童宝宝虫

作为国际通用语言的英语越来越显示出其重要性。英语教育作为素质教育的重要组成部分,从幼儿阶段抓起,这是时代的需要,也是社会的需要。现在越来越多的家长，特别是“80”后的年轻父母，更加意识到宝宝学习英语的必要性。那么宝宝应该从什么时候学，怎么学呢？这些都是让家长们困惑的问题。
8 V6 ~" v- r. U) r0 F' J* p9 M7 ^. C1 e2 V* {

+ A% m/ v% z+ V5 P" e宝宝学英语确实是一个争议很多的话题，父母们对此也有不少疑问。那么宝宝学习英语是否越早越好？上了早教英语班的宝宝将来英语能力就强吗？父母在宝宝学英语的过程中又应该扮演什么样的角色呢？8 o+ Y% N- R7 v$ ~: N9 x* h

: t4 Y& H$ f! Z9 C2 D% L* B7 [* }
" i: K% n4 v; M4 e3 X: M2 L" F0 Z9 W宝宝及早学习英语，是有一定优势的。
. `8 w3 ~& k& p' z+ A5 F这表现在——
( M3 u5 v4 w2 ], C8 m* u: P) G1) 宝宝尽早学习英语，在发音、听力、语感上的表现较占优势# D1 J4 @2 Q$ W- k2 o% B4 U
如果在宝宝很小的时候就给他提供英语的语音环境，给予他不同语音的刺激，可以让他在前10个月的语音敏感期熟悉不同语言的语音，为他将来学习这门语言打下基础。
3 ]6 x+ |, x6 x4 C" S( T! o
3 W# m+ \9 W7 m, k4 E: `: x- L6 K+ D
2) 年幼的宝宝记忆力好、模仿力强. J9 M! F, G+ I5 K7 K
宝宝从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念，到了一两岁时，宝宝就能模仿大人的发音，逐渐进入“语言爆发期”。
$ |$ p* f, Y( v' T4 y9 d/ N4 S8 Q# @. p# m8 [

3 {, Y. S, O8 f. g) i: z8 }3 y" h3) 可以给脑细胞丰富的刺激; s' n# s) ?# y8 t) {+ F$ U' o* j

% v% b+ G0 E) g$ j$ A* U1 t' e' i' y2 n+ o% F" h6 D* f
美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。因为语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素，在幼儿时期给予宝宝两种语言的刺激，能促进他大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。
1 [/ m, O9 y5 `) w; i# a# H$ U# a+ P2 z/ R$ M
3 P) n- z0 j( U- r+ u- ]' d" V
但这也并不代表晚学英语的孩子，就学不好英语。因为个人语言发展的不同阶段对语言的理解并不相同，较晚学习英语的孩子，可能对句型结构较为清楚，有益于日后的深度阅读。
, q( I8 f: @4 B1 q7 j
6 f* R1 x9 r, R5 v. a) h. e, w" a. A4 B& v' D9 L& i7 l" O
另外，语言是思维的基础，没有一门语言作为基础，宝宝思维的发展就会受到影响。因此，父母从小让宝宝学习外语需注意方法得当，才能带给他更多的益处，否则就会得不偿失，甚至会适得其反，导致宝宝的语言发展出现以下问题——
3 \! m7 d$ H% L: Y- m3 o3 C* 语言发育迟缓，正常说话的时间比同龄宝宝要晚。  K% `5 b( Q) I0 Q
* 语言表达混乱，把两种以上的语言混着说，出现交流障碍。
! N- s, ~: P7 R' S2 I* 妨碍宝宝思维的发展。4 ~9 Y1 b9 a# u
因此，宝宝什么时候学英语不重要，重要的是：教宝宝学英语的方法合不合适，宝宝自己喜不喜欢学英语。
/ u0 U! W* I+ @& i6 m/ e" \  Z; ~, m) c1 u; v

