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穆萨(小熊)

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宝宝生日
2010-06-08 
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楼主
发表于 2011-10-20 16:15 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
本帖最后由 lm2577 于 2011-10-20 23:35 编辑 ! L6 U% k) |$ J/ W- |! _
& ?& Z& W* h$ j: t0 G
我有一个儿子,平日里的大部分时间孩子都是独自一个人玩耍和生活,身边都是比他大不少的人,比如爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷。
: A3 ]: ?  Z' o# V2 T4 G/ r% z- }8 U4 C9 `1 Y0 }
尝试了几次把穆萨放进同龄人圈子玩耍和生活,刚开始效果很不好,不懂得和小朋友玩,不懂得分享,依旧独来独往。我后来判断这是两个原因造成的。第一就是穆萨年龄还小,还没到懂得如何过群体生活的年龄。第二就是适应能力较慢,俗话说预热慢。这一点在后来的不断尝试中得到了验证。
3 \) K# D+ L1 z: O2 c7 r% z1 ]9 |) H9 ?# Z) G3 j; I
不过随着和同龄孩子越来越多的接触,我在质疑一个问题,过多的集体化生活是否真的有利于孩子的身心发展?(以点纯属个人观点,或有偏激)( b9 r$ Q6 {7 x* {/ W) E

, w; T8 x  N7 \$ N* {, E/ v4 b对于创造力的影响" _. p, P4 ?7 j; h; y
9 b  ~3 s& L4 ?3 q
对于年龄较小,创造思维较弱的孩子来说,随着集体化生活的增多,他们的创造能力会越来越弱,因为他们会更乐意跟在别的小朋友背后做事情与模仿,逐渐的会完全打压了他的独立创作与独立思考的能力。因为他们觉得跟在别人后面是件很愉快的事情,至少不用费脑子。5 m5 [. {, u$ K4 g) W
而如果他是自己一个人玩,即使他并不知道某些玩具的玩法,他也会想些办法去玩。$ i7 A& R+ f& c5 t; [

8 V) I! B7 z# D* y9 R3 j当然对于本身就很独立且天生具有领导风范的小孩来说,这样的群体生活越多,他的创造思维就会越活跃,因为他知道,他怎么去做,会有很多小孩子会模仿他的做法。久而久之,这样的小孩创造与领导能力会越来越强。可是,这样的孩子毕竟只占了很小一部分。
8 s5 X+ K9 C' }
) H9 b/ [9 J) O) B" d毋庸置疑,模仿是孩子学习与成长的关键手段,正因为模仿,使得孩子们学会了不少东西。但我主要担心的就是模仿成习惯,当模仿成为一种习惯,孩子就会逐渐丧失独立思考独立判断的能力,因为,毕竟,模仿也是最简单的学习的手段。1 W: f* Z: R. k! o

3 O- d' {. `$ A( R- M6 i) ~1 f
9 O3 P2 `7 Y' e7 B" C& n质疑分享意识
4 n5 F' y* `* k4 Q) ~7 @6 W7 w0 I& L% @
孩子的分享意识来自于我们大人的说教,很多时候不是他们真实想法的表现,究竟这种“装装样子”式的分享是否有利于孩子的成长呢? 2 N. U, }: m. R

2 E# k. a% `7 u, f2 y/ l. Y& p; K例子:# {9 V) Q: r3 N7 Y5 |2 Y

! V: o9 G4 I4 b6 N7 `当穆萨正拿着他喜欢的玩具,一个站在旁边的小弟弟流露出渴望的眼神,通常我会说,“小熊,把玩具给弟弟玩会儿”。往往第一遍的效果是没有的,我只好反复说几遍,有时不知出于什么心理,儿子会把玩具递给弟弟,而更多的时候是我把玩具从他手里“夺”过来递给弟弟。有时他会哭,有时他漠无表情。当然我知道这个结果不是他的意愿,但他是否明白这就是分享吗?对于他来说,或许是为了达到“不被我指责甚至教训”的目的。说白了,就是讨我欢喜。; T: S" d0 Z1 e& y3 K. z: R' A
# h; P: K+ c$ i) [/ \6 n
其实很多孩子的分享意识的最终目的来自于“能够得到自己想要的东西”,因为他们在分享出自己玩具的同时,能够得到别人的玩具。这才是孩子们真正想要的,也应该是孩子眼中的分享。可这真的是分享的真实意义吗?还是说只是简单的物物交换?? 我觉得我自己都想不明白。" R# \4 V! @% F+ k8 R

