方素珍简介：$ R: L. s5 Y/ A
1 U3 L( ?. a: I( U I3 T台湾儿童文学作家，著名儿童阅读推广人，海峡两岸儿童文学研究会第五届理事长。著有《妈妈心•妈妈树》、《我有友情要出租》、《祝你生日快乐》、《好耶！胖石头》、《萤火虫去许愿》等作品，翻译《花婆婆》、《是谁嗯嗯在我的头上》等图画书约两百册。
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# s; h+ c' |4 ^2 i方素珍经常说，阅读力就是竞争力。阅读带来的想象力、创造力、美德和爱的能力，是一辈子可以带着走的能力。
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问：什么是真正的阅读力？
6 ~3 s0 _4 q+ p- ^3 K/ y b阅读力不是识字力、知识力，而是一辈子可以带着走的能力。
3 }4 T: ?- a4 U% y- {4 g7 m5年前见到方素珍时，她就在推广早期阅读的重要性，告诉父母们为什么要做一个故事妈妈或故事爸爸。5年后，尽管引进图画书的数目从每年的三四百种跃达三四千种，早期阅读看似遍地开花，在方素珍组织的两岸各地的阅读讲座、工作坊上，她最常被父母们问到的，仍然是最基础的问题：为什么要给孩子读书？图画书有什么好、该怎么读？
花婆婆的阅读建议 ; K' s# p( e- B1 j( j- p$ v4 n
“很多父母见到图画书里没几个文字就开始紧张，觉得不值，怕少给了孩子什么东西。其实图画书里包罗万象，一辈子可以带着走的能力，幽默、善良、创意，都可以来源于此。我常常说阅读就是你在孩子心中播一颗种子，这颗种子不会马上发芽，可能是一个礼拜后，甚至在他成人后体验酸甜苦辣的时候，他心里的这些智慧小精灵才会点亮他的方向。要对阅读抱有这样的想法，这才是真正的阅读力。”
: W& n; i; ^' r4 J问：阅读重要，可孩子就是不喜欢怎么办？ ' n& G0 H6 O( S- f w3 D
就算孩子不爱，妈妈自己先爱上，从里面萃取智慧，然后传达给孩子，这也是一种共读。 方素珍认为，没有孩子天生不爱阅读，而是天生不知道怎么阅读。就像没有拿给他食物，他自然不知道该吃什么。方素珍自己也曾为不爱“看书”的小儿子伤透了脑筋。她想到的办法是，既然他不喜欢阅读书本，就让他来“阅读妈妈”吧：“如果我要让他读某本书，我会自己先读，然后找机会跟他聊那本书，分享其中的点点滴滴，再引导他发问、思考。” 6 ]1 K+ U) s% n3 x/ {3 h, P
花婆婆的阅读建议 “人生道理有很多，父母不见得都想得到，好在大师们在书里放入了人生所需要的各种道理。就算孩子不爱，你自己先爱上，从里面萃取智慧，然后传达给孩子。阅读本来就是把美好的智慧传递，你读了之后传递给他，就是一种‘动态’阅读。
3 Q5 K- u* N$ o a; r共读并不是一定要拿着一本书和孩子一起读。我们说传承，不就是把好的智慧，美好的、善良的、正面的能量传递给孩子吗？真正的阅读力在于，让孩子以后即使脱离你的视力范围，也能够在人生路上走得顺利，具有竞争力。” 3 t& }4 e8 ]9 N/ o
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阅读，从图画书开始最简单。当然前提是父母自身要亲近故事、爱上阅读。6 W- } q9 g8 b5 \0 w
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方素珍认为图画书是开始阅读最好的媒介。讲座时她经常会拿外文绘本给父母们看。大家可能不认识书中的文字，可是一页页翻下来，几乎都看得懂。为什么？这就是图画的力量，好的图画本身就是世界共通的语言，具有戏剧的起承转合的能力，每一次翻页就能带领大人孩子进入剧情，看到图像呈现出来的趣味。
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! [6 R& N) e0 l" Y8 c5 S花婆婆的阅读建议8 X- z! u" n# k) _3 W4 Q
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1 w1 g; H8 O o$ l j* f& W“其实亲子阅读很简单，翻开一本书，跟孩子一起读就好。有时候，也可以换宝宝讲给妈妈听，阅读就变成了亲子沟通的一个很好的途径。妈妈自身不要有太多负担，你能要求二三十块的一本书立刻改变宝宝的一生吗？当然不可能，只能说这至少是一个好的开始。”) j6 g) E* w* _6 \0 l, {4 J
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问：“3岁以内的亲子共读，重要的是妈妈温暖的怀抱、温柔的声音陪伴，至于读什么书都没关系。”这种说法您认可吗？ 方素珍：孩子生下来妈妈总要陪他玩，读书只是另外的一种玩的方式。妈妈只要愿意和孩子一起打开书来欣赏，我觉得这已经很棒了。但是，如果父母已经有了基本的判断力和素养，懂得挑一些美好的图画书来“喂养”孩子，那我当然更建议挑一些好书。妈妈们可以多参加阅读活动，留意相关讯息，慢慢就知道怎么去选书了。
