赵小北

提倡鼓励式教育，对孩子多鼓励，多赞扬，培养孩子的自信心，开放式思维。
. v7 r  G2 m3 r可是鼓励多了，孩子容不得批评，一批评就萎靡不振，或者孤芳自赏，自以为是，嫉妒别人怎么办？* x7 z6 B" f8 x& D( c
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比如孩子弹钢琴，弹一段就，回头看看妈妈问，我谈的怎么样？或者笑眯眯的看着妈妈，等待夸奖。
, \( V; e! ~# W不然就很失落的样子。和小朋友一起弹，如果别人弹的不好，她就说，我来，我来；如果别人弹的很好，她会说，哼，我才不弹呢。
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! i. b3 R& j3 u" Q$ v! _这是我一直以来的困惑，亲们谈谈，你是怎么看待这个问题的。

馋喵喵

找个小钢琴家的盘让他看看.让他知道他很棒,但是还有更棒的.

赵小北

亲说的对，用专家的话说
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应该学会欣赏他人。
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当我听到这句话的时候，真的豁然开朗。
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9 t9 |: k, F; t. p/ ~不要因为怕孩子骄傲或者孤芳自赏或者嫉妒，而挑战赞扬式教育，
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3 [; Y8 @) u) f; w! \而是应当让孩子学会欣赏他人，这是最主要的。8 }. I& p3 x3 E: ]# r5 N
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夸奖、表扬不能走极端，犹如我们在学习一切专家的学术、外来的理论的时候

静b然

回复 3# 赵小北
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    亲说的很对，我们在鼓励宝宝的同时，也应该教会宝宝欣赏别人。这样才不会孤芳自赏，而且遇到了问题该批评也得批评，当然要讲究策略方法，想鼓励一下在批评，比如，宝宝你已经做的很棒了，要是……就更好了。遇到原则性问题就不能纵容了，一定要严厉批评，让孩子知道什么可以做什么不可以，这样就不会养成听不得别人批评的习惯了@！

snowcrazy

一味的表扬会使孩子的抗挫能力差,还是应该科学的引导,让孩子学会皮脸未必就是坏事.

玺玺爸爸

我会告诉宝宝，你很棒，还有很多小朋友和你一样棒，还有比你更好的小朋友，你要努力和他们一样棒，我经常这样对孩子讲。

赵小北

回复 4# 静b然 ( X4 w* \0 Y- U

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    把握 问题的性质 定原则 ，亲说的是呢

赵小北

回复 6# 玺玺爸爸
4 n5 h6 w0 O8 ~
1 D" K8 @! \2 e! s4 O
" u4 y0 n  o) f* V' O. l4 _. l    谢谢亲 分享

妈宝n宝妈

学会分享成功的喜悦，学会欣赏别人的精彩