- 妈米
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' \8 U# b5 G; p1 W' W, s! z$ p8 M1 Z2 A
不用太担心。
% o' l1 E- X, g6 y9 E9 n- x$ u* r2 k* F0 T也可以抽空和老师聊聊,但要本着提高自我的目的去,可以问问宝宝在班里表现得好吗?有没有什么地方需要家长配合的?旁敲侧击地打听一下,最好让老师来描述这件事情,而且要有和老师一条心的的基本姿态,然后在适当的时候替孩子的行为做个解释,促进一下相互理解。这样老师才不会觉得被人冒犯,也理解了孩子的行为,以后也不会刻意针对孩子。
5 F* H) P1 X/ C$ D5 m# x; b l& }/ X我觉得有个轻松的讨论氛围更有益于解决问题。如果老师是你的朋友,你会怎么做?* m3 [4 Y! f" m+ L
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