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本帖最后由 chinalorth 于 2015-3-10 14:13 编辑
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1 `# m0 j/ K& c/ m! _+ ]我为孩子挑选玩具就会时候的7个要点： , J; }% \, d& w( ]( a* w+ B
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1．玩具的适合性9 Q7 i7 G, q9 i
在选择玩具时，首先要考虑到适合孩子的年龄特征。因为不同年龄孩子的理解能力、动手能力不同，所适合玩具的类型就不同。一般来说，年龄较小的婴幼儿的玩具应当色彩鲜艳，容易抓握，以锻炼其感官的知觉能力和手眼的协调性，还要注意应轻柔，无容易掉落的小零件，以免造成伤害；年龄稍长的儿童的玩具则不必拘泥于这些要求。其次还要考虑到性别特征。男女不同个性、爱好和行为特征的形成与儿童时期的带有倾向性的教养方式有很大关系。实际上，多数家长也都有意无意地在根据孩子的性别不同给孩子选择玩具，如给女孩买布娃娃，给男孩买玩具**、汽车等。但对于年龄很小的婴幼儿来说，这种性别差异不应过分强调，还要考虑到孩子自己的兴趣爱好，这样才有利于能力和兴趣的全面发展。: B6 |* d) ]' Z2 e
2．玩具的益智性
1 x }2 l( ^" `" Q) T( s 童年期是智力发展的最关键时期，通过玩具体现寓教于乐，以达到开发智力的目的，是最适合孩子接受能力和兴趣特点的教育形式。从广义上看，可以说几乎所有适合儿童的玩具都具有益智性，因为不管什么样的玩具，儿童在摆弄、操作的过程中都不同程度地锻炼了智力发展所必需的认知能力、操作能力、手眼协调能力等。但一般所说的益智型的玩具是指在操作过程需要思维积极参与、需要解决问题或达到一定目标的玩具。这类玩具具备这样一些特点：形式生动活泼，能够吸引儿童；需要动手操作；不同程度地需要判断、思维、推理等头脑活动的参与，而不单纯是锻炼操作的技巧，如棋类玩具、积木、拼图、魔方、策略型的电脑游戏等。有的家长认为难度越大的玩具越具有益智性，这其实是一种误解。因为如果玩具给孩子提出的是他无法解决的难题，这就使玩具失去了它本来的意义，使孩子感到索然无味了。' @% a4 U8 K4 z* s
3．玩具的趣味性' p6 B/ ?1 x, C9 o
玩具作用的发挥要以儿童对它的兴趣和好奇为前提。因此，在选择玩具时，还要考虑到孩子自己的兴趣和愿望。有的家长已经为孩子“设计”好了兴趣爱好或发展方向，在选择玩具时带有倾向性，忽视了孩子自己的兴趣和愿望，结果可能会出现这样的情况：家长煞费苦心挑选了玩具，回家后却被孩子弃之一旁，使玩具不能发挥应有的作用。当然，在选择玩具时照顾孩子的兴趣，并不等于一切都听孩子的，而是在考虑孩子的兴趣基础上进行引导。这样才能充分发挥玩具的作用。在这里需要注意两个问题，一是年龄较小的儿童容易一下子被玩具的颜色、声音、运动等吸引，而要求家长购买，但买回后往往很快就弃之不顾了。实际上这并不是真正兴趣的表现，只是一时的好奇心使然，家长应注意区分；二是有的玩具，特别是电子游戏类的玩具，由于它们本身的互动性、新奇性等特点，容易使孩子沉缅其中而不能自拔，不利于孩子身体和心理的健康发展，对这种“兴趣”当然也不能放纵。, Q5 r4 }' w1 M0 J3 K) M3 Q
5 v" X; h& m. [, }. J 4．玩具的节俭性7 Q. s, o* A; r* ]3 {6 H
在这里之所以提出节俭性，是因为近年来市面上的玩具有越来越趋向高档化、名牌化、进口化的特点。几元钱的玩具已不多见，代之以几十元、上百元甚至几百元的高价，有的进口电动玩具更可高达上千元。对于一般家庭来说，购买价格如此高昂的玩具弊大于利，因为玩具的功能的发挥主要在于玩具本身的特点和对孩子的适合性、兴趣性，而并不是价格越高，功能就越突出，孩子就越喜欢。实际上，玩具的价格越高，其“自动化”的程度往往也越高，“功能”也越多，容易将孩子的注意力吸引到其复杂的功能和花哨的外观设计上，反而不利于玩具的益智作用，如高级的电动玩具、电脑游戏机等就是如此。另外，为孩子购买价格高昂的玩具显然也不利于孩子养成节俭的好习惯。# j3 t/ r. C: L; a( c4 _/ k) b
