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无意中在网上的电子书库里看到一本书，摘点章节来发给大家分享:
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5 o% `' W- i8 d大家也可以在网上搜这本书来读一读，希望能给父母更多的启发
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《爱孩子，更要懂孩子》 第一部分# q  h) S# W: j2 w4 R7 i# H; V( ?

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4 w6 Z2 o7 ?5 z' d( C9 v1 X" g　　我们的孩子将近两岁了，按理说，这么大就应该是吃饱了等饿，最天真烂漫的时候。可我的儿子一点点儿大就表现出脾气极坏、极为暴躁的一面。
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/ T3 P$ g/ e& f1 `! E/ ^! }孩子为什么不听话了?
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5 k! _% x) u& X  E% H7 q) t什么父母对孩子的学习投入很多，却收效甚微？为什么家庭教育显得气氛紧张，沉重异常？
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# |8 s/ |7 M; z: B$ f( }1 O+ F以下选取了16封来信，相信有很多父母看了会从中找到似曾相识的感觉。' k$ P6 ]4 L# k7 r" p( V3 s

+ R. Q! x) U, Y' }5 d! H我们的孩子将近两岁了，按理说，这么大就应该是吃饱了等饿，最天真烂漫的时候。可我的儿子一点点儿大就表现出脾气极坏、极为暴躁的一面。- S5 C1 k$ y& U0 ~
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坐学步车时，有的孩子根本不想坐，可他是坐不够就不起来，你要让他起来，那是绝对不行的。现在有些时候，他在玩的过程中遇到困难，或我们想训练某项目，拿出要用的玩具或道具，他也不让动，非得他拿过去自己玩。给他讲故事也是，非得把书从你手里夺过去，他自己乱?乱指，弄得故事也没法讲。 我想这是不是从小让他自己玩形成的。但他的专注性还是比较持久的。2 Y: J7 h7 o! ]2 Q- P! c
比如，前两天在朋友家做客，朋友给他拿出一包拼插的齿状图片积木，他也不会拼插，却玩了半小时之久。可你如果从他手里拿来教他拼插，他却叫嚷着不行。再如，他推小车往前走，碰上什么障°物，推不动了，他从不会停下来看看怎么了，或是回过头来请大人帮忙，而是继续拼命推，当然推不动，立刻就急得大叫大喊，又拍又打，阵势真吓人。/ ^  }7 [* T( ?" c" s8 ^5 m# h
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玩具玩腻了随手就扔，吃的东西也一样，吃上两口，哪怕还没吃饱，也是随手一扔。讲道理给他听，你说得再好听，他连目光也不与你交流一下；训斥，根本不理会；打吧，又觉得这么小的孩子，实在难以下手。$ P( e- [! L8 {# B9 S  X
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其实，孩子两岁前表现得很乖。他7个月大的时候就戒奶吃饭，9个月大就会走，1岁时自己可以独立吃饭。现在快两岁了，可是没有以前听话了。以前叫他不要动，他是真的一动也不动。* ^$ `. U# ]  H; o3 H
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为什么孩子现在不听话了呢？若长期下去，又怎么得了。我想，这是不是自以为是的前兆呢？我能不能纠正孩子的这些毛病？我的想法对不对？我该怎么办？1 g5 u0 m0 K2 o; U4 k% Y

; u6 a; x' X/ c8 W赏识视角
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- J4 l0 M3 r9 k8 _父母的目光不能代替孩子眼里的世界。1 r' z4 O7 L. q' `# D- C
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◆两岁左右的幼儿?过积极的学习，掌握了许多小小的技能，幼小的肢体能发挥一些作用了。这时，他们有了自我意识的萌芽。& G( y+ j) f( q- [, k0 a

6 K' p$ X+ L9 b) f◆他们喜欢自己做事情，一旦遭到失败，语言又不能运用自如，他们就以大叫大嚷、又拍又打甚至满地打滚来发泄不满。5 Q$ R, J5 a9 p

; P4 l7 o. z* [0 ^! |◆他们大都有扔东西的行为，令大人十分头疼。然而孩子只是把它当作一个游戏。
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/ Z+ _% {1 f: Q◆也有的是他玩腻了、玩厌了，而他又不明白，也不会表达，于是他又大发脾气。: X( l4 W+ [" ~7 A7 Z6 D( l; i$ D

5 G/ I& V  O( V0 J; @* a◆父母如果在他想自己做事，又做不好的情况下伸手帮忙，他会更加不满，因为这会让他觉得自己无能。所以，父母要学会“察言观色”，别因你的“好心帮忙”，让孩子挫败感更大。
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) c$ i* u9 F& Y# Q" j/ e# a6 ^◆父母要多留心孩子发脾气的?因，不要一门心思地想着压制，也不要急于讨好孩子，这会养成他用发脾气达到目的及要挟父母的坏毛病。+ Q8 j/ O  O( O! _3 Y, @7 c

  `4 `6 p+ t3 j4 M$ v3 ]◆遇到这样的情况，父母可以转移孩子的注意力，或者悄悄帮他解除所遇到的障°；如果孩子只是累了，抱他在怀里正是他所想的。