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穆萨(小熊)

博 士

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宝宝生日
2010-06-08 
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10817 
楼主
发表于 2011-10-20 16:15 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
本帖最后由 lm2577 于 2011-10-20 23:35 编辑 ( y2 e8 n3 b# p9 g4 u9 M" Z: z
/ b- Q* x$ ?; j1 l- p" s4 R
我有一个儿子,平日里的大部分时间孩子都是独自一个人玩耍和生活,身边都是比他大不少的人,比如爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷。
5 l6 D7 e. M  J* p9 N
9 n2 Y. a3 A. c尝试了几次把穆萨放进同龄人圈子玩耍和生活,刚开始效果很不好,不懂得和小朋友玩,不懂得分享,依旧独来独往。我后来判断这是两个原因造成的。第一就是穆萨年龄还小,还没到懂得如何过群体生活的年龄。第二就是适应能力较慢,俗话说预热慢。这一点在后来的不断尝试中得到了验证。
+ y  e% O1 H: q2 z9 ?2 d9 Q8 b+ d% I4 h; s+ e( P. T& _
不过随着和同龄孩子越来越多的接触,我在质疑一个问题,过多的集体化生活是否真的有利于孩子的身心发展?(以点纯属个人观点,或有偏激)& a" i) G; h% ^- _$ {9 \' S
& ~% V4 W7 V0 |0 h$ ?
对于创造力的影响$ y: F" ?7 u0 i
; T: s" D" q6 x+ {4 C5 W
对于年龄较小,创造思维较弱的孩子来说,随着集体化生活的增多,他们的创造能力会越来越弱,因为他们会更乐意跟在别的小朋友背后做事情与模仿,逐渐的会完全打压了他的独立创作与独立思考的能力。因为他们觉得跟在别人后面是件很愉快的事情,至少不用费脑子。
9 y' V9 I; Z3 y8 _  a6 W0 p而如果他是自己一个人玩,即使他并不知道某些玩具的玩法,他也会想些办法去玩。
( V! j4 \5 G0 v1 \( q7 b6 `! `) M; ]8 H% ~  S$ ?- }" n
当然对于本身就很独立且天生具有领导风范的小孩来说,这样的群体生活越多,他的创造思维就会越活跃,因为他知道,他怎么去做,会有很多小孩子会模仿他的做法。久而久之,这样的小孩创造与领导能力会越来越强。可是,这样的孩子毕竟只占了很小一部分。+ n6 u& m7 I, b; d
" \$ Z3 d* @+ {5 c& _/ I- b- Z8 r
毋庸置疑,模仿是孩子学习与成长的关键手段,正因为模仿,使得孩子们学会了不少东西。但我主要担心的就是模仿成习惯,当模仿成为一种习惯,孩子就会逐渐丧失独立思考独立判断的能力,因为,毕竟,模仿也是最简单的学习的手段。0 i% i# q# a& Y9 x: Y+ ]8 K( |! P
* K7 P- `* B# T

+ R5 m% Z* d( [5 W质疑分享意识2 S7 V  X8 R1 m+ K2 z2 w& i

" A' W4 j1 i$ x8 Q! `+ {, {* K孩子的分享意识来自于我们大人的说教,很多时候不是他们真实想法的表现,究竟这种“装装样子”式的分享是否有利于孩子的成长呢? 1 ?6 W3 P8 J- T) U3 u
1 d9 c% ]) o" O) l+ ?# D
例子:& S# k- Z, i# Q4 ?* E3 @

; {( T) W3 h' ]  Z3 Y! }当穆萨正拿着他喜欢的玩具,一个站在旁边的小弟弟流露出渴望的眼神,通常我会说,“小熊,把玩具给弟弟玩会儿”。往往第一遍的效果是没有的,我只好反复说几遍,有时不知出于什么心理,儿子会把玩具递给弟弟,而更多的时候是我把玩具从他手里“夺”过来递给弟弟。有时他会哭,有时他漠无表情。当然我知道这个结果不是他的意愿,但他是否明白这就是分享吗?对于他来说,或许是为了达到“不被我指责甚至教训”的目的。说白了,就是讨我欢喜。3 L6 c8 ~9 v5 p: W' L; q$ f1 D1 u) r# @
! M4 p! H8 d$ U3 O8 u  t
其实很多孩子的分享意识的最终目的来自于“能够得到自己想要的东西”,因为他们在分享出自己玩具的同时,能够得到别人的玩具。这才是孩子们真正想要的,也应该是孩子眼中的分享。可这真的是分享的真实意义吗?还是说只是简单的物物交换?? 我觉得我自己都想不明白。
( [, e5 b& P( q4 L( O6 N2 _! S+ _  N7 F2 d; ~0 K- ~, c
但到目前为止,我还是时时刻刻提醒穆萨要懂得分享。。。。。因为在成人社会里,分享是一种美德。& M+ M9 ]& @3 n7 `$ o5 H) u; o# A3 O- ~

