寓教于乐的方法。( ~: b5 ~4 k- Q1 W' K
1)多听
$ J4 N! r1 s. E. Y0-3岁的宝宝，语言学习多偏向于“声音”的刺激，“听”是宝宝快速吸收语言的开端。如何为宝宝准备一个听英语的环境呢？除了经常播放一些英语教材的CD以外，为孩子播放轻松快乐的英语歌谣，会是一个很好的入门方式。除此之外，2-3岁的宝宝正处于“语言爆发期”，语言模仿能力极强，播放CD可以尽早地让宝宝模仿标准的发音，为今后的学习奠定良好的基础。
) h# z3 T* K+ v0 `- P& [) ?" ^8 x" u, `
. S& _4 q9 ~5 ^4 P
2)多看: `, C# }( b) B% W
宝宝都喜欢看动画片，爸爸妈妈可以选择一些宝宝喜欢的动画片反复播放。活泼的动画、可爱的角色以及吸引人的剧情，都让宝宝很自然地进入虚拟的情境中，熟悉英语说法，学会用句型，增强听、说能力。但爸爸妈妈一定要根据宝宝的情况循序渐进地进行。' E9 `9 O; }$ g. C" m

: k5 n* n  h7 o& M8 t% r2 s9 }
《快乐虫宝宝：唱唱跳跳学英语》主要针对将英语作为第二种语言来学习的孩子，涵盖的初级词汇包括140个英文单词和45个英文短语。为了最有效地使用本产品，需要家长按时让孩子观看DVD或者聆听CD，这样，不用多久，孩子们就能记住歌词并跟唱歌曲。总之，《快乐虫宝宝：唱唱跳跳学英语》是非常有趣的英语学习产品，其核心和特色即在于边玩边学、快乐唱学！
/ _! D' n4 i! C3 C' h4 e9 O) X# B/ O! X. X( C5 }& o+ H2 X
5 F% S( f# O, d% x9 \
您和孩子可以很放松地在自己家中或者车里，和虫宝宝一起享受快乐的探险和悦耳动听的歌曲；您还可以和孩子一起分享这些好玩又好看的图画书，发现一个全新的英语世界——一个快乐虫宝宝的世界！3 ^% j3 N, A& A  M* R: y3 A

0 s* a2 f& C3 D& \' g: c: z( L9 _+ G9 C$ b& ~* L* b
3)多玩
/ [1 j) H% h5 G: ]“玩”是宝宝注意力最集中、学习力最强的时候。通过游戏的方式，能够减少学习的压力，让孩子快快乐乐地、在不经意间就学会了英语。因此，爸爸妈妈可以设计一些英文认物的小游戏，或选择一些有启发性、互动性和趣味性的图书。另外，也可利用多媒体互动的方式，通过动画、图像、声音、文字的组合，来引发宝宝学习英语的兴趣。' {7 B6 I( }+ y2 M7 s! d7 h
3 U: q+ L* y, n
' w% {7 m4 T1 P$ {
4)多说1 E6 H1 V" l5 \% F7 V" R! H
学习语言对于婴幼儿来说，重在有一定的语境，重在有人使用这种语言和他交流。华盛顿大学语言与听觉科学系教授帕特丽夏·库尔曾对两组9个月大的美国婴儿进行了测试。第一组与讲中文的成人待在一起，玩玩具、说话。经过12次的相处，这一组的宝宝们学会了识别中文语音。而另外一组婴儿则用录像带播放中文课程取代成人说话，小宝宝们便什么也没学到。这个实验告诉我们，宝宝学习外语的能力非凡，但缺少了感情联络，学习效果并不明显，因此，宝宝与爸爸妈妈在日常生活中用英语交流是非常重要的。  y" y* k& n4 `/ _6 F; k7 P
+ w* F' x+ P8 `0 V: \. _5 q0 |6 N
1 `% |5 D2 {, V! h
5)亲子共读' y) L4 s- ?; o- `
对于年龄稍大一点儿的宝宝来说，妈妈可以跟宝宝一起读一读英文的小故事。如今有不少绘本都是双语的，妈妈可以先用中文给宝宝讲一遍，再用英文讲，让宝宝体会到用不同语言阅读的乐趣。另外，爸爸妈妈的陪伴与鼓励也可以让宝宝有更大的学习动力，并增强亲子之间的感情。
& q; r/ O  H3 z0 o4 @

梦若临水照花

回复 童宝宝虫 的帖子
: T9 C+ ?$ X" N$ J, \5 `作为国际通用语言的英语越来越显示出其重要性。英语教育作为素质教育的重要组成部分,从幼儿阶段抓起,这是时 ...

; Y! ~6 c' a( C, }. F
沙发