～袋袋熊～

一、怎么夸孩子- Q2 [' z  c2 N& y
       好孩子是夸出来的，可如何夸奖，也是门深奥的学问。美国畅销育儿书《孩子，把你的手给我》中特别提醒广大家长：称赞，就像青霉素一样，绝不能随意用。时间、“剂量”都要谨慎小心，否则可能引起不良反应。
* ?; J, z! S" \  P. r2 h9 m' Z* Z/ a/ k& @
        1.夸具体不夸全部2 }9 \% v9 Y: |7 l/ [7 P3 n' Z; _

& ~2 q( _; c2 C# J# R9 [' L/ B        宝宝会笑了、会走了、会说话了……孩子成长的每一个细节都能带给家长无限惊喜。可是，如果习惯了笼统地对孩子说“你真棒”、“真厉害”，而不告诉他到底哪里做得好，会让孩子感到摸不着头脑，无法建立恰当的是非对错观。因此，表扬孩子时最好具体指出事实，比如“今天自己穿衣服了，真不错”等，有针对性的表扬会让孩子更容易理解，知道今后该怎么做。
9 B7 z4 ]4 B; m& d
* e9 L) z, q5 r- |/ a4 d& _4 H3 T        2.夸努力不夸聪明
8 w. ^- C2 b8 f4 w0 x& C: z$ c; ]8 a- _+ {% R; X. s
        美国有这样一个实验：让孩子回答一些问题，然后，对一半的孩子说“答对了8道，真聪明”；对另一半孩子则说“答对8道，很努力”。结果在接下来的任务选择中，被夸努力的孩子多数选择了有挑战性的难题，而被夸聪明的孩子则大多只选择完成简单问题。如果对孩子的每一个进步都用“聪明”来定义，一方面他可能会变得自负、骄傲，而不是更自信；另一方面，这样的孩子面对挑战容易回避，甚至发展成投机心理。
' h! v$ e* E- R' y# r( V
' w0 k0 K1 g! |- }        3.夸事实不夸人格
! m0 p) E! L$ G$ n3 ~) X
' s1 e. l1 ]# z: F$ I) F        “好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，假如孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力。成年人也是，当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会。- Y) H& B6 z6 F: Y7 ]5 V+ A
9 \$ n. J: i% l* R  |, |
        假如家长的称赞总是“言过实在”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢？那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示“真诚”。

xianghan

回复 ～袋袋熊～ 的帖子, c. Q3 u( j# u9 c) N) Q& a( }
8 t) ~1 _2 m. U* Y! E4 g* _
   是这个道理，感谢楼主分享。希望楼主分享跟多自己的经验

辛明琳

说得不错

星星益智玩具

  
5 t$ `% V2 x9 l+ P2 _' f+ i4 I* O感谢楼主分享哦，我正好是犯了第二点的错误啊，一定及时改正！！