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回复 20# 月饼妹
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  谢谢亲的回帖哈！

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孩子任性怎么办？0 R# f3 q- r; {4 A3 S- I' w

; N. O. {* U: [3 t. Y    周三，冰冰妈妈到幼儿园接冰冰，在超市遇见佳佳和佳佳的妈妈。佳佳正在哭着、闹着要妈妈给自己买雪糕。佳佳妈妈看着懂事的冰冰，看看又哭又闹的佳佳，无奈地摇着头。只见冰冰妈妈走到佳佳身边，蹲下身来，对佳佳说道：“佳佳，为什么哭了？佳佳是个懂事的孩子，你能告诉阿姨，为什么哭吗？”
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    “我要吃雪糕！妈妈不给我买！”佳佳大声嚷道。
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& [) g& K# j- a“噢，是这样啊。”冰冰妈妈说,“佳佳，先不哭。阿姨知道佳佳是个讲理的好孩子。阿姨和你说说话，我们再决定买不买雪糕好吗？”
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5 O! q5 Q% N5 u& L佳佳委屈地点点头。' Y+ ?& F1 u( l! ?# \3 ~  L5 q

1 `; s# g; ?, z; T1 n/ K“佳佳是个懂事的孩子,知道许多问题。你能告诉阿姨，生病的时候难受不难受？”
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“难受。”
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    冰冰妈妈又平静地问道：“打针、吃药舒不舒服？”
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8 h: J, s2 A# k% l1 ]    “不舒服！”佳佳答道。) V( d+ _% h6 w! U

* {3 y- @% [" q8 a7 e, \    “佳佳喜不喜欢吃药、打针？”                           % v2 ?$ p  K! g  C* t: r

& |4 ?4 G, F% i- X! r/ }    “不喜欢。”
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    “对呀，佳佳真懂事。今天天气这么冷,吃雪糕容易生病。生病后既难受，又打针、吃药。佳佳是个聪明的孩子,知道天气冷的时候，吃雪糕容易生病，一定会知道今天该不该买雪糕。”看着渐渐平静的佳佳,冰冰妈妈又对佳佳说道：“佳佳真懂事!阿姨就爱懂事的孩子。走,到阿姨家和冰冰玩去”" V, E" |( L- W/ c9 U, t

, A' `* b) [3 [' |, Y    到了冰冰家，两个孩子在客厅玩玩具。
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+ W9 B! g% R5 G2 s; Z    佳佳妈妈问冰冰妈妈道:“冰冰有没有任性、固执、不讲道理的时候?”冰冰妈妈把佳佳妈妈叫到书房:“许多孩子都有这个过程,冰冰也有过。关键是第一次,家长处理得好，孩子以后就不再这样了。如果处理不好，就会造成孩子任性、固执、不讲道理。”5 V2 k$ A. i1 K& I7 {) C+ Q& H9 j* R

1 }, N( [4 c$ z( Z9 F   “如果今天你跟她讲完道理，她还哭、还闹，怎么办？”佳佳妈妈问道。9 P  q$ P1 L) F% r- h1 N
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   “首先把道理讲明白,其次是看大人的态度和决心。如果她还闹，我就会告诉她，阿姨和妈妈喜欢懂事、讲理的好孩子,如果不讲理，我和妈妈就生气了。我们走,你自己在这里哭，一边哭,一边自己想想，这样做对不对。什么时候想明白了，知道自己错了，再出来找我们。如果是在家里，可以让她到卫生间或阳台上哭，直到她认识到自己的错误再出来。让孩子知道，在原则问题上，没有商量的余地。有过这样的几次过程，孩子就会知道，无理取闹是不能达到目的。孩子自然就会讲道理,守规则。但是家长也要注意两个问题,一是，当孩子对了，家长错了，要勇于向孩子道歉。二是，面对孩子的不良习惯,家长的意见一定要一致。不能爸爸管,妈妈护；或者父母管,爷奶护。这样孩子就无法判断是非、对错，教育就失去作用。真理面前只有对错，没有大小。平等才能沟通，沟通让人心服。这样，孩子既不需要骂，更不需要打！家长对孩子的教育就会逐渐轻松起来，孩子对家长的信赖、尊重也就建立起来。”
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2 J; w  W, o# K; _    佳佳妈妈听完冰冰妈妈的话感触颇深，感叹道：“看来是我们的教育方法有问题，不是孩子有问题。我不够细心，也不够耐心。以后有时间还要多和你交流”“时间不早了，该回家做饭了”“再见，老同学！”
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% f/ m: u$ r' ~  W0 Y1 ?% x' G                                                          没有坏孩子，只有坏方法！/ H1 T& r( z9 L) v