" J: I* z/ b1 y; n6 r但到目前为止,我还是时时刻刻提醒穆萨要懂得分享。。。。。因为在成人社会里,分享是一种美德。* s5 N3 T7 t% s4 u' f
+ C7 S; ]- a3 g4 ^7 S* _9 Z1 U
质疑争斗
) k8 x0 y- X- j
( v. o7 H. }+ c' k3 j# m孩子们在一起少不了争斗,最常见的情况就是抢东西,以食物和玩具为主。$ h& v* M+ g9 [

7 h  q; `+ Y* l例子:
9 |; S4 e/ N4 @; L
* X! M5 k( X8 w1 C* O# k穆萨和妞妞在抢一个玩具,我和妞妈在旁边观战,我会在旁边鼓励儿子,妞妈会鼓励妞妞,我们鼓励的话语基本雷同:“加油,努力抢过来。”9 J- W/ W3 @  y" ^: ]

4 L9 K% {3 f3 @$ I& ]6 ~我们代表了一部分家长,可以说是一大部分,在这个竞争激烈的社会中,要从小培养竞争意识,不能退缩,不能胆小,要坚持住,得相信坚持就是胜利。所以当结果是“穆萨哭着喊妈妈,妞妞拿着玩具跑开”时,我会失落,不开心,如同自己打了败仗。有时还会“训斥”儿子,“怎么就知道哭呀,下次要努力抢回来!别那么胆小,像个女孩子。”& ^8 C: `6 F; y

/ Q9 E0 ^# }. `* f4 H集体生活里,这种争斗应该是时时上演的,如果每个孩子抱有的心态都是下次一定要抢回来,那么孩子们还会有和平相处的时间么?) F. A: I" H" H) A& l! P8 J
究竟该在什么时候告诉儿子要分享,该在什么时候告诉儿子要坚持,我还在不断努力的思考着......
! u1 W6 r: |$ j- C/ I1 H' i6 t; Y- s* |2 g  W  q- h
/ b. x; w, i/ W" J! N
当然集体生活也有很多的好处,至少孩子明白了生活的现实,并不是只有父母爷爷奶奶的呵护,在同龄人的圈子里,没有人会让着你,每个人都是一样的,要想得到什么,你要自己想办法,受了委屈要自己承受,受了欺负要考虑如何反击。但究竟这些东西该让孩子从多大开始承受呢??这就有涉及到了上幼儿园的年龄问题。; R+ H0 {: X* w: a
9 e# e, |& J. W( p$ ~6 v
好了,就说这么多。否则该跑题了。
" |; p6 C3 u5 U* @% K/ u! |/ y* H7 S0 k. ~
讨论一下吧:你觉得集体生活是利大于弊,还是弊大于利呢??说说你的看法吧。2 x# f" ?; |) J0 y/ ^0 J0 X( ?

6 s. b- ]: S; r; a不过看着孩子们在一起游戏,还是很愉快的一件事
. }) |' q! d3 _* U! T: I

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8 \/ J$ P4 [6 o( l' q2 V# Y0 w9 |
包子娘

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宝宝生日
2009-05-13 
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本帖最后由 Joey@bj 于 2011-10-21 10:39 编辑 # G) q' I1 d9 y6 Q' q8 g

6 n3 w3 e" }* e4 {( p我觉得孩子应该多进行集体生活吧!/ ]2 P" ]+ b9 X8 z6 v
9 \; `: z! i' G0 n" W
我的想法是最好有机会给包子放在一个完全离开我的集体环境,哪怕只有两天,让他自生自灭,哪怕打架哪怕被打,哪怕饿了尿了脏了,我觉得这是难得的体验,经历了之后再回家,或许他能长大很多很多,当然,也可能会受到伤害。但是,即使是伤害,也是成长必要的过程。+ o% S8 k5 O: @6 V8 ?4 J% z# j

- B* m& z* G  \绝大部分孩子不会模仿很久的,等他能控制自己的行为的时候,他就会开始试图被模仿,出头的心理会占上风。“师夷长技以制夷”,这是我最希望包子拥有的能力,先要去学,去模仿,然后再创造。
6 R$ p/ Z) g* b, _" H$ J1 P3 |0 k  |3 h+ C8 {
熊妈,想多了,这个社会离不开人,想要小熊在社会上站得住,必须与人交往,**教导我们:“与人斗,其乐无穷!”# d' T# |  d; F