! s: s, i$ O2 l+ ~& Y7 F  y质疑争斗2 z) j( u  a5 K
( w" z! w& q! V) h
孩子们在一起少不了争斗,最常见的情况就是抢东西,以食物和玩具为主。& Y. h* I: L0 f$ n5 P9 {
% D/ F( ^- X) }( u4 N
例子:
) y, }) F/ w# W% P" H0 }' x3 b8 \: t1 o1 Q0 A; s9 Z" B9 h4 ^6 d+ V' u- F3 a
穆萨和妞妞在抢一个玩具,我和妞妈在旁边观战,我会在旁边鼓励儿子,妞妈会鼓励妞妞,我们鼓励的话语基本雷同:“加油,努力抢过来。”
3 f) n+ V- C0 _/ A/ z0 Z( A; A" z$ M$ L% w/ M
我们代表了一部分家长,可以说是一大部分,在这个竞争激烈的社会中,要从小培养竞争意识,不能退缩,不能胆小,要坚持住,得相信坚持就是胜利。所以当结果是“穆萨哭着喊妈妈,妞妞拿着玩具跑开”时,我会失落,不开心,如同自己打了败仗。有时还会“训斥”儿子,“怎么就知道哭呀,下次要努力抢回来!别那么胆小,像个女孩子。”" V: [' H. b- o' e6 u! \- c

0 l# Y* D7 u: G0 _) G" q( d集体生活里,这种争斗应该是时时上演的,如果每个孩子抱有的心态都是下次一定要抢回来,那么孩子们还会有和平相处的时间么?
, u. I2 I- E) h1 u究竟该在什么时候告诉儿子要分享,该在什么时候告诉儿子要坚持,我还在不断努力的思考着......" G6 r7 Y/ I% X5 R1 z1 `0 \

4 M. U: L5 O( [2 J1 e7 g: h% F( i) E8 L' f% Z# _; T9 e
当然集体生活也有很多的好处,至少孩子明白了生活的现实,并不是只有父母爷爷奶奶的呵护,在同龄人的圈子里,没有人会让着你,每个人都是一样的,要想得到什么,你要自己想办法,受了委屈要自己承受,受了欺负要考虑如何反击。但究竟这些东西该让孩子从多大开始承受呢??这就有涉及到了上幼儿园的年龄问题。2 C& ]7 X) @% R* p1 f* n, ~
. }) b' q- @8 C% ~  S3 L. @. @
好了,就说这么多。否则该跑题了。
: k& J7 q% B7 u  y$ F$ t
0 A% q7 v( h& \: Q7 O0 t讨论一下吧:你觉得集体生活是利大于弊,还是弊大于利呢??说说你的看法吧。- y( g% D& V! j
; }5 ^7 j  `" B: t! W; t* F% m6 ?
不过看着孩子们在一起游戏,还是很愉快的一件事$ ?5 M! Z- H3 A$ H% G9 X- R6 _

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2 ^$ C- u5 f9 n4 y. k  B

包子娘

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宝宝生日
2009-05-13 
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本帖最后由 Joey@bj 于 2011-10-21 10:39 编辑
' ?. A6 _0 r7 Q: y( d# [8 V% P& }7 |  U2 f# P
我觉得孩子应该多进行集体生活吧!9 B/ O, \# G% k$ Q2 y% K# |* G: _  a
! `( C% C+ ^, o& \% @) k3 D
我的想法是最好有机会给包子放在一个完全离开我的集体环境,哪怕只有两天,让他自生自灭,哪怕打架哪怕被打,哪怕饿了尿了脏了,我觉得这是难得的体验,经历了之后再回家,或许他能长大很多很多,当然,也可能会受到伤害。但是,即使是伤害,也是成长必要的过程。
8 ]: t" R* T  M+ R+ u" J  [( U, \  p. A
绝大部分孩子不会模仿很久的,等他能控制自己的行为的时候,他就会开始试图被模仿,出头的心理会占上风。“师夷长技以制夷”,这是我最希望包子拥有的能力,先要去学,去模仿,然后再创造。
5 M% I5 `. K5 k' [6 H
: t1 b  ~* u$ h- `熊妈,想多了,这个社会离不开人,想要小熊在社会上站得住,必须与人交往,**教导我们:“与人斗,其乐无穷!”
* K5 d, f( W+ Z8 w. o* F/ o$ S/ ~" {) f" Q/ v7 y

