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团长编号MW10623

高 二

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宝宝生日
2006-09-14 
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楼主
发表于 2011-12-5 15:45 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
本帖最后由 练练瑜伽 于 2011-12-6 13:36 编辑 / O1 _7 ^6 }. F% M1 \- \

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夸孩子少用“你真棒”,教你如何夸孩子+ F; c3 |- V6 d+ p/ o
畅销育儿书《孩子,把你的手给我》中,关于表扬孩子有一个很恰当的比喻——“称赞,就像青霉素一样,绝不能随意用。使用强效药有一定的标准,需要谨慎小心,标准包括时间和剂量,因为可能会引起过敏反应.
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1.夸具体不夸全部- f; r; r4 d1 V6 m2 `
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“宝宝真棒”,这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里,孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了,宝宝会翻身了,宝宝会蹦了,宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中,家长已经习惯于对着孩子说出“真棒!”、“真好!”这样的评价,甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。1 r6 ?5 a/ ?  k

* I2 J  k# m+ t5 W: d家长随口的夸奖,可能意识不到会带来怎样的消极影响,直到有一天,发现孩子变得害怕失败,经不起一丁点儿挫折
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总是笼统地表扬孩子,比如你真棒,会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭,妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子,你真棒”,不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭,妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解,并且知道今后应该怎么做,如何努力

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2.夸努力不夸聪明
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“你真聪明!”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义,结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号,一方面他会变得“自负”而非“自信”,另一方面,他们面对挑战会采取回避,因为不想出现与聪明不相符的结果
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. }0 S8 H+ k# i8 Z% V美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题,然后,对一半的孩子说:“答对了8道题,你们很聪明。”对另一半说:“答对8道题,你们很努力。”接着给他们两种任务选择:一种是可能出一些差错,但最终能学到新东西的任务;另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的;被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务
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7 p: p# ], N9 J$ Z$ C) a3.夸事实不夸人格
“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”,家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念,如果孩子总被扣上这样一顶大帽子,对他反而是种压力; N+ p- i; n, O* C

" o# i) o- _" q$ h成年人也是,当领导不断夸奖你时,开始还会沾沾自喜,但慢慢地就会感觉到压力,甚至不想做得完美,以便得到喘息的机会
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" E: L) A" M/ {: [; |2 q如果家长的称赞总是“言过其实”,孩子也会有压力,觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢?那就是在你刚刚赞美完他的时候,他就做出让你头疼的事情,以示“真诚”' q" i/ p9 V- k2 z1 e2 C" a2 W
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三大窍门
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1.留心孩子的努力0 E; M7 }: o- q5 V

. F" F- O$ r+ a! P为达到激励孩子的目的,真正做到“夸具体”、“夸努力”,家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。有的时候可以亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努力,当你在总结孩子成绩的时候,不妨详详细细把自己的所见所闻描述出来。比如孩子写完作文之后,你可以说:“文章的开头很好,你能想出这样的开头实在不容易;中间的描述能感觉出你经过了仔细的观察。结尾的一句话也比较精彩,用它来点题很恰当……”这样,你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来,愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。
( n. Z! h' ~: J
) s: ~3 }, j, M6 k如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系,你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程,这中间不失时机地加以适当的点评,同样可以给孩子一个有益的赞美
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* |( O5 A( [  U5 s7 r  ^" G3 t2.夸孩子别嫌“口罗唆”8 ^$ ~! L1 H( K3 M

: s/ E' w+ l5 @" H8 w; O/ A5 m仔细分析一下,家长们对待表扬的态度的确是随便了一些,甚至有点心不在焉、张嘴就来。当孩子表现好时,家长的第一反应就是“你真棒”,看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神。其实这样的表扬多了,对孩子毫无意义0 `( a. n0 y3 k9 [' H. J

! m1 S+ x7 `( C. ]所以当了解了“夸具体”原则时,很多家长开始很难适应,不知道除此之外还能说些什么。很简单,教你一招——好话不嫌“口罗唆”,看看上述有益的表扬语,哪一句不比“你真棒”口罗唆?这就意味着要用更多的话语描述孩子的努力,结果自然引起孩子共鸣,夸奖的目的也就达到了
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3.把夸奖当“预防针”1 [/ M, B4 {! d) |2 C

4 _4 U! j; ~& P2 A& \# _& \夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定,有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时,可以事先夸夸孩子,用表扬来打预防针,可能会有意想不到的“疗效”。
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演员宋丹丹在新书《幸福深处》中就有这样一段:有一次儿子巴图生病,我对小阿姨说:“我发现巴图和别的小孩儿不一样,别的小孩儿吃药都哭,可他从来不哭,他不怕吃药。这一点他和别的小孩儿真的不同。”然后我把中药端给他。他捧着碗,烧得红红的小脸一副紧张的表情,闭着眼睛一口气就把药喝下去了。我们大家都赞不绝口。从那次起,多么苦的药他都不怕3 T. r' E: J- G6 ]0 N. k- ^
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试试这样夸孩子4 y; c" V1 c) ~0 d
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●有益的称赞:我喜欢你的卡片,很漂亮,也很风趣

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宝宝生日
2010-03-08 
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学习了!很好的帖子

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岩森  顶  发表于 2011-12-6 14:41
认证团长MW10324

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2007-11-29 
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有道理~~~~~~~~~
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宝宝生日
2016-01-11 
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看来我做的是很不错的呢~我经常表扬我家儿子

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宝宝生日
2009-06-07 
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好,学习一下吧。我平时就夸你真棒。。。。。
exa

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2010-01-09 
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我平时就是很省事的夸奖
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宝宝生日
2012-03-23 
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学习了,很有道理啊
团长编号MW11646

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宝宝生日
2011-03-14 
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看来我说得都不合格!得改改了!
【育儿手册】新生儿红屁股肿么办?哪种方法最管用!跟随小编一起进入知识讲堂吧!

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2010-03-28 
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学习了噢

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宝宝生日
null 
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好帖,学习了!!

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宝宝生日
2009-03-06 
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34 
学习了。。。谢谢分享。。。
岩森

高 一

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宝宝生日
2010-09-04 
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学习了!很好的帖子

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宝宝生日
2010-12-16 
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22 
看来我夸奖的也有点敷衍啦。

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宝宝生日
2010-08-24 
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2436 
方式确实重要,受教了

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宝宝生日
2010-08-24 
帖子
2436 
方式确实重要,受教了
doris

初 三

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宝宝生日
2007-12-12 
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357 
学习了,很有道理

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宝宝生日
2007-07-31 
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很有道理,以后注意!

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宝宝生日
2011-2-11 
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说的好 我的改进了

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宝宝生日
2007-07-31 
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209 
今后要注意了
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