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" @( g& H( I  [$ E! p# z% e9 [$ w文章摘自《智慧教育123 》

虎妞1005

回复 14# syj3168
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& \  {5 K& ]6 W0 L    那我家孩子还小，再等等再说吧！

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不错 很受益的

宝贝静怡妈妈

恩  说的有道理。。

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怎样培养宝宝的好习惯
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1 p$ S+ e% f: B% M5 ?% s    周五，冰冰妈妈在冰冰入睡后,想想一周发生的事，感慨颇多。走到书房拿出书认真地阅读起来，看到故事“牙刷的位置”，感触颇多，随手记下些读书随记。下面是这个故事和冰冰妈妈的读书随记，家长看后一定会有很大的收获。8 i  r2 @3 N: D& U/ W5 n( h) _7 s4 v4 ^

: m- Z9 A3 X$ H  X' C1 V; j/ D                               牙刷的位置. ^- w( j, E& n) x- V7 \/ Q

! q' p1 x; m; E; Q    洗手间里，妈妈看见儿子布朗的牙刷被扔在漱口杯外面。妈妈非常生气，把布朗叫到身边，不满地说：“布朗，你的坏习惯怎么老是改不了？看，又把牙刷放在外面了。我不是对你说过，牙刷用后要放到杯子里吗?”
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9 Y, o$ v4 `) Z# ?: {布朗正在想问题,听见妈妈的话心不在焉地回答：“知道了。”妈妈见儿子反应平平，知道刚才说的话并未引起他的重视,于是冲他喊道:“听着,布朗，你必须把牙刷放进漱口杯里!”
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布朗极不情愿地走进了洗手间,放好了牙刷，转身就走。6 m, _6 N/ w/ X  r' U

5 y& f$ }) G$ \: z, r- ?& ^/ L   “记好了，以后再也不要忘了！”妈妈再次强调道。5 S6 v+ `* h9 M8 V* y0 D
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   “知道了。”
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    第二天，布朗刷完牙后，将牙刷认真地放到杯子里了，但这并没有引起母亲的重视。到了第三天，牙刷又被扔到杯子外面。7 L5 J; A6 V4 O" P

  q& L" H9 a7 \6 H" @, O0 ^   “喂，布朗，怎么搞的，你又忘了把牙刷放回去?”妈妈生气地说道。; |. s5 |3 i/ N# N

2 _& d: N* m& G$ v6 A) l# S   “我以为你忘记了。”布朗说道。; Q. ^& d6 Z! u; n

* {" T6 ]0 W4 S5 h0 G# l7 W   “怎么这么说呢?”母亲疑惑地望着儿子。4 r' _8 ^. z: Q- A7 c5 e& I* g" S& a
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   “因为昨天我把牙刷放在杯子里了，而你却什么也没有说!”
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     冰妈看完故事，沉思良久，然后记下了下面一段话。# V# {( y* Q8 D9 r" `  _* s

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在冰冰的教育过程中，切记：
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# k2 z1 ^# k& A2 j+ |- i    1.孩子的成长是一个不断学习的过程，需要家长耐心细致的告诉孩子，什么是正确的？什么是错误的？为什么对？为什么错？提高孩子的理解力、是非判断力，帮助孩子建立正确的观念，培养良好的习惯。
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) t) W% m+ G! C6 H8 m    2.孩子做得好，及时给予鼓励，给孩子心灵输入更大动力，让孩子体会到家长对他进步的关注、欣赏。4 z$ H+ h+ Z' C* h
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    3.发现孩子的进步，及时适当的鼓励才能巩固孩子的良好习惯。
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    4.细心一些，耐心一些，与孩子心灵的距离就近一些，教育的效果就会更好一些。$ r# k6 h; U) O+ v# U8 |; A