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来财妈

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宝宝生日
2012-02-12 
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我觉得还是利大于弊的,集体生活。其实如何教育孩子,很多东西都没有明确的界限,我也总是小心翼翼的不知道该如何跟小孩儿说何谓对错,但是,有些东西是天生性格带来的,不是能锻炼出来的。有时候,事情太过深奥或者无法驾驭,我们只能选择顺其自然
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宝宝生日
2009-08-16 
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可是到了一定的时间孩子会向往集体生活!我儿子下午还对我说想上幼儿园。5 O0 b, |5 Z+ i4 _; S
我还计划四五岁再上呢,计划我拿一年时间带他周游呢。他怎么知道当妈的担心幼儿园的饭菜和电视?
) ~* Q, x/ K' H' c; l再你不应从孩子手里夺东西给别的小朋友,我就犯过这错,现在我会建议,孩子来决定分不分享,小孩很知道判断的,我儿子想玩别人的东西他会快速拿自己的换,会把自己的东西故意摆弄的来吸引人。6 K. P! t& C! i* @

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宝宝生日
2009-08-16 
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我倒觉得集体生活就是学习和别人一起生活,友好的坏蛋的都有。

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宝宝生日
2009-12-21 
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人不可能永远活在真空中啊,集体生活是必须要经历的,这个过程中有好的影响,也有坏的影响,就像每个人生下来都是一张白纸但是到现在谁都有优点缺点,都不是完人。这个塑造的过程,只能接受和容忍。-----还有我也觉得楼主从孩子手里拿玩具给别的孩子分享是不太好的,我一般都会问他,如果他明确说不给,我就算了。1岁多得孩子,还不懂得分享的含义。

点评

absc1  完全同意  发表于 2011-10-21 11:51
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宝宝生日
2007-02-08 
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4687 
这个我觉得不论利弊那个大,孩子要融入社会、集体是一个必然的过程,我们只能决定孩子的早晚,其实也是一个孩子的成长过程吧
大禄

大 专

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宝宝生日
2003-01-14 
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任何事都有利有弊

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宝宝生日
2010-01-24 
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回复 lm2577 的帖子; \! q: |3 u5 q: F: ^5 e

& x) z( [0 N- n  H$ h说说我的感想:- [9 H/ b3 O: T
我觉得模仿和创造力绝对不是互斥的.所谓"集体生活越多,创造力会越弱",不成立.模仿是个基础,创造是生活或者艺术中的灵光一现.画家也要临摹名作,音乐家也要听别人的曲子啊.
, s) G& w/ b% h5 u
, e7 h0 B' q/ R5 `9 ?3 P对于分享:# m" G  @1 e1 X
你说的孩子的分享"能得到别人的玩具"正是我理解的分享.就算在成人世界里,我们分享,难道不是为了得到别人的善待或者友谊么?这和孩子的没有分别啊.
: c9 ]! z( X9 _. q
" {- `0 c3 K- T4 V, Y* x" ?争斗:2 ~; `( `  D  ^/ i- [8 g
这个我也不知道,但是我一直教育女儿不要抢东西.:(担心真的打起来,伤了自己还是别人都不好.
; X  G7 q$ B% l& B4 X不过这个我也没谱.
' H( V; w$ ]; }7 n' c
: L# M5 B/ }7 u; I3 z1 o3 t集体生活:
/ i9 {, m. m9 z: L5 i我希望孩子能在同龄人中获得友谊和肯定. 所以一定的集体生活是必须的.既然是必须的,也就不必纠结利弊了:)
* M( `$ X0 w2 g5 C6 t
) c0 b1 u5 |  g5 T( e
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宝宝生日
0000-00-00 
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191 
小朋友也一天一天长大,对于“集体生活”这个问题,我的理解是,集体活动应该是人本来的天性,小时候没有能力保护自己,当然是和爱自己的人一起玩耍,就是爸爸妈妈、姥姥姥爷、爷爷奶奶等等能够爱护和理解他的大人;慢慢孩子长大,能够有自己的意识时,会慢慢尝试和同龄小朋友玩耍的,直到成人。. j1 O1 K  k/ U7 X6 f' J3 W

$ v: R- P/ W" [5 }5 d
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lm2577 + 30 谢谢分享

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【育儿手册】新生儿红屁股肿么办?哪种方法最管用!跟随小编一起进入知识讲堂吧!
小胖

初 三

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宝宝生日
2011-09-21 
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从小应该培养一些集体观念。现在的孩子都很独立啦!

