analphabet

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% ]7 X: g8 `! @, b+ F主角是姐姐的儿子,也就是我的外甥,已经上小学二年级了,是个挺帅气的小伙子,可就是有一些毛病不知道要怎么教育,大伙给出出主意吧.姐姐脾气急,总爱和他嚷,也打他(当然是因为他做错事),我总说她不能这样,孩子大了要讲道理,她现在听我的,什么事先不急,先讲道理,做事给他一定的主权,鼓励他,可结果还是这样....我也不知道要怎么办了' x/ E0 E: ]6 H6 M: J+ _

( B  i4 g' g, U  |1.最严重的问题,也是刚刚发现的:他偷拿同学放在桌上的两元钱.
% E9 U; w& R# d这几天考试姐姐没太教育他,先让他还回去了,等考完再算帐.
' C+ s8 e2 k' |4 l: i这么大的孩子是不是应该定时给零花钱啊?可他总是买些卡片啊,不干净的地推小吃啊,让人不放心,告诉他不能买那些也没用.平时姐姐不怎么限制他买零食或玩具,应该不是因为缺钱...$ R! X8 I# t& I0 n( S  g
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2.第二个严重也是最头疼的问题:说谎.$ B* N8 w( X% w. y1 I
这孩子脑子好使,聪明,说谎话都不带眨眼的,不管发生什么事(打架啊,丢了东西了等等)就别指望能从他嘴里知道实情,他总会把对自己不利的事删掉,比如年前姥爷新给买的优优球,一百多,还没玩两天呢就没了,第二天才发现,问他,他说被小区的孩子借走了,因为他平时手特紧根本不可能把自己喜欢的东西借别人,一再追问,他还是不说实话,幸好有楼上的孩子看到,说是被大孩子抢走的...等开学的时候通过找老师给要回来了.这种事儿多了去了...+ O: |9 L8 Q$ L! I# }5 Y- n
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3.胆小,爱哭# u( }" r; r, n" i
这么大的小伙子了,平时挺活泼的,可动不动就掉眼泪,不管是他做错了,还是委屈了,还是别的,大人没说他什么呢他就先哭上了.知道自己错了也从不向人道歉,从不说软话,就连"祝生日快乐,过年好.."这样的话都羞于出口
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4.不长记性& d  B5 q4 `1 k2 i9 K2 @3 U
不管是讲道理还是打他,他从来都不长记性,过不了几分钟照样犯同样的错误,姐说已经无奈了....
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澜雨心

1. 当时犯的错误，一定要当时教育，小孩忘性很大，不当时教育的话，过后他就忘了！偷拿东西这个是底限，肯定要严厉批评教育的
2 _1 Q/ M$ J6 Q$ y2.说谎有一部分是因为孩子害怕大人说他，所以才说谎。大人平常应该允许孩子犯错，不应该一点小错就大惊小怪的把孩子训一通，这样孩子会因为要逃避挨说而撒谎。相反，他承认错误应该表扬，
& H) e8 ?- V; C8 N) w  ]3. 这个是性格问题，只能多带他出去了，多接触一些人群，鼓励他自己去买东西什么的。大点就好了
* l8 ~& E% w. p0 ?4. 这个比较无奈，试试让他犯错误之后自己重复一遍给他讲的道理，先看他是真没记住，还是明知故犯

Joey

这些问题都和家长的教育有很大关系，我就说说我的理解吧，看看能不能帮到你- B2 Z9 q' e: Y/ f/ O! V, I
1.关于偷钱，偷钱这个概念是大人的语言，在孩子眼里，他不能准确地区分偷和拿。发生这种情况，第一，妈妈首先不要迁怒于孩子，事情固然不对，但是已经发生的事情多说无益，还需要耐心引导；第二，问问孩子，拿到钱之后想做什么，这才是为什么拿钱的关键；第三，分析一下拿钱的原因，找到针对，耐心开导

Joey

2.说谎
7 n! h: k/ Z% @说谎的原因有很多种，从这个孩子的行为来看，说谎的目的是怕受到批评。比如，孩子在外面打架了，说了实话，必然受到家长的批评，无论孩子是否有理，家长都会说，不能打架。这样发展下去，孩子为了不受到批评，选择说谎来掩盖事实。这样看，还得从你姐姐的身上找原因啊，是不是平时对孩子太严厉了，多耐心问问为什么，读读孩子的内心吧

zhainv

关于说谎，我觉得可能先要了解清楚孩子是为什么说谎，从你举的例子来看，我觉得可能主要是因为害怕受到处罚。7 f4 I! z3 a( ^4 l: ^6 i

8 Z2 I; H# n! U3 t% V0 F摘选一段专家的建议，给楼主做个参考吧。
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6 R$ ?: R5 J6 [0 \　　知心姐姐卢勤老师表示，孩子说谎是一个严重的问题，而且一旦说谎成为一种习惯，就很难戒除了。所以，面对孩子说谎的问题，父母们一要抱着认真的态度去处理。教育说谎话的孩子，一定要注意批评的技巧，切不可一味地批评、打骂孩子。
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　　对于孩子的无意说谎，家长不必过于追究，因为随着孩子认识能力的提高，这种现象会慢慢消失。而对于有意说谎的孩子，则要严肃对待。有意说谎通常带有明显的欺骗目的，因为他们害怕一旦讲出事实真相将受到处罚时，就可能用谎言来掩盖事实。或者，当孩子意识到不隐瞒事实将得不到某种奖励或表扬时，也可能说谎。& w/ E; c! H% H* y* t8 I
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　　对于爱说谎的孩子应该怎样教育呢？卢勤老师建议：) ^1 A! e# w7 X1 B# ?
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　　●不要用成人的道德标准来责难孩子。小孩子说谎的动机往往不是为了损人利己、伤害他人，而是一种自我表现，自我想象，或者就是因为家长曾经答应过他一些事情，而因为结果相反才想到说谎。父母要言之有信，许多做家长的为了诱导孩子完成一件任务，便信口开河许下诺言，却不信守诺言，这样容易给孩子产生抵触情绪。* d, a4 b, E6 w7 ~( S