$ ]* Y/ a3 C3 X1 v& I! L  C1)英语学习以培养兴趣为主
9 r/ C# K7 H1 w* t$ a% Y( n. G如果有良好的双语环境，宝宝很快会熟练掌握第二种语言。如果没有良好的双语学习环境，即使宝宝背了很多单词，会说简单的对话，其实对英语的掌握也是非常有限的。因此在婴幼儿阶段，应以培养宝宝英语学习的兴趣、获取语感、养成大胆开口说英语的习惯为主要目的。对于年幼的宝宝来说，学习英语应该也是在“玩”。如果宝宝对学英语很感兴趣，学起来就不会吃力。
; A9 N5 z% h, w; |* V7 N
0 q7 Q( F7 _6 `% N
% `$ r. O0 W+ k同时，婴幼儿学英语的特点是可以只读不拼，以听说为主，培养基础的英语交际能力。如果采用成人学习英语的方式强迫宝宝拼写、背诵枯燥的单词，就会泯灭宝宝学英语的兴趣，今后再让宝宝学英语就会事倍功半了。7 R6 l) k) l; w2 G

$ _0 N" T3 Z4 h6 I9 w4 ~9 m2 [9 j! y
2)爸爸妈妈不可急于求成
3 Y& N6 [  V! w宝宝学习语言需要经过一段吸收语言的沉默期，才能应用语言，即经过一年多的“输入”才开始有“输出”。因此，父母不必急着让宝宝说英语，可以多为宝宝提供日常英语教育的环境氛围，并耐心地等待、观察和教育。
, L, [2 L8 ~; }2 g6 k6 m0 C4 s% N还有不少给宝宝报了英语特色班的父母，总爱在接宝宝的时候，急着问宝宝“今天学什么英语了”，“你会不会说”，“会唱什么英语歌”等等。宝宝也许是不想说，也许是还在熟悉阶段讲不清楚，但是如果父母总这样催问，久而久之就会降低他们学习英语的兴趣，同时也会让宝宝不自信，从而越来越不愿意开口。! D# A( e/ c$ E( E

' l7 G$ _3 N. J# I" h4 @& k$ e0 T1 A) P; ?0 D
3)选择英语老师要具体情况具体分析
+ m; Z3 P/ z- f; E: U5 v3 p0 i一般都认为外教的语音纯正，语言规范，宝宝跟着外教能够学习到标准的发音和正确的语法。但是除了语言规范，外教还需具有相应的教师资质认证，有的外教不懂儿童心理，也没有良好的教学方法，因此也不一定能开展有效的教学。相反，一些经验丰富、资质良好的中教更能够与宝宝充分交流，及时发现宝宝学习中遇到的问题和困难。因此，父母在为宝宝选择英语特色班时，不一定要盲目追求全外教课程，在老师的选择方面，也要具体情况具体分析。
7 U9 x& e6 a0 o$ u: s1 P1 R) B( S
6 R" s9 d, S3 f" @( b" J# j2 V7 W* p: t$ z+ X5 [+ Q5 [
4)切勿偏废其他方面的学习" k' ^4 O: K" R, o. o. K
很多父母一心想让宝宝在英语学习方面有不俗的表现，因此，会让宝宝在英语学习方面加大时间和精力的投入，但是别忘了，宝宝的发展应该是全面的，不要只顾学英语而忽视了其他方面的教育。7 |3 G* t5 k: b, G# Z
总之，爸爸妈妈们首先应该了解宝宝，观察宝宝，然后努力为宝宝创造良好的语言环境，找到合适的学习方法和途径，同时要关注宝宝的全面发展，让宝宝快乐地学习英语。
- P9 K9 a; s4 I% a) m5 Z  q+ U; I8 T  v
9 M$ w( J' Z5 W# Q9 h
父母在家如何教宝宝学英语
4 x' A  f5 I, ?/ \# c+ Z% ]9 U8 P年幼的宝宝日常生活中接触最多的是爸爸妈妈和家庭环境，如果父母想要自己在家教宝宝学习英语，可以采取一些寓教于乐的方法。, k) `" ^: x5 Y2 m
1)多听8 e" k5 Q2 \% J6 H) F. a+ v
0-3岁的宝宝，语言学习多偏向于“声音”的刺激，“听”是宝宝快速吸收语言的开端。如何为宝宝准备一个听英语的环境呢？除了经常播放一些英语教材的CD以外，为孩子播放轻松快乐的英语歌谣，会是一个很好的入门方式。除此之外，2-3岁的宝宝正处于“语言爆发期”，语言模仿能力极强，播放CD可以尽早地让宝宝模仿标准的发音，为今后的学习奠定良好的基础。
$ i; a/ D+ p) s3 A' t+ `- X
8 J5 W" j9 ^) p- @% j: U# p
: N# U( ^6 K2 t( Q2)多看5 }) _; @6 s& V, e6 |: o
宝宝都喜欢看动画片，爸爸妈妈可以选择一些宝宝喜欢的动画片反复播放。活泼的动画、可爱的角色以及吸引人的剧情，都让宝宝很自然地进入虚拟的情境中，熟悉英语说法，学会用句型，增强听、说能力。但爸爸妈妈一定要根据宝宝的情况循序渐进地进行。* g" L; S4 I! j4 o
7 O4 J5 o% f% ^5 n0 ?/ W9 K5 m
6 n9 q( U7 C1 w6 \3 P* s6 C) B$ A
《快乐虫宝宝：唱唱跳跳学英语》主要针对将英语作为第二种语言来学习的孩子，涵盖的初级词汇包括140个英文单词和45个英文短语。为了最有效地使用本产品，需要家长按时让孩子观看DVD或者聆听CD，这样，不用多久，孩子们就能记住歌词并跟唱歌曲。总之，《快乐虫宝宝：唱唱跳跳学英语》是非常有趣的英语学习产品，其核心和特色即在于边玩边学、快乐唱学！5 W5 k0 c) `: j( q: R+ e$ c8 h% ~
8 T3 d& e0 P, [: I" z, }
7 O; l9 P  p. }# i
您和孩子可以很放松地在自己家中或者车里，和虫宝宝一起享受快乐的探险和悦耳动听的歌曲；您还可以和孩子一起分享这些好玩又好看的图画书，发现一个全新的英语世界——一个快乐虫宝宝的世界！! @+ ~0 T) A( b9 k: @- t! N

