爱乐米

3 w7 s% E& g/ [9 V8 y: A4 G. s! F, j6 l! u% m
对于家长，最令其操心的莫过于教育。最常见的育儿方式有三种：替孩子活、陪孩子活、随孩子活。
5 B2 Z# U) k5 f7 I替孩子活：什么事都替孩子决定，什么是最好的、要达到什么要求、必须怎么做，基本家长包办了。; S+ |6 n( o$ E+ [9 d3 R& Q
陪孩子活：让孩子参与一切活动，一起探讨，最后按探讨的决定去做。4 B; O3 D: O7 Y. |; q
随孩子活：孩子是宝，只要他（她）喜欢就行，想吃什么买什么，想要的就给。
! `; [9 V9 Q* O, w2 O就像陪孩子买鞋这么简单的事，你都可以回来想想：我是考虑了价钱、耐用性、外观后，替孩子决定；还是把我的想法和孩子讨论后，共同得出一个父子均安的决定；或是孩子想要哪双，我就买哪双，以免麻烦？
7 a3 t: a( D9 N; {, z9 E* b& `0 `
替孩子活——会养成孩子依赖的心，陪孩子活——让孩子有机会接触到成人的思考、扩张他的视野，站在父母的肩膀上成长；随孩子活——看似爱他，却也容易让孩子陷入孤单、放纵的情境中。作为家长常常有这样些思虑，最危险的就是落入“随孩子活”的情境里。因为这时的大人，是个冷血的旁观者。致于怎样做一个“陪孩子活”的成人？我觉得比较有效的方式是：把讨论带入家庭。让家庭成为一个温暖的讨论区，让亲子关系从以往威权的上下关系化为平等的讨论关系，人人享有他的自主思考，却又透过讨论紧密相连，愿意和人共享。+ k" H  W  |3 m% G/ C7 d4 y9 K

3 u1 |8 C( B( y1 N& M根据我们非正式的调查，目前最让父母子女挫折的事是“觉得对方难以沟通”。──孩子觉得很多大人不愿意了解他们，不讲理，只会骂人；很多家长觉得孩子不肯让父母了解，天天臭着一张脸，不肯和父母交心；教师觉得有些学生像一颗颗紧闭的蚌壳，一副你奈我何的样子；至于家长觉得老师心有定见，教师觉得家长强势干预等等，都起因于沟通困难。于此看来，亲子沟通和成人沟通之间一直是我们都很缺失的一环。1 e8 g* _) a" C1 u2 X

我家宝贝叫萌萌

我肿么觉得我都一半一半呢。。。# l2 o4 N2 @/ M: A
比如随孩子活：孩子是宝，只要他（她）喜欢就行，我不干涉她自己的选择，不过想吃什么买什么，想要的就给，这个倒没有。
4 Q- Q5 C# ]* }4 y: F