我爱玩兔兔

第一步 胎教

古时候的人，所说的胎教是：孕妇目不视邪色，耳不闻淫身，口不出恶言，寝不侧，坐不边，立不跸，不食邪味，割不正不食，席不正不坐。

王善人老先生讲的胎教是“志教”。什么是“志教”呢？就是孕妇要定住志（至诚不息的意思）自己敬仰哪位圣贤仙佛，希望生下的子女像谁，就一心一意的格物他的道，反复阅读他的一言一行，甚至悬挂（或供奉）他的圣像，每天所见、所思、所存，都不离开这一位圣贤仙佛。精诚感格，胎儿就会具备这位圣贤仙佛的气质，比如观想百福，能让您的宝宝聪明伶俐，福慧双至！观想百龙，能让宝宝龙腾四海，志在千里！观想百寿，能让您母子平安，宝宝长命百岁！这就叫做“志教”。

第二步 乳教

婴儿喂食母乳最好，已成为普通的卫生常识。有吃奶孩子的妈妈，如果生气或上火，乳婴吃了这种奶，一定生病。所以，乳婴的疾病，都在妈妈身上。妈妈能保持愉快的心情，婴儿才会身心健康。乳婴虽似无知，他吃奶的时候（不食母乳也是一样），总是看着妈妈的脸，妈妈脸色上喜怒哀乐的表情，直接影响乳婴的心性。所以妈妈们首先自己要保持和善快乐，微笑的面容以及很好的心态这点非常重要，还有要不断的去提升自己内心世界，换而言之，妈妈的精神状态直接影响到婴儿。古人常言“字如其人”，不同的书法字体能体现一个人的胸襟、气质，而常看百龙百福百寿字体（百龙福寿图），能时时领悟到帝王书写时的精、气、神，从而提升自己的心灵能量，这就是所谓的要用乳教。

第三步 襁褓教

襁褓时期，妈妈最为劳神，看护适当，婴儿身体便不受制。各国风土、气候、习惯不同，照顾的方法也不一样。如日本襁负于背，我国襁抱于胸，都有适当的处置。第一有益小孩的卫生；第二收拾方便，大人不苦恼；第三经济上不靡费，可经久如法处理。

婴儿初生时，妈妈就应该“叫”（呼唤）性。

王善人说：“婴儿降生以后，听他的哭声就知道他是什么性。哭声急的是火；慢的是水；时哭时止的是土；大声哭，突然停止的是木；哭声响亮，连续不断的是金。认清他的气禀性之后，就要常呼唤明礼（火），这是木生火，男孩的顺运。若是女孩是木性，就要常教柔和（水），这是木向水上行，是女子的顺运。日子久，性就化了。

除了教性，还要用意教。妈妈的意念不清，小孩必好哭。好像小孩的心情和妈妈的心情，有一条无形的线牵着似的。因之妈妈的意要清，不胡思乱想，意念中总认为我的孩子最乖，最有出息，小孩也比较乖巧。

第四步 婴儿教

从出生到满一周岁，叫做婴儿，体质发育最快，寒热饥饱，都要特别留意，更要注意清洁卫生，以免妨碍婴儿发育。除上述“叫性”、色教、意教之外，婴儿有浓厚的接受提示性。如婴儿手内玩具，被人夺去，父母赶快提示说：我的孩子好让人，别人拿去便不要，婴儿就不哭。婴儿还有强盛的依赖性，总喜欢找人抱。若是哭着找人，大人不理他，他知道这方法无效，就不哭叫了，静待妈妈来，渐渐养成耐性的美德。婴儿稍大一点会讲话，就要教‘命’。王善人说：稍大一点会说话，便要教他叫爸爸，妈妈，哥哥，姐姐等，使他知道长幼尊卑，这是教命。

第五步 儿童教育

一至三岁时幼儿时期，幼儿的体制发育较迟，动作多属于本能性，缺乏自觉的能力。儿童天性好动，好敲打东西，撕碎，投物品等，也是发育的自然方法。不可强加压制，因为不能发泄活力，最易生病。稍长喜欢户外游玩，射击舞蹈，和高声吵闹，嬉笑奔跑，父母因势利导，便是儿童的体育。

儿童的模仿性大，看见乞丐学讨饭，遇见盲人学瞎子。幻想力也大，以竹代马，用叶当舟，架桌为椅之类，都是发挥他的幻想力。好奇心也大，遇事打破砂锅“问”到底。父母千万不要厌烦，这正是启发儿童智慧的好机会。若能好好利用儿童这些特征，便是最好的智育。儿童有接受提示性，报答心和积蓄性，如儿童跌倒，父母说：我的孩子跌倒总不哭。儿童就会不哭。

王善人说：“就是小孩不听话，也说他听话。好哭，也说他不好哭，日子久了，自然能改过来。”儿童的报答心也是天性，父母常问小孩：你长大怎样孝敬爷爷奶奶？儿童听了便神情气爽，说出他的孝心。王善人曾说：“做父母师长的教育子弟，要常提老人和先人的好处，不拿老人的好处去教，就是悖道。于今学校里，只教知识，并且说老人是老腐败。种下这种因，子弟的知识越高，越看不起老人，所以才养成不知孝悌，不明礼让的风俗。”儿童好积集许多小东西，收藏起来，充分表现他的储蓄性，父母应引导他养成储蓄的习惯，这些都是儿童的德育。

儿童教育，言教不如身教，父母要以身作则，才是最好的教育方法。儿童判断是非的能力，毕竟有限。父母要保持“是是非非”的态度。例如儿童的行为正确，就用笑脸嘉许。行为不对，就用严肃的面孔，使他知道这种行为不受欢迎。久了儿童自然会养成正确的是非观念。若是儿童表现出一些小聪明，明明是不对的事，可是引人发笑，父母也笑起来，这等于鼓励他做坏事。或者由于偏爱，孩子会撒娇，就放任他的过错，也等于是害孩子。所以保持正确的是非态度，是最重要的。小的事情或初犯的时候不注意纠正，等发展成大毛病，再想教就迟了。

为此，鼎翰文化教育专家团队专门精心汇集了历代帝王将相、古圣先贤、名家名仕书写的100个“龙”字、100个“福” 字、100个“寿” 字，集中展示了中国“龙”、“福”、“寿”三大经典传统文化，试图通过百龙福寿图的百龙精神的影响，让宝宝龙腾四海，鲲鹏万里！

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宝宝的早教是在十分愉快的玩耍过程中实现的,一定要提供宝宝丰富有趣的。