mamanihenweidai

导读：在日常生活中，父母们遇到宝宝撒谎时，有的气急败坏、大声训斥，有的着急上火、赶紧制止。很少有父母能静下心来去“倾听”孩子撒谎背后的真正原因。了解宝宝撒谎背后的真实想法，才能更好的教育和引导孩子。
关键词：[url=]说谎[/url] [url=]淘气[/url] [url=]1-3岁[/url] [url=]教育方式[/url] [url=]想象力[/url]
快讯：
[url=]生活[/url]中，即使是在“案发现场”，当我们指着那些被翻得连七八糟的东西问[url=]孩子[/url]：“这是谁干的?”我们可以听到：“这是小狗干的!”“这是外星人干的!”“它就是那样的!”我们几乎很难听到他承认：“这是我干的!”当孩子撒谎和狡辩的时候，很多父母都谁着急上火。其实。爸爸妈妈们不必太紧张，还是听听[url=]宝宝[/url]撒谎时心里到底是怎么想的吧。

　　宝宝自述：鱼缸打碎了，妈妈会打我屁股

　　狗狗篮子里那只红色的皮球真好看，可是，我刚拿起来，狗狗就冲着我“汪汪!”地叫个不停，吓得我撒腿就跑。
　　“哎呦!”我的头，疼死我了!只听“啪!”地一声，桌子上的鱼缸竟然掉到了地上，地板全湿了，小金鱼在地上扑腾扑腾地乱动。这倒底是怎么回事啊?糟啦!妈妈过来了，指着地上打碎的鱼缸问我，“这是怎么回事?”我记得上次我把[url=]牛奶[/url]倒进花盆里，妈妈还打了我的屁股。这次要是知道是我撞坏的鱼缸，又要打我屁股了，我赶紧告诉妈妈：“是狗狗撞坏的!”
　　宝宝心态点击：孩子不诚实是恐惧的结果
　　哲学家罗素说过：“孩子不诚实几乎总是恐惧的结果。” 美国著名[url=]儿童心理[/url]学家基诺特分析儿童[url=]说谎[/url]的原因时也说：“说谎是儿童因为害怕说实话挨骂而寻求的避难所。”2—3岁的孩子已经有了一些基本的是非判断，当他们发现自己做错事时，会本能地害怕随之而来的惩罚。特别是已经有过做错事被训斥、惩罚的经验。就如同[url=]故事[/url]中的皮皮，当妈妈问题鱼缸是谁打破的时候，他会本能地想到上次犯错误被妈妈打屁股的情景。因此，为了避免惩罚，就会捏造谎话来掩饰错误。
　　妈妈妙招出击：
　　1.缓兵之计。不要为了让孩子说真话而一个劲地盘问，那样只会使孩子把谎话编得越来越圆。
　　2.营造宽松环境。为孩子创造一种说真话的宽松环境，告诉孩子人都会犯错，应当勇敢的承认，下次注意了就行了，
　　3.先表扬再处理。当孩子主动说了实话后，首先要表扬孩子的诚实，然后再妥善处理孩子的错误。
　[url=]宝宝[/url]自述：是大象带我飞回来的
　　星期天爸爸带我到[url=]动物园[/url]。动物园可真好玩，狮子、河马、大象、犀牛……哎呦，看得我眼花缭乱。咦?[url=]为什么[/url]动物和人长得不一样?为什么白天鹅长着丰满的羽毛和大大的翅膀?为什么大象不长翅膀，它还能带着我飞回家呢。这一天过得真快，还没尽兴就到家了，我自豪地告诉妈妈：“是大象带我飞回来的。”
　　宝宝心态点击：用想象代替现实
　　2、3岁左右的孩子，见闻逐渐广泛、感情丰富、[url=]语言能力[/url]逐渐发展，[url=]想象力[/url]也异常丰富。长着翅膀的大象，和房子一样大的冰箱，诸如此类天马行空的想象在这个年龄段的孩子中极为常见。他们常常根据自己的愿望去[url=]幻想[/url]，以想象代替现实。这个年龄段的孩子对各种事物都感兴趣，但由于[url=]生活[/url]经验少，缺乏知识，再加上记忆的不准确，想象往往容易受[url=]情绪[/url]支配，对一些事物分辨不清，出现想象与现实的混淆，此时说谎只是把心中的愿望表达出来，这种行为与孩子的品行无关。
　　妈妈妙招出击：
　　1.用鼓励满足孩子的欲望。遇到这种情况，尽量采用鼓励性的语言，比如：“大象带你飞回来的，你太神气了!”来满足孩子的欲望。
　　2.教孩子辨别现实与想象。接下来，帮助孩子分清什么是幻想，什么是现实，并教会孩子如何表达想象和愿望
　[url=]宝宝[/url]自述：老师表扬我是好[url=]孩子[/url]
　　小荷把一辆红色的[url=]玩具[/url]汽车带到了幼儿园，好神气啊!要是我也有一辆就好了。嘿嘿，机会来啦，趁他看图画书的功夫，我拿起了玩具汽车。谁知，小荷突然站起来就和我抢。我可是号称“大力士”的，他哪抢得过我，于是他一个趔趄就摔倒在地，接着“哇哇”大哭起来。天啊，我可不是故意让他摔倒的。老师赶忙扶起了小荷哄他不哭。
　　看着一旁呆呆的我，老师温柔地说：“抢小朋友东西是不对的，下次改了还是好孩子。”咦?老师表扬我是好孩子了。我心里这个美啊。回到家马上把这个消息告诉了妈妈。
　　宝宝心态点击：心理错觉让宝宝误读别人的话
　　皮亚杰的[url=]认知[/url]发展理论认为，2~3岁的[url=]儿童[/url]认知发展处于前运算阶段，个体开始运用简单的语言符号从事思考，具有表象[url=]思维能力[/url]，但不能全面理解语言的含义。理解性心理错位多发生在这个年龄阶段的孩子身上。是指孩子对客观事物的[url=]认识[/url]不足而产生了心理错觉，从而说出了与客观事实不符的话。就如同故事中的宝宝，把老师的客观评价当成了表扬，出现“撒谎”现象。
　　妈妈妙招出击：
　1. 不要打击孩子的积极性。对于这类“说谎”现象，家长不能操之过急，应该帮助孩子分析成人的话的真正含义，消除孩子的模糊认识。
　　2. 听话训练。在日常[url=]生活[/url]中，可以和孩子进行听话训练，使孩子理解别人的话。比如：妮妮是个好孩子，可是今天却犯了错误。”，类似于这样的转折句，帮助孩子全面分析这句话究竟表达了什么。孩子的听话能力逐步提高了，这类说谎现象就会自动消除。

真亲妈

学习了。。