; v; [+ Q/ u' H  P8 M3 v+ \
0 ?# U6 x" k# H" t& r; P3)多玩
, ^! G0 L+ T8 Y! j“玩”是宝宝注意力最集中、学习力最强的时候。通过游戏的方式，能够减少学习的压力，让孩子快快乐乐地、在不经意间就学会了英语。因此，爸爸妈妈可以设计一些英文认物的小游戏，或选择一些有启发性、互动性和趣味性的图书。另外，也可利用多媒体互动的方式，通过动画、图像、声音、文字的组合，来引发宝宝学习英语的兴趣。
4 C5 ~+ A2 N' ~1 J0 P2 C
! J( D' `9 E8 c1 p! _3 t+ h* T7 H7 P7 V7 M2 n% k; q
4)多说
  b& {7 m6 p: r7 w/ `学习语言对于婴幼儿来说，重在有一定的语境，重在有人使用这种语言和他交流。华盛顿大学语言与听觉科学系教授帕特丽夏·库尔曾对两组9个月大的美国婴儿进行了测试。第一组与讲中文的成人待在一起，玩玩具、说话。经过12次的相处，这一组的宝宝们学会了识别中文语音。而另外一组婴儿则用录像带播放中文课程取代成人说话，小宝宝们便什么也没学到。这个实验告诉我们，宝宝学习外语的能力非凡，但缺少了感情联络，学习效果并不明显，因此，宝宝与爸爸妈妈在日常生活中用英语交流是非常重要的。
& d: [+ }1 X) f: s  P4 b+ r7 }% h% j' w; A9 R5 n

; x' k  {. F% a& M9 {/ S5)亲子共读! Y  v4 w% I2 D. t, T* p. L' c
对于年龄稍大一点儿的宝宝来说，妈妈可以跟宝宝一起读一读英文的小故事。如今有不少绘本都是双语的，妈妈可以先用中文给宝宝讲一遍，再用英文讲，让宝宝体会到用不同语言阅读的乐趣。另外，爸爸妈妈的陪伴与鼓励也可以让宝宝有更大的学习动力，并增强亲子之间的感情。
- M5 I  ^2 ^# _

梦若临水照花

回复 童宝宝虫 的帖子
6 F& z- c( v. w' m* P- w! m% t作为国际通用语言的英语越来越显示出其重要性。英语教育作为素质教育的重要组成部分,从幼儿阶段抓起,这是时 ...

; E* n( j3 j1 Q8 T
沙发