- 妈米
- 8559
- 经验值
- 36275
- 在线时间
- 501小时
- 宝宝生日
- 2010-02-10
- 注册时间
- 2012-6-1
- 帖子
- 4963
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 36275
- 精华
- 4
- UID
- 7855413
  
- 宝宝生日
- 2010-02-10
- 帖子
- 4963
|
本帖最后由 xianghan 于 2014-4-22 18:26 编辑 I! Y+ p* U6 g2 O) y+ D4 r
: b& K( W( r( m" t9 }5 D/ ~1 L
我正在参加新书试读第七期《果妈总是有办法》活动。3 g8 g2 D3 i$ K; a/ ~' I/ x Y
# L. E8 T v- }9 E9 `
有幸获得了这一期的新书试读《果妈总是有办法 》系列一:给孩子句号 不如给孩子问号。
6 H- ]" r5 ?: B2 R2 D+ n
-
$ F' E0 x, Y& C5 C9 `+ m5 R% M1 z/ v' X3 y1 w* Q" ~! ^
书的作者陈玲玲不仅是纳斯达克上市集团高管,还有十余年教育行业背景及人力资源管理背景,还是国内首批获得认证的心理咨询师和职业指导师。说实话,看到作者这么多头衔,我真心的是感到了好奇,更迫不及待的想阅读这本书,想知道作者到底有啥优于我们平常人的思维模式,能更好的运用到育儿方面。
-
* ~+ i D) c9 F; r! ~$ E: a
) H+ B) p/ v0 ?6 J 书的前言部分就介绍了:核心是会提问。家教是一门艺术,儿提问是和孩子沟通交流的中心关节。有效的提问时引导孩子思考的发动机,提高亲子情感交流的有效方法。
7 k( v# U" i' m1 g+ f5 Q
-
5 X- M4 Y6 x) ?( q# c& f+ `$ J- P, H7 c: Q: V, y* t
看书的目录主要从以下几个方面介绍了育儿经:
: v) ^# P8 y% C! a6 Q 1、关于独立与 自主;, D* N# a: p. D6 O- D# @+ s
2、世界观与价值观;
8 b p! m$ n( s5 r# D 3、 好品格与好习惯;
4 e% w* w3 m9 }6 h, y 4、 社会交往与人际关系;5 b9 a$ @: |" t$ d3 e N) r
5、家庭氛围与亲子关系;
( z$ p3 k- |* G& q2 F 6、课外学习与安全教育;4 \' |' y8 W2 ^1 t3 b
# o/ _5 d& C& {5 t
-
-
-
' G' ?$ P$ R% _
2 j: i2 C8 K" y3 W
我在中午迫不及待的看了第一张:关于独立与自主。
. V6 l. {8 N" ^+ ?" c, u. O3 j a. q: ]& u4 h1 }1 z
书中通过4个平常生活中出现的小故事言简意赅、浅显易懂的讲解了作者和孩子之间的故事。而我也真心的从作者的引导式提问中深深的体会到了那种循序渐进式的提问技巧:信息层提问、问题层 提问、解决层 提问、影响层提问; 还有就是那种抓住合适的时机进行教育。/ V! \* h) P! P* ~3 C
-
-
( W1 Q& D/ u7 T+ v8 @4 T
$ V/ |: j8 W: z, s5 C |. r7 i. j! `
其实生活中我们和孩子相处,时时刻刻能出现类似的问题,但是我们是否也如作者一样适时的抓住了这个教育机会,并且循序渐进的对孩子进行引导提问,指导孩子独立自主的思考问题和解决问题了吗? 我一直自我感觉自己做的还不错,但是看了这书的第一章我知道自己做的还差的很远,尤其是这种提问方式,还有就是事情发生后和孩子沟通总结顺便抓住时机进行相关的教育。
6 V9 s& \, Z0 L8 R
( M- D/ i4 Y9 T4 ], P8 s- e
. z/ N) g/ ]& L8 E* _4 J 育儿学习永无止境,我要赶紧看接下来的几章,相信看完后我肯定又会有一个大进步啊,O(∩_∩)O哈哈~* z8 S* G6 U- B& c5 p1 ^+ k+ E( P
' ]& H8 u$ U$ U; \
; {/ ?* Y m$ B4 g
# d# ?1 ~8 S' c. B1 p8 E) Z* q2 W9 \9 F) g
! {/ i! x& b: `6 o( i
6 O2 H, B5 q8 N; |1 J2 ~
0 H) N: Z: P! D/ n- E3 i7 N4 Z% j: ^# \ ]- U/ [0 R
! C6 D$ ~' A! M0 e+ U; e" k5 e1 f- c1 _3 s3 Q S
5 e0 |0 u; x8 t, g
+ L8 K+ D9 V ]! x' F/ L ; _# q; E- `1 A* f
7 K: ~ k9 P6 e' O" K/ J4 W U C6 t9 \
( [5 }9 y: C2 h+ ~+ Y
, ]4 @! O+ @" z: E) o0 g
$ ?) e8 R: B6 o& D( X
, L4 ?$ \" @2 a% u9 w
|
|