本帖最后由 夏天爱147 于 2013-9-25 15:43 编辑 6 J2 n$ X& M: L t* s
, {% m, c; _1 N* m1 p 我们做家长的想要提升孩子的动手能力和自信心，首先我们要对每个孩子都要一分为二来看。每个孩子都是不一样的，各有所长，各有所短。每个孩子的先天遗传基因不同，后天的家庭经济状况、教育环境、生活给养、生存空间、社会关系等各方面千差万别，所有这些因素，都会反映到孩子的身上，打上深深的烙印。 5 l) ?: @- w! [0 P
, v: a" |! J z
我们不要去为难孩子，给他施加压力。这样做也是也是毁了我们的孩子。2 | U$ R% c8 G- l G
0 I2 K! G8 J5 y8 C- u
培养孩子自信心要多点鼓励
7 j/ Y7 h+ |6 Z% X8 L- {; n% B 孩子做事之前，父母说：“我相信你一定能做到。”孩子成功以后，说：“你果然做到了，真了不起。”从孩子学步时起，就注意肯定和鼓励，但要避免不符合实际的夸奖。
: f. M P: i7 ^& C' s1 `9 d. }
$ K2 X* o! g; l6 m# Q+ F2 f2 s2 w/ m# Q9 V$ Z4 g- f2 x: v. W
换个说法
2 \1 \# U" a1 f4 x0 f) J$ G' \ 孩子拣起了一块石头，高兴地拿给爸爸看，说：“爸爸，你看我拣的石头多么美丽。”爸爸如果说：“看你弄得满身是泥。”孩子会不高兴地扔掉石头，垂头丧气地走开了。爸爸要是说：“这石头是漂亮，你去把它好好洗洗，那就可以看得更清楚了。”孩子探索的积极性可以得到发展。 6 l5 t& x$ X X( [* _
/ A4 H' T! a% E9 K6 O8 y, ^- _! K v9 }9 O' t
改变思路 当我们的孩子还在处于早教期间时我们就应该经常陪陪他，让他在玩的过程当中获得很多的知识，当他在玩积木时，玩到一半积木倒了你要跟他说：“没事我们再来”当他在跟着早教机学习时，他说错了你要跟他说：“我们再来”
- R1 L0 X- K0 l: k
6 T1 F; A* H/ x3 s, T" Q+ w# r0 v/ L6 n' v u
( D$ z7 p1 ^# W$ M1 g, `我家小孩子的小小的成功，就源于我在早教过程中引导孩子把注意力放在追求成功上小孩子不是不能打不是不能骂是要看错在哪里了
-
-
-
: D8 n2 h) e5 L- j( g4 P$ ~/ n
| 
发表于 2013-9-22 16:04