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宝宝生日
0000-00-00 
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我也不知道自己现在这样的做法对不对,也很困惑,也想和大家讨论讨论
$ m8 }0 M! s4 e5 p9 W1、关于和小朋友分享玩具
1 V1 h1 y4 g9 s. U$ T& P* ~) v$ X观察儿子平时的做法,有两件事后,我就开始尊重儿子在外面处理玩具的态度了。
5 z7 m$ ]2 d+ E( w1 L9 l) N% a事件一:有一次,我们带他到公园玩,在草地上追逐嬉戏,就离他的玩具车就有些距离了,小家伙突然间发现了,自己走了过去,把车拿过来交给爸爸保管好。7 M* y+ @: o" ]9 y% Q
事件二:有一次在小区里散步,碰见一个妈妈带着女儿,大家都认识打招呼,那个妈妈就鼓励女儿把刚摘来的一朵花送给我儿子,这个时候,我儿子突然转身了,从路旁摘下了一片树叶,走过去递给那个小女孩,然后再把女孩那个花拿到了手里。当时,我确实有些惊讶儿子这样的举动。) C3 [2 x2 A3 H- @

4 r* `) S7 {2 F, h从此以后,我开始尊重他在外面对玩具的处理态度,比如在外面有小朋友要玩他的玩具,我也会如楼主一样,我会问儿子愿意把玩具给小朋友玩否,通常情况,儿子都会拒绝,我再做儿子工作,他还是不愿意的话,我也不会强迫他。如果别的小朋友也有玩具,那我会鼓励儿子和小朋友交换玩具玩,这个时候,如果他愿意,就交换玩。, i' z7 g, H4 r5 X5 p) r, Z

' s' J/ b9 G1 r' Q& X/ g在大人的世界里,如果是自己珍爱的东西,出门碰见一个人就要你的玩具玩,咱们又会如何处理?
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团长编号MW110880

初 三

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宝宝生日
2009-03-19 
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307 
我儿子也两岁半了,九月份就是为了他能和同龄孩子多相处,还有适应下团体的生活才送他去幼儿园,无奈没多久就病了,一个月生病了两次,考虑到孩子小就接回来又不去幼儿园了,等明年再去了,孩子身体抵抗力跟不上。$ h) ~# b  C  E9 \: }
但是还是希望孩子多和同龄孩子接触,毕竟现在的孩子一般都是独生子女,显得孤独多了
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嘉豪

初 三

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宝宝生日
2010-10-9 
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267 
应该是利大于 弊吧,小孩子也总会有一天要融入集体生活中的, 现在还小可以慢慢的适应,要学的东西太多了。LZ不要着急。孩子很多时候顺其自然比较好,不要把自己的好胜心加在孩子身上。
穆萨(小熊)

博 士

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宝宝生日
2010-06-08 
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10817 
回复 Joey@bj 的帖子
& z5 U$ J1 \) P# R2 \) V0 p/ a4 n' b0 I$ f, I
谢谢球包的耐心分析,“师夷长技以制夷”非常好,这也是所有家长对自己孩子的一种期望。
穆萨(小熊)

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宝宝生日
2010-06-08 
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回复 乐宝要幸福 的帖子. u; Q3 m8 r5 d4 [, S
! R: O% F1 \& Q& i3 \
是呀,很多事情,对于孩子来说,是利也是弊,也许目前看起来顾虑多多的做法以后是对孩子成长有帮助的。。; f* \' f" E8 q3 h
0 V9 O1 S& z; j. M  L' E8 R# z
亲分析的很透彻。
穆萨(小熊)

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宝宝生日
2010-06-08 
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回复 sunshine99 的帖子
: K/ `2 x$ m( G. J6 C  j# A
5 R! g, P9 K6 O9 \! l+ o- m亲一定是个非常尊重孩子的家长
3 `- d" C9 I  A6 X5 n2 i2 f6 p
2 F) ^* T5 S+ e, P  f% t的确,如果是我非常珍爱的东西,第一次我也许拿出来分享,结果被人家弄坏了,第二次我还拿出来分享,结果被人家弄丢了,第三次我干脆不拿出来了。连炫耀的念头都不打算有了。。。。+ e% B" Z- b5 B" A. ?. Q
9 t& ~8 i+ m8 \* C' Y
我是不是太悲哀了?
来财妈

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宝宝生日
2012-02-12 
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说实话,不管男孩女孩,我都觉得散养比圈养好
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