9 z. g, Q$ a7 v& b" _% r　　●家长要在家庭中形成宽容的氛围。不要过于苛求、责难孩子，更不能用体罚来对待孩子的过错，不要让孩子形成恐惧感，是防止孩子说谎的重要条件。对于孩子的有意说谎，要进行认真的调查和分析，用事实真相来点穿诺言，让孩子懂得说谎是要受批评的，从一开始就堵住说谎的企图。此外，要着重从正面教育孩子从小做老实人，讲老实话，办老实事，让他们懂得不说谎的人更可爱，即使犯错，改正就好。
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Joey

3.胆小，爱哭
7 Z$ @& D; v) `6 B5 t典型不自信的表现。这样孩子的父母通常都有一个相同的习惯，就是在外人面前夸别人的孩子比自己的好。比如，你看看人家哥哥多懂事儿，你看看你就知道玩儿。不知不觉中，家长就抹杀了孩子的自信，自尊。对策就是，可以表扬别人的孩子，但是不要和自己的孩子比，可以鼓励孩子跟人家学习好的方面。如果孩子不敢在众人面前说话，先不要批评孩子，要鼓励孩子，比如说“如果你跟叔叔说一声你好，叔叔肯定会很高兴的！”

Joey

4.不长记性  b/ H& G( x1 v/ p1 v! L( }* u+ ~
这是孩子的天性，你不能要求一个二年级的孩子拥有成人的思维和记忆能力啊。慢慢引导，多次重复，强化记忆，总会有成效的

Joey

我的建议$ |1 ?; h$ ]  |* O* x
做统合训练，你会有意想不到的效果！

幽灵宝宝

啥么意思呢？？？？？？？？？

analphabet

回复 澜雨心 的帖子/ c' L3 v: A& T& E) G% G1 h
2 ?  y- T0 J( Z7 W' V
多谢亲支招。。。

analphabet

回复 幽灵宝宝 的帖子4 k, |5 g7 }9 Y6 P" T

4 @2 x! m$ R! m9 y7 l) m我也没明白亲哪里不明白呢？

analphabet

回复 Karine521 的帖子( P( ]0 K% Z# y9 A+ m  n; v
  _% F& q  [# o6 T  |
呵呵我觉得是这样，讨论别人的事时都很客观，一到自己身上就很难做到了

analphabet

回复 Joey@bj 的帖子
( U; f3 J+ k& Z2 t
+ B( ^# X" L9 [) p% x; a! l+ v哈哈，亲说的真全面，多谢多谢，我让老姐试着看

analphabet

回复 Joey@bj 的帖子
# b  R% s1 n7 N+ }4 W* b7 \3 e/ \/ C9 J/ p' P5 Z
这个不长记性可不是一般的不长记性啊，比如他算百位加法的时候总是从百位开始算，那肯定总是算错啊，我姐就站他后面告诉他要从个位开始算，他知道了改过来，接着做题，可没五分钟呢又从百位算起了，这样一直反复下去。。。

analphabet

回复 zhainv 的帖子) m) V8 d* V: b. O7 M

' ?" T/ p/ P( t( M) f' j谢谢亲，把这段发给老姐学习学习

Joey

analphabet 发表于 2011-4-27 19:09
0 M4 X& ~$ I' D9 Z7 Z& R; f" H回复 Joey@bj 的帖子1 h' R  n% H2 \9 E! N# k
7 \* F, G. p1 `+ C' ^# t
这个不长记性可不是一般的不长记性啊，比如他算百位加法的时候总是从百位开始算，那 ...

" U' z4 @! F" s, ~) K2 R4 K
如果是这样的话，孩子确实已经存在感统失调，真的需要锻炼了

manfred0319

哎~我脾气也不好，有时发火了也会冲宝宝嚷嚷，真得好好控制一下。家长是孩子的一面镜子，切记啊~~
5 Z4 G  n! ^1 F7 [感觉lz说的这个问题 应该不是一天两天变成这样的 孩子就像个装水的碗 家长往里面注水 水满了溢出来了才发现问题 可已经晚了 听听专家怎么说吧

我爱魏魏

Joey@bj 发表于 2011-4-27 22:17 ) o- ?, c0 O  S. W. W  r
如果是这样的话，孩子确实已经存在感统失调，真的需要锻炼了

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给具体的说说那个感统训练不？我很有兴趣

睿瑞妈妈

小学二年级了应该给一点零花钱了

Joey

我爱魏魏 发表于 2011-4-27 22:27 # I9 T. z5 ~0 w- L
给具体的说说那个感统训练不？我很有兴趣

# y( w( C( n& `$ ]2 o0 m) g* _$ w额，这个好难哦，一句两句还真说不明白，最简单的就是走平衡木，先练着，等我有时间了写专题