4 q- s$ O  I. l1 ?2 T    5.用心的父母，耐心的父母，一定能培养出优秀的孩子。

澍宝宝

要去看看这套书

syj3168

回复 25# tulip24
+ ]* ~0 F* R0 o9 m$ _& f5 b
) l4 h, O$ r1 B! l, Y3 T3 c谢谢亲的回帖哈！

syj3168

回复 26# pl123456
; @. h5 k; p( ?$ T. ]% r7 e/ U. N# O1 v% K3 s

6 ]3 Y; s8 Z3 @" l    谢谢哈

syj3168

父母的信任创造的奇迹！. V) B3 O6 x# X, H/ ]( Y( U

/ s" [3 e8 @9 Y7 a2 Z/ i    有一个女孩，没考上大学，被安排在本村的小学教书。由于讲不清数学题，不到一周就被学生轰下了讲台。  f+ {+ F6 c) i6 t% X0 ]" ]

' x* D! a* ?1 R& G    母亲为她擦了擦眼泪，安慰说：“满肚子的东西，有人倒得出来，有人倒不出来，没必要为这个伤心，也许有更适合你的事情等着你去做。”5 a4 e% g& E" ^. m! L6 n, c$ _

. [( a2 r0 c" C    后来，她随本村的伙伴出去打工，不幸的是，她又被老板轰了回来。原因是剪裁衣服的时候，手脚太慢了，质量也不过关。
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    母亲对女儿说：“手脚总是有快有慢，别人已经干了很多年了，而你一直在念书，怎么快得了？”, l  Q' N/ k" ^/ ?5 I

, {$ T" v9 T1 }" B    女儿后来当过纺织工,干过市场管理员，做过会计，但无一例外，都半途而废。然而，每次女儿沮丧地回来，母亲总是安慰她，从没有抱怨。
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    30岁时，女儿凭着自己的语言天赋，做了聋哑辅导员。后来，她又开办了一家残障学校。再后来，她在许多城市开办了残疾人用品连锁店，拥有几千万资产。
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$ j2 h* L9 P" j4 u$ y    有一天，功成名就的女儿来到年迈的母亲面前，问道:“前些年，自己连续失败，自己都觉得前途渺茫，为什么妈妈对我还是那么有信心？”9 \2 r# C/ J; h0 c* ]/ h) _0 t

/ ]" H4 s( G* T' L    母亲平静地回答道：“一块地不适合种麦子了，可以试种豆子；豆子长不好的话，可以种瓜果；如果瓜果不济的话，撒上一些荞麦的种子也能开花。因为一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成。”2 Y" G# u1 ^; ?! U$ _. D

, u  F" j$ O' s9 W( M/ m# \    听完母亲的话,女儿落泪了。她明白了，实际上，母亲恒久不绝的信念、伟大的母爱，就是一粒执著的种子，她的成功，就是这粒执着种子生长出来的奇迹。
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1 |/ W  t0 {% y: F               天生一人，生一人有一人之业！
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               地造万物，造万物有万物之用！
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, p0 H/ B' Q: l0 |4 t$ Q( O+ j3 _               横批：精彩各有不同/ k; x( ?* O! R9 ]$ ]' b+ A
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教育感悟：
& m1 s* v1 G. U; {& z       作为父母，如果我们成天抱怨孩子，这不行，那不中，好像孩子浑身都是毛病，孩子得到的心里暗示都是负面的，孩子怎么会有自信心？孩子怎么能把事情做好？如果卡尔威特整天念叨“孩子你天生就是弱智”，怎么会有后来的天才少年小卡尔。孩子如果不需要我们耐心的教育，细心的引导就能成才，那我们还需要谈什么教育呢？做个有心父母，做个耐心父母，每天一点一滴的积累，我们的孩子一定会很优秀！现在家长文化水平都比较高，就拿学英语来说吧，每天教孩子三个单词，日积月累，三年幼儿园下来，孩子的英语水平会差吗？根本不需要发很多钱去上课外班，孩子既轻松，又培养了孩子每天学习的好习惯，同时又加强了亲子关系，何乐而不为呢？现在许多家长动不动就让孩子去上这个课外班，那个课外班，主要是图省事，图自己省心，发点钱把孩子交给别人完事。自己不愿承担应尽的教育责任，那个成功教育的典范不是父母长期不懈的付出才取得的？做个细心父母，耐心父母，6岁之前付出多一点，让孩子养成良好的习惯，良好的品行，培养健康的心理，往后几十年孩子轻松，家长轻松。孩子快乐，家长愉悦！如果6岁以前，图身心，让孩子养成不良习惯和个性，我们将轻松几年，费心费力几十年。这个帐大家一定要算清呀！8 Y' i2 M! E+ b2 T5 ]7 c" j
! i* P, e3 M. o+ }