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9 x+ u- G: b7 Y 5.够安全
9 @- l& x# f* m 为孩子挑选玩具，就像是生产一样，安全才是第一。 安全是选择和使用玩具的“底线”，由于宝贝的认知水平有限，所以大人在购买玩具时就要把玩具的安全性考虑充分。 但是也不能过分关注玩具的安全性，因为过分关注玩具的安全性会妨碍玩具其他功能的发挥。例如一些生产合格的电动或自动玩具比较安全，但是它们留给宝贝动手探究的空间有限——如果宝贝总是玩这样的玩具，他的好奇心和探究欲望就得不到满足。所以，玩具的安全底线达标以后，爸爸妈妈们还要考虑玩具的潜能开发价值。: o( |. E" w' x2 ~; T2 p3 U
有一种摇晃起来叮当作响的塑料玩具，颜色鲜艳，声音悦耳，但是里面有很多颗小珠子。孩子玩的过程中经常敲打玩具，一旦出现裂痕，婴幼儿好奇心强，嘴是他们认识世界最喜欢用的一种工具，看到五颜六色的小珠子，以为是好吃的糖果，被吃掉的可能性极大，而且因珠子数量太多，不易被发现。像油画棒、含漆的积木、有图案的气球或拼图之类的，这些玩具有可能含有铅，甚至有的玩具铅超标，所以造成孩子铅的摄入增加，再加上这些孩子玩玩具以后，不洗手就拿东西吃，这样的话也会把这些含有铅的污染物吃进体内，造成体内的铅水平的增加。 " w: T$ u1 J. j9 C! A; I7 s& ~4 C
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6.玩具的益智性8 Q/ g! C6 m( z) ?5 p& v
有的妈妈教育孩子成才的心情比较急切，喜欢给孩子买一些开发智力的玩具，结果玩具的智力内涵可能超过了宝贝的发育现状而导致孩子觉得索然无味——与其这样，不如不要伤害宝贝与玩具之间的亲密关系。说明书上推荐的玩法未必适合自家宝贝的发展水平，这时要尊重宝贝自己发明的玩法，让他先建立起对玩具的感情、兴趣和自由操作能力，等他的智力发育与玩具相匹配的时候，再操作其中的推荐玩法也不迟。 ! Y4 `- @1 c* N1 i3 I$ |
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7.玩具不等于游戏( ^+ \# ?) {% m. J% E
好玩是吸引宝贝对玩具产生兴趣的基本条件，爸爸妈妈根据宝贝的自然兴趣很容易把握好玩具的这一特点，但是作为家长，也别光顾好玩而忽略了一些不健康玩具对宝贝心理发育的不良影响。举个例子，一些宝贝喜欢新鲜刺激的恐怖玩具：龇牙咧嘴的骷髅、流着鲜血的僵尸、造型夸张的蜈蚣和蟑螂……这些东西能把文静胆小的妈咪吓得脸色发白、失声大叫。宝贝们看见自己的玩具把大人吓得如此惨状，不禁开怀大笑，并且还以为自己很勇敢。其实，这么戏弄别人是把自己的快感刺激建立在他人的不安和痛苦之上，是不尊重他人生命安全感的表现。
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总评分: 妈米 + 100
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发表于 2015-3-10 10:29
上周的晒玩具活动帖一发出，小编就被麻麻们的热情淹没了！果然每一个孩子都离不开玩具！果然玩具是走亲访友馈赠“熊孩纸”的必备良品呀！
活动时间2015.3.10-2015.3.16* ^% \4 S, x# d
占楼坐等各位麻麻分享自己的买玩具心得噢！
发表于 2015-3-10 13:49
发表于 2015-3-10 17:52
