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据说多使用规范语言,多使用连接词,既有助于宝宝的语言发展,又可以培养宝宝的逻辑思维能力,于是妈妈和宝宝对话,永远都使用规范语言:5 `: \1 k U/ y' f: S" C
“因为天气很好,所以我们去公园好吗?”; C1 t1 ^+ h3 u- C0 L$ N
“这几天你表现很好,但是睡觉还不乖!”& p: @9 o d" O) B9 z( [
只是这么复杂的句子让1岁半的宝宝听得一头雾水,不知道妈妈到底要讲什么。
3 j7 S( l8 U! U 对于宝宝来说,多使用规范语言,多使用连接词,固然可以有助于语言发展和逻辑思维能力的培养,但这并不是绝对的,需要看宝宝的具体年龄,年龄小的宝宝还是适合儿化语言。0 w! j* X: n) x, n7 N
宝宝表现5 U- u) K; Q% {3 [) j7 r
宝宝在1至两岁时,常常喜欢用单词或简单句表达自己的想法,如“糖糖”、“蛋蛋……要”。细心的爸爸妈妈会发现,宝宝在这段时期所用的语言,一般只有名词和动词。有时候一个词可以表示多种意思,名词也会作为动词来用。这种现象只在宝宝1~2岁时出现,所以又称“儿化语言”。规范语言究竟该什么时候出现呢,这还得先看看宝宝的语言发展过程。% E9 i: O/ m, M7 E
宝宝语言发展的过程
E* w1 ]# D) O) z% C! X. Y 儿化语言期, _! M+ ^+ D7 `4 z4 v& |6 |
1~1.5岁
6 L- q& S% T! X! \' h: y4 h; i; {( _ 宝宝多使用单词句,且为名词,如“饼饼”、“凳凳”等。
/ U2 z7 o. Y" y% W 1.5~2岁
) W1 E/ r( l: E7 }/ y- w( j H 宝宝多使用简单句,表现为“名词+动词”的形式,如“狗狗跑”、“妈妈抱”等。" P# c5 K. H/ v- G
这个时期正是宝宝语言发展最迅速的时期。正因为儿化语言的简单,不必考虑复杂的语法结构,可以看到这个时期的宝宝,词汇量的学习会猛增。
) s: D8 B* `7 m' e, l/ B0 W& M 两岁又被称为“口语爆炸期”,心理学家的研究表明,这一时期,每90分钟,宝宝就学会一个新的词。% u1 k0 {- o, E$ \4 p
规范语言萌芽期. N5 Y9 s& N) v
宝宝从两岁开始学习语法结构,即把词组织成句子的规律。从这个意义上来说,宝宝就是在两岁以后,开始学习并掌握最基本的语言应用的。在这段时间内,宝宝的进步是显而易见的:
3 M2 I9 e0 h9 k1 K; \+ a } 句子结构从简单到复杂;句子结构从不完整到完整;句子长度从短到长。
( F# x* j/ m0 z1 Z+ v+ V$ V7 Y 贴心建议:
* }# O* P' P& D7 \0 D# c% w 1.从宝宝的语言发展过程来看,在1~2岁的时期,和宝宝的语言发展相呼应,爸爸妈妈完全也可以用儿化语言,不必急着使用规范语言。
2 f" ~( ~$ ?( u! s, f 2.但是宝宝从2岁开始学习用比较复杂的句子表达想法,与此相对应,此时爸爸妈妈就最好使用比较规范的语言,给予宝宝更好的语言学习环境。
+ H/ Y7 `! @: i) w 儿化语言的积极意义
, e' w7 A, J7 b5 R4 ~4 d( V2 z 在宝宝1~2岁期间,爸爸妈妈使用儿化语言可以:' U8 j5 ~( j4 d2 i# D4 D; {1 _: M
和宝宝处在平等的基础上,给宝宝一种受尊重的感觉,有利于将来培养宝宝的自信;
: k+ q. S! ?4 w 更容易和宝宝交流;
; `3 n% F* J/ t% t 重点突出名词和动词,有利宝宝将物体或动作和词汇联系起来,对周围环境进行分化;( \" q+ }8 O2 j# S
有利于增加宝宝的词汇量。
6 i' ^1 O3 ~$ d9 i* ^) R R 规范语言积极意义* a( ]- R/ S. C
当宝宝长到两岁以后,就应该逐渐使用规范语言,这是因为:
, A" \; a2 f: ^# x% ]; F5 z 有利于宝宝的语言发展。使用规范语言的环境更容易帮助宝宝完成语法结构的学习;
5 W0 ?$ N6 x7 L+ W. P5 m 有利于宝宝的认知发展,“因为……所以……”“虽然……但是……”这样的句子中含有一定的逻辑意义。规范的语言环境,对宝宝的认知水平有潜移默化的影响;
0 F {- Q; I" M+ [' J8 v 有利于宝宝人际交往能力的发展。 语言是一种沟通工具,口齿清晰、表达清楚的宝宝才能与人很好地进行交往。成人的日常会话常常是宝宝的模仿对象,只有自然的、规范的对话才能给宝宝良好的示范。既然儿化语言和规范语言各有各的用处,爸爸妈妈就不要急于使用规范语言,只需让宝宝顺其自然地发展。不过记得——两岁前后的宝宝要分别对待哦
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