# ]* C+ |% K+ l! o8 N1 W: v0 s文章摘自《智慧教育123》

syj3168

亲们多回帖呀，后面还有好文章哈！

penguin347

留印学习！

靓帅

谢谢分享

syj3168

8 P' j' F  t# n; K- R" E9 Z
  I2 Y. ^- F$ U: D# @' P
会赞美，我们都能成为优秀的教育家！, y0 D2 s. d  z

1 w. q8 Z; m5 K: b% |    现在许多家长、老师看过大量的育儿方面的书，已经接受了鼓励式教育的理念,但在实际教育过程中往往收效不大，为什么呢？
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) ~& d' i  t$ @" c% Z    下面是一个教育故事，我们读后感觉很好。在实际教育过程中使用，效果常常大打折扣。我们不妨再来读一遍，看看问题出在哪里，探讨一下怎样才能达到理想的效果。$ }9 ?0 r3 ^/ Y0 a- _
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4 W- L' j# z. }

/ @# `6 j. X' Z' z: U2 O                     教育家铃木的故事（原文用楷体字）
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    日本著名的教育家铃木，每年能培养700个与莫扎特同龄水平的小神童，一下子，他在日本成为了家喻户晓的人物。5 ^+ l' `- p1 ?: {

# x- q( z2 ?% s7 ]9 m    一天，一位年轻的母亲千方百计地找到铃木，跟他说：“你认为所有的孩子都是小提琴家，而我的孩子已经练了几年了，也没有长进，你若能把他教好，我就服了你。”- P% z6 @! K! }  {  F- M9 @. h

& q5 Z1 j  R2 J) S8 o. Q    铃木跟着那位母亲到了她家，那孩子只有五六岁。3 w; S( {) R$ C5 H6 R: w
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    母亲让孩子把小提琴拿出来，演奏一段给铃木听。小男孩一看是铃木大师来了，心中发慌。吱吱呀呀拉了一遍，比青蛙叫好不到哪里去，还不如平时的水平。
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    母亲拉长了脸。" c- a% e8 }" p
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    谁知铃木像发现新大陆似的，一把搂住孩子说:“你拉得太好了，太动听了，你再拉一段给我听听。”; z' w% f$ M+ t6 a& s
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    孩子激动得脸都红了，接着又拉了一段，比第一段好一些。
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1 m$ D! c, l# s9 ]7 t    母亲在一边看得目瞪口呆。
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    拉完了,铃木又是鼓掌又是表扬。到走的时候，孩子已完全沉浸在小提琴神童的感觉里了。母亲送铃木走的时候,说:“铃木先生，我真的不懂，你怎么能在孩子面前说假话呢?明明我儿子拉得那么难听，你还夸奖他?”
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    铃木回答道：“你要知道孩子的心灵已经受伤,我在治疗他的心病。你有没有发现，我/ l1 _# r- \1 w6 e6 `1 N4 B& W

2 w" U# A0 l& M! D第一次夸奖他时,他的眼睛一亮,这说明孩子受到了震动,心灵开始转变了,感觉找到了。”% A2 _, |' Q: \: e; K$ B4 Q, ^
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    后来，铃木专门辅导这个孩子。不到两年，这个孩子就举办了独奏音乐会。
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    人生哲理:不是聪明的孩子被夸奖，而是夸奖使孩子更聪明。在适当的时机，适当的场合，可以无中生有、小题大做、无限夸张，以唤起孩子的自信心。+ Q5 L1 T) B! I
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8 F7 E% j# u8 O2 V8 V* _    看完上面的故事，我们常常会产生如下感觉：
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" x; T. M7 i; c6 o5 a  s    在教育孩子时，我们要多给孩子鼓励、夸奖。
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    在实际教育过程中，往往会困惑地发现，有的孩子刚开始有一些效果，后来效果不大了；有的孩子，甚至没有一点效果。孩子并没有表现出得到承认的兴奋、得到认可的激动，甚至有时候表现得很冷漠。
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/ t( ]4 G5 @$ X/ M    难道是鼓励式教育没有用? 是孩子不适合鼓励式教育?
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    不，是我们的夸奖方法，鼓励方式出了问题，鼓励式教育应用得当，会有惊人的效果。& n9 G  }/ s& E: y6 e% C: s

, Q1 i9 }) D# |, C1 q2 z: P# Z0 n' }    我们先来看一下，现在经常采用的方法，就会有所发现。4 @+ B+ o5 A' |: `( F; M