1 l0 ^+ F2 ]$ n2 y+ F
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来财妈

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宝宝生日
2012-02-12 
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我觉得还是利大于弊的,集体生活。其实如何教育孩子,很多东西都没有明确的界限,我也总是小心翼翼的不知道该如何跟小孩儿说何谓对错,但是,有些东西是天生性格带来的,不是能锻炼出来的。有时候,事情太过深奥或者无法驾驭,我们只能选择顺其自然
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宝宝生日
2009-08-16 
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可是到了一定的时间孩子会向往集体生活!我儿子下午还对我说想上幼儿园。! D& P) w6 ~" Y: i7 k! ]# \8 q
我还计划四五岁再上呢,计划我拿一年时间带他周游呢。他怎么知道当妈的担心幼儿园的饭菜和电视?1 Q& s% |. Q" q
再你不应从孩子手里夺东西给别的小朋友,我就犯过这错,现在我会建议,孩子来决定分不分享,小孩很知道判断的,我儿子想玩别人的东西他会快速拿自己的换,会把自己的东西故意摆弄的来吸引人。
: N1 ~" e# g2 T/ {. s
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宝宝生日
2009-08-16 
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256 
我倒觉得集体生活就是学习和别人一起生活,友好的坏蛋的都有。

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宝宝生日
2009-12-21 
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人不可能永远活在真空中啊,集体生活是必须要经历的,这个过程中有好的影响,也有坏的影响,就像每个人生下来都是一张白纸但是到现在谁都有优点缺点,都不是完人。这个塑造的过程,只能接受和容忍。-----还有我也觉得楼主从孩子手里拿玩具给别的孩子分享是不太好的,我一般都会问他,如果他明确说不给,我就算了。1岁多得孩子,还不懂得分享的含义。

点评

absc1  完全同意  发表于 2011-10-21 11:51
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宝宝生日
2007-02-08 
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4687 
这个我觉得不论利弊那个大,孩子要融入社会、集体是一个必然的过程,我们只能决定孩子的早晚,其实也是一个孩子的成长过程吧
大禄

大 专

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宝宝生日
2003-01-14 
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任何事都有利有弊

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宝宝生日
2010-01-24 
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21 
回复 lm2577 的帖子0 N3 w2 }+ W3 D$ T
+ q; _7 H" P" D3 a0 r
说说我的感想:
0 ]8 U1 ?. X! C7 D3 c我觉得模仿和创造力绝对不是互斥的.所谓"集体生活越多,创造力会越弱",不成立.模仿是个基础,创造是生活或者艺术中的灵光一现.画家也要临摹名作,音乐家也要听别人的曲子啊.
3 X1 k$ b9 b% Y8 o! n1 O  g1 s; }+ h6 J# [4 x
对于分享:( n, V% R8 }; G# `
你说的孩子的分享"能得到别人的玩具"正是我理解的分享.就算在成人世界里,我们分享,难道不是为了得到别人的善待或者友谊么?这和孩子的没有分别啊." m1 v- q, v/ J, p4 O# E

9 v+ v' j2 P, u& u+ i  s争斗:
" I" f* k7 A* E0 x2 E. p. [这个我也不知道,但是我一直教育女儿不要抢东西.:(担心真的打起来,伤了自己还是别人都不好.! W" I: h9 O* p4 k- m
不过这个我也没谱.
$ m, D' a& Q3 ?3 ^
3 c8 `; o) Z% L集体生活:
  E* a9 J; j9 L+ _  n! |我希望孩子能在同龄人中获得友谊和肯定. 所以一定的集体生活是必须的.既然是必须的,也就不必纠结利弊了:), m$ D' X$ F! _; G6 f, J; S
- d5 q$ Y, z3 \* q. P& D  e

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宝宝生日
0000-00-00 
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小朋友也一天一天长大,对于“集体生活”这个问题,我的理解是,集体活动应该是人本来的天性,小时候没有能力保护自己,当然是和爱自己的人一起玩耍,就是爸爸妈妈、姥姥姥爷、爷爷奶奶等等能够爱护和理解他的大人;慢慢孩子长大,能够有自己的意识时,会慢慢尝试和同龄小朋友玩耍的,直到成人。
6 `0 R6 f3 `2 K' {% q4 i  ]3 {# m$ m( |; _5 ^3 G7 u

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小胖

初 三

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宝宝生日
2011-09-21 
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从小应该培养一些集体观念。现在的孩子都很独立啦!

