悟空不哭

现在年轻人生完孩子基本上就不管了，其实不是不管，是实在没精力管，还要上班，还要养家糊口。家里有老人帮忙带孩子，父母的负担就会少很多，副作用是，一个娃几人管，不同的想法做法就多了，两代人因为教育理念产生分歧已经算不得新闻。( P" t& y/ W- t8 A

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, c% u2 ?; r6 \9 x  a+ H从孕期到孩子上学，很多家庭都会因为一些类似换尿布的小事，导致两代人的针锋相对：
) I4 D' M& a- k' C2 J外婆担心孩子冷，总是拿着各种东西盖，明明孩子手脚都是汗；
1 K! w2 q  p% B/ |& K5 G% T% ]奶奶非得让孩子穿开裆裤，嫌尿不湿太厚捂着孩子屁股；
$ J  @2 s, `# r刚刚和孩子说好今天不许吃冷饮，没一会，爷爷就给孩子喝可乐吃冰淇淋；
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类似这样的事情，生活中几乎每天都在上演。0 i) t" k5 b2 N: r' ]+ e8 `2 K& f
当你准备反驳时，老人还会来句：“你就是我这样带大的，现在不也挺好的！”
8 J1 C5 L! H$ j1 j/ {+ ?" p* }, h鸡毛蒜皮的小事，总有一款适合你家的老人，总有一种让你崩溃。不是所有人都善解人意，不是所有家庭都从无嫌隙。
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在孩子的教育问题上，如何才能减少和老人的冲突呢？% f, e1 V) \7 g( g7 a: @& X8 W
1、父母保持育儿的主导地位, ]& m/ P6 |9 a" c: f/ P: H
孩子到底归谁管？很多家庭都没有明确的界限。青少年心理专家宋少卫曾说过：“亲子教育是家庭教育中非常重要或者说最理想的教育模式。”爸爸妈妈必须明确教育孩子是自己的责任，老人只是来帮忙的，无论有多忙，我们都应该抽出时间参与到孩子的教育当中。
" Z! }7 Q: R' o, \: I9 ^4 w有的老人也很宠爱孩子，孩子却没被宠坏，原因就在于父母掌握管教孩子的主动权和话语权，提前为孩子立好了规矩。时间久了，老人会比较尊重父母的看法，也不会什么事都横插一杠。教育孩子，老人只是搭把手，父母亲力亲为才是硬道理。; k7 m% m3 m' ?# J& K

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4 Q( v0 q0 g; X' p/ f2、不当孩子的面争执教育观点( k- M, _/ U" K' P; Q
小孩子特别聪明，很会从大人的争执和分歧中“钻空子”。. _" y& i9 t+ a5 ]  n1 \
前几天有位家长对我说：“奶奶特别宠孩子，吃饭都跟着后面喂，导致娃上了幼儿园不会独立吃饭、 穿脱衣鞋，还爱乱发脾气。每次我说孩子，奶奶就不乐意，先是哄孩子，然后又指责我这不对那不对。结果现在孩子只要一听到我批评他，就说：是奶奶允许的！”
3 k5 {. u6 C" U# f  {7 I5 V父母和老人当着孩子争吵，一个唱黑脸，一个唱白脸，久而久之，孩子知道哪一方好说话，哪一方不好办，犯错误时可以搬谁来做“保护神”。2 T3 h; |2 n( B/ L9 i* _' ?( |$ d- P
其实，孩子身上出现行为问题是十分正常的现象，怕就怕大人当孩子面彼此否定对方的教育，如此一来，孩子就不知道究竟应该怎样做。
! a/ J' R: U& q% w所以，管教孩子最好提前跟老人打好招呼，大事情上，原则要达成一致。如果同一个问题，双方各自都不想让步，不妨暂停教育，协商之后再对孩子进行教育。
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3、懂得沟通才有可能让老人帮你带好孩子7 Q' A1 f1 V. j" N- W% ?& T
关于老人带娃，父母心里各有各的滋味。有不少年轻的父母，喜欢给老人贴标签，对老人教育孩子的方法横加职责，诸如“你们老一辈怎么样”、“ 你养小孩的经验，都是几十年前的老古董了”之类的。 & Z, s, ~8 B: N! M
其实每位老人也有他们的特殊成长背景，有的老人年轻时没有机会接受良好的教育，年轻的爸爸妈妈们不能用现在的教育理念去要求他们。
6 ]2 F. T1 o# ^# X6 T8 S8 q' I老人牺牲了晚年的休闲时光，帮着子女带孩子，本身这就是一件值得感激的事情。我们可以否定老人的方法，但不能否认老人对孩子们的爱，他们给予第三代的关爱是无可代替的。; g5 H! {, V, w7 }! u& j
每个人都渴望被认可，老人也不例外，多肯定老人做的好的地方，有了欣赏和肯定，你的建议和要求他也更愿意听。# I( `' p: s2 Q5 [0 s
耐着性子多沟通，才有可能和老人一起更好地带孩子。( J- e; _$ m; |; |
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峰妈

我妈天天撵着喂饭，说过多少次了，就是不听，就怕孩子吃不饱
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天天喜洋洋

摩擦大着呢，跟婆婆一起生活，说出来都是眼泪，无从下嘴

雅雅

没办法，说也不听，天天就得听他们的$ Z1 ]1 l( @/ N. J5 U, X, p

Keaki

我妈天天撵着喂饭，说过多少次了，就是不听，就怕孩子吃不饱" a6 P, r( W$ N8 Z2 L% t( @
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