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问：3岁前没有建立起好的阅读习惯，会是造成孩子后来也不爱阅读吗？ 方素珍：不一定。拿我来说，小时候家里穷，爸妈没有亲子共读的观念，也没有建立我课外阅读的习惯。我是在中学时爱上写作，去书店找资料，才突然发现课外读物可以给作品带来更多的养分，于是渐渐爱上阅读；到了35岁，我接触图画书后，发现另一个美丽的大千世界，于是更喜欢阅读了。一直到现在，图画书阅读是我生活中最重要的休闲活动。我鼓励大家早期阅读、亲子共读，其实是因为时代不一样了，既然有了这个条件，为什么不用最好的营养去滋养孩子？而且，书里的创意、美德、想象力……这些素养从小比较容易培养，大了反而比较难一些了。 5 i) [) l$ E9 y5 I4 i$ Z7 S
我也不希望把阅读无限上纲，认为没有早期体验过阅读，孩子的未来就惨了。也没有这么严重，主要是因为和孩子一起阅读，看着孩子在成长，亲子之间有共视、共感之后，有了共同经历，在生活中也能有共鸣。一句话，亲子共读是很美好的事情。 ! {' j1 `! ?3 Z @" R( V& {) g0 y1 u
问：很多妈妈觉得阅读是很专业的事情，担心自己资历太浅，不敢读给孩子听。 方素珍：拿我来说，我读绘本有过3个境界。第一个境界是“看绘本是绘本”。打开书，翻一翻，觉得图还挺漂亮的，文字也不错。真正爱上之后就到了第二个境界“看绘本不是绘本”，好像人生的“看山不是山，看水不是水”一样。那时候我开始疯狂玩绘本，做书、解读、解构，一口气儿精读了600多本书，读到几乎能把书啃掉、解剖掉。现在的我其实到了第三个境界“看绘本还是绘本”。还是翻开一本书而已，只不过会欣赏了，知道书中“字里有乾坤，画中有世界”。
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建议新手妈妈们从现在开始，给孩子翻开一本图画书，为孩子朗读，并进入第二境界——参加图画书讲座，了解阅读图画书的好处、学习如何欣赏图画书、如何与孩子分享讨论文字和图画等等。持之以恒地和孩子共读，不知不觉就会进到阅读的第三境界了。
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问：很多时候大人的喜欢和孩子的喜欢不是对等的，怎么办？ 方素珍：只要不是暴力、**、低俗的书，不要去轻易否定孩子自己挑选的书。有些书可能质量不高，可至少也不是劝人去做坏事的。有一个方法可以试试：你也来挑选好书，偶尔不经意地秀给孩子看，或者和孩子互换。如果他接触的书够丰富，就好像人生会遇到坏人也会遇到好人一样，慢慢的孩子自己就会判断。 ( I& j I- h7 f: p
举个例子，一个女孩特别喜欢读公主书，她告诉妈妈，只有长得漂亮才能当公主。她妈妈比较担心这种“外貌价值观”。我推荐给她一本《最完美的王子》，书里的公主去亲青蛙，结果并没有变王子，反倒是她变成了青蛙。后来她就嫁给了这只青蛙，过上了幸福的生活。这是在帮助孩子逆向思考，谁说一定是美美的公主嫁给帅帅的王子？现在的童书已经大大丰富了，我们帮她挑到这样的书，也就能够帮助孩子开拓视野，打开思路。 . ?3 O# y" I* |# d- T
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小贴士：“花婆婆”的亲子阅读说 爱是故事最大的魔力：现在有很多爸爸妈妈开始和我一样，去向更多人分享图画书的好。我们都从孩子的变化中看到了阅读的力量，很想告诉更多的人：“开始读书吧，你的孩子也可以有这样的变化！”这就是爱的传递。 $ Y. X" D& J6 S8 c1 n- z
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为世界做一件美丽的事，看似简单，真的也不难：为孩子说一个故事，与孩子共读一本好书，对你心爱的宝贝说句好话，都是为孩子、为自己、为世界做一件美丽的事……美丽无所不在，只要用一点点心思，世界就变得单纯而美好。 8 P" _) F' F# _0 S, i. N6 @
4 k" d+ C5 E1 f- N, D结语：“花婆婆”坚持要为世界做一件美丽的事，为此方素珍坚持亲子阅读推广已有23年，并且还将饱含热情地继续下去。她所推广的“阅读力”，能让孩子过足童年的瘾，并为他们预备进入成人世界的能力和智慧。 " h. a, i* S2 L. t7 @
从现在开始吧，把孩子抱在膝上，傍着柔和的灯光，共享无数自由、宽容、顺应孩子天性的故事。让这些美好的故事陪着我们的孩子慢慢长大，也陪着我们自己，再长大一次。
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发表于 2015-4-12 21:03