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宝宝生日
0000-00-00 
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我也不知道自己现在这样的做法对不对,也很困惑,也想和大家讨论讨论
, H9 K5 ]  I- K$ ^  x9 B1、关于和小朋友分享玩具
, ~# _# J9 ]2 V( o' ^% X! Y) s观察儿子平时的做法,有两件事后,我就开始尊重儿子在外面处理玩具的态度了。" a% R2 A, ~, I- }
事件一:有一次,我们带他到公园玩,在草地上追逐嬉戏,就离他的玩具车就有些距离了,小家伙突然间发现了,自己走了过去,把车拿过来交给爸爸保管好。* A! M* t4 M& N, O% R
事件二:有一次在小区里散步,碰见一个妈妈带着女儿,大家都认识打招呼,那个妈妈就鼓励女儿把刚摘来的一朵花送给我儿子,这个时候,我儿子突然转身了,从路旁摘下了一片树叶,走过去递给那个小女孩,然后再把女孩那个花拿到了手里。当时,我确实有些惊讶儿子这样的举动。
% w9 [* P2 V) |! P" O! B) G8 o9 P6 @/ l& Z+ H' F: v0 ~; E  c. E
从此以后,我开始尊重他在外面对玩具的处理态度,比如在外面有小朋友要玩他的玩具,我也会如楼主一样,我会问儿子愿意把玩具给小朋友玩否,通常情况,儿子都会拒绝,我再做儿子工作,他还是不愿意的话,我也不会强迫他。如果别的小朋友也有玩具,那我会鼓励儿子和小朋友交换玩具玩,这个时候,如果他愿意,就交换玩。
3 S! B1 C2 U  h% l& v$ D; {0 O: Q9 b0 N
在大人的世界里,如果是自己珍爱的东西,出门碰见一个人就要你的玩具玩,咱们又会如何处理?
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团长编号MW110880

初 三

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宝宝生日
2009-03-19 
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307 
我儿子也两岁半了,九月份就是为了他能和同龄孩子多相处,还有适应下团体的生活才送他去幼儿园,无奈没多久就病了,一个月生病了两次,考虑到孩子小就接回来又不去幼儿园了,等明年再去了,孩子身体抵抗力跟不上。
" P( K' A- |7 @' F. ^3 \但是还是希望孩子多和同龄孩子接触,毕竟现在的孩子一般都是独生子女,显得孤独多了
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嘉豪

初 三

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宝宝生日
2010-10-9 
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267 
应该是利大于 弊吧,小孩子也总会有一天要融入集体生活中的, 现在还小可以慢慢的适应,要学的东西太多了。LZ不要着急。孩子很多时候顺其自然比较好,不要把自己的好胜心加在孩子身上。
穆萨(小熊)

博 士

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宝宝生日
2010-06-08 
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回复 Joey@bj 的帖子, y* i. s! n. s! f

* _$ F' F5 |) \) s谢谢球包的耐心分析,“师夷长技以制夷”非常好,这也是所有家长对自己孩子的一种期望。
穆萨(小熊)

博 士

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宝宝生日
2010-06-08 
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10817 
回复 乐宝要幸福 的帖子. s$ j: N) \6 K% A" s

* [. S* Q0 u* C1 _# F是呀,很多事情,对于孩子来说,是利也是弊,也许目前看起来顾虑多多的做法以后是对孩子成长有帮助的。。
) F2 H8 X, F3 d0 j- P/ ~4 r2 F# A2 c4 N& d! y8 X  @
亲分析的很透彻。
穆萨(小熊)

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宝宝生日
2010-06-08 
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10817 
回复 sunshine99 的帖子7 @9 a! W4 n/ U  ]; g2 D

. U$ w4 U/ a3 d$ g9 v7 w/ G亲一定是个非常尊重孩子的家长9 ~/ O6 C! M  w8 ^9 W
' F! D5 |, ]" \+ y7 R" i0 c& n
的确,如果是我非常珍爱的东西,第一次我也许拿出来分享,结果被人家弄坏了,第二次我还拿出来分享,结果被人家弄丢了,第三次我干脆不拿出来了。连炫耀的念头都不打算有了。。。。, r) d4 F  }) F8 j! H4 F6 d

% Y2 O8 y8 g3 N我是不是太悲哀了?
来财妈

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宝宝生日
2012-02-12 
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4779 
说实话,不管男孩女孩,我都觉得散养比圈养好
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孩子集体化生活之我见 大家也讨论下集体生活到底好不好 ...
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