- 妈米
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到底什么是情商呢?% ~0 H4 h, Z: x
第二生命形态学认为,我们生存的环境中会出现我们意想不到的,始料不及的,没有实现结果的预设条件的被动目的,这个被动目的我们没有办法去预设条件。这种情况下,我能够及时的以最快的速度,形成对这类事物的客观条件进行快速的客观分析处理,然后形成即时性的处理性目的,这是情商的思维模式、方式、结构。9 f; n* R' p" k: Y* w/ V6 C
如,张楠为什么让我背米,我分析客观条件,是因为她别有用心,那我不背,我让王泽去背。然后告诉张楠,我背完米了。这就是所谓的情商。
: P' L; S; N Y3 S( d0 b1 G$ S 例一:预设好我晚上和爸爸出去玩,结果吃完晚饭,叔叔来了,我们出不去了。本来我预设的主动目的变成了被动目的。这时,情商高的孩子表现:“叔叔,您没来不知道啊,我们小区旁边的变化可大了。有什么……我们出去看看吧。” ]6 f, [! D. Q
这就既保留原始目的,又应对变化的环境,使变化的环境能够承认我,形成快速处理性目的。就有可能实现我原本的目的,这是被动目的变成主动目的。像那种,“爸爸,我们出去玩啊。”“爸爸,为什幺叔叔要来啊?”这就是专家说的无人际关系处理能力。. a1 R& \, G, j2 O. |
例二:在商务中常会产生即时处理性目的。如,本来要约小王吃饭,结果看到一个陌生人在场,马上说:“哎呦,您好。您贵姓,哪儿高就?”然后开始快速分析他。然后决定我与小王要谈的事情要不要当面说。或说,“不好意思,小王,我今天还有事,要不咱们再约时间下次说?”或说,“小王,你怎么不早介绍给我认识**,这个项目正适合他呀……”这就是情商的表现。
( A/ C3 I* L/ H x 这种就是判若两人,“这是谁呀?”“我同学。”“哦,你同学来干嘛?咱们的事情还谈不谈了?”这就没有情商。
9 Y, a+ X1 U3 E 很多人在成长中,因为家长的引导,自然地形成了强大的对客观环境的快速分析处理思维,即情商思维。很多人没有有效培育出情商,与人沟通,做事时出现自己未预料的状况时就手忙脚乱,茫然失措,容易起情绪。这类人就需要专门的情商修复系统来进行修复了。
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