- t" l+ H% @' F/ \: G# U    现在常常听到比较典型的夸奖方式有以下几种，“你真聪明！”、“你真棒！”、“你是最聪明的！”、“你是最棒的！”、“你又进步了！”、“好好干，加油！”……
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- }9 ^5 z. m* b$ k　　当我们说完这些话后，我们认为我们已经做得很好，达到鼓励、夸奖的效果。而此时，我们有可能伤害了孩子，或者失去了孩子的信任。8 R% W5 r# W$ W; k9 @6 n6 }6 [
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　　为什么会出现这种情况？; T/ t1 v% W/ K3 N

! J, n1 }5 u2 H; b: v- j    我们用上面的故事，做一个演示。如果全部按照上述方法做，会有什么结果？! Y8 ~4 _8 Y: W0 S1 X" d+ o9 E
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8 `( O5 Q  T& A4 k$ m& K    谁知铃木像发现新大陆似的，一把搂住孩子说：“你拉得太好了，太动听了，你再拉一段给我听听。”
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3 h0 M$ p" _4 K6 U　　当你读到这句话时，站在孩子的角度，你会有何感想？
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    母亲送铃木走的时候，说:“铃木先生，我真的不懂，你怎么能在孩子面前说假话呢?明明我儿子拉得那么难听，你还夸奖他?”8 p! s5 k% \, D- D, r

3 Z6 w& `7 C, ?1 g& o& J5 ~: X　　这句话，你又有何感受？
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( s& {4 h! f- z- Y5 x; \    在适当的时机，适当的场合，可以无中生有、小题大做、无限夸张，以唤起孩子的自信心。& w6 U! H- t) \- G" J
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　　这句呢？* @% {/ L6 P1 _! H( e6 E

1 U* O- W% z' m, l' V" {    我们不妨换个角度，把夸奖鼓励的话稍作调整，会是什么结果？
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! s! ]5 {7 Q* E; W3 L1 ^9 ^    谁知铃木像发现新大陆似的，一把搂住孩子说:“孩子，你有点紧张。可以听得出你以前付出了很多努力。你的基本功很扎实，很有天赋，坚持下去，一定会成功！你再拉一段给我听听。”' U) s7 t7 e  Y

5 X! U4 {2 }1 Y! K. S: O! _) G    站在孩子的角度，我们又会有何感受？
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' O. N/ o4 j2 Y; i% |& d0 e    第一种说法，很难打动孩子的心，家长能听出来是在骗孩子，孩子同样也能听出来。孩子能得到鼓励吗？只能失去孩子对家长的信任。失去了信任，还如何谈教育。' \( O# D& x% R+ {% J! q# P( F# N
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    第二种说法,抓住孩子的特点，真实、可信有说服力。在信任的前提下,鼓励就会起到加倍放大作用。信任是教育成功的前提。
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/ ?8 f( V$ P# F' x. O$ [    鼓励式教育非常简单，就是一句鼓励的话。赞美是一种艺术,发自内心,懂得欣赏，为孩子取得的点滴进步感到骄傲与自豪。真心欣赏孩子，看到孩子的点滴进步，并及时给予恰当的鼓励，就可以达到出乎意料的效果。孩子就在每天一点一滴的进步中，给你带来惊喜和回报。
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   * Y: ?; i; c) d* D' Z4 M5 x0 X' J
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        总之，用心去教育，用真爱去教育孩子，我们都能成为优秀的教育家！
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+ Z8 W% F2 }! Y( H: `" B5 `% y教育感悟：* X& M6 f/ z  |1 j  H7 b9 D8 {: f

+ `3 F6 T( m( J/ m: H      “学而不思则罔，思而不学则殆。”用这个故事做例子，不是挑错，而是想说明一些问题。从故事中，有所思有所想；有所感悟，有所收获。“与其尽信书，不如不读书。”书中的精华我们汲取，不足之处加以改进，何愁教不好自己的孩子？何愁教育不出优秀的孩子？4 L& J+ t, t* e+ C

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文章摘自《智慧教育123》

cjp111333

很棒的书哦，很受益！

syj3168

回复 39# cjp111333 8 r) z) D+ i" `3 Q' J

( Z7 }' ^  c% f8 j9 o) y1 ]
% Y, }; T0 k) s' g' \1 Y# j/ c    谢谢亲的回帖！快下班了，抽时间再给亲们发一些好文章看。

乐淘淘

亲辛苦了，继续等着看好文章。