- 妈米
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8月26日：入园第二天——高高兴兴去上学，良好的开端- p( n% q, I$ K
# }* Q# H, R/ X* Z% f+ e上学：4 g. V( N* l2 C# q' P: Z
太阳当空照，花儿对我笑。今早，安安起床后就说，我要上幼儿园。洗漱的时候，她很坚定认真地告诉我们：我今天上幼儿园不哭！。然后就高高兴兴地背着书包跟着我们上学去了。: ~' ?; i+ v" n. r V# ]. x1 a: y
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. A) D+ W% X0 D' [5 _一进教室，看见老师就说：”马老师，你看，我今天没哭！“然后就跟着老师去洗手吃饭去了。, o& A' S% [% j! I+ S! w& |* o
看到她如此反应，我和安爸很欣慰，感觉这孩子突然一夜长大了。原来孩子真的比我们想象中的坚强。
! A- D% s) `; H4 @良好的开端，希望安安将这慢慢的正能量保持下去！( p7 j% M) r7 @
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高高兴兴进入幼儿园
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放学：/ z& t/ a6 L1 Z6 U
今天下午3点班主任给我们在办公室开家长会，结果家长会一直开到4点35分才结束，比接孩子的4点半晚了5分钟。等我跑到教室时，屋子里已经哭成一片了。因为有几个小孩除了开家长会的家长外，还来了第二个家长，准时把他们接走了。其他的孩子等不到家长来，就急哭了，哭声蔓延。安安也是，哭得很委屈。我接到她赶紧安慰并解释。
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上午孩子们户外活动& G( H; I" g6 ]) k2 {
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5 i6 ], i6 K F3 u4 N% A! O x* T在园表现：
8 F( ~1 X; R7 Y4 b% `2 S- j1、睡觉：依旧没有睡着，非让老师陪在旁边，老师一走就不干了，但老师陪着也不闭眼睛。
& s; I# i7 L! D2 T: r2、情绪：上午哭了一会（老师没说什么原因，我问安安，安安说是想妈妈了），下午情绪一直很好。
. a7 T- _% k% {, b6 d2 s7 }3、吃饭：老师说吃的可以，不挑食。但是我们回家问安安，得到的答案是，她还是挑食的，有些不喜欢的菜就没怎么吃。
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* u+ B8 @- _/ H! Q& `7 D+ S% o回家表现：
# Z# A6 \; _ c接到小区，依旧不愿上楼进家门，直奔小区找伙伴玩，玩到快6点半才愿回家。
i6 f$ x# {5 e: ^2 _' }: J晚上回家，主动把白天学的东西表达或表演出来。
0 w0 y+ q7 ~" _1 u) a) k比如，完整地唱了一首手指儿歌：”小手小手拍拍，小手小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来。李老师在哪里，李老师在这里，右手指出来，右手指出来。“还背了一两句唐诗：洗手做羹汤，后来我翻了《故事接龙》教材，发现原来是其中的《新嫁娘》：”三日入厨下，洗手做羹汤，未谙姑食性，先遣小姑尝。“安安很认真地看着书，跟着我把这首诗完整地背诵了下来。
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+ P- v' w) ]' r& ? ]+ [回家吃饭：
) n& I. ?: j( }" b放学后吃了一根香蕉、一杯酸奶，晚饭跟着我们啃了点鸭子，吃了点生菜，吃了一点米饭。因为幼儿园晚饭吃茄丁面，她最爱吃面，所以吃得比较饱。临睡前依旧正常喝奶。晚上9点10分入睡。, B* l8 z: I! w1 _- ^# W+ M
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% B2 g" F2 A; O7 j1 c第二天总结：/ ]0 K0 x$ P/ ]( O, b$ D
1、依旧在新鲜期，所以积极上学的情绪高涨，不存在哭闹问题。
! l/ [& ]- c6 E! }* z2、幼儿园午睡困难是目前最大的困恼。我们觉得原因有二，一是未养成独立入睡习惯，二是缺乏安全感。还需进一步引导和配合学校，慢慢来。
7 b2 x- K8 L3 I6 D8 U- [& g+ r, T) i3、根据安安回家后的表现，对幼儿园生活有问必答，主动唱歌表演背诗，可以看出，她在幼儿园还是注意力集中、认真上课的孩子，从深层次来看，安安对幼儿园的学习和生活还是有很大的兴趣的，只是还是不习惯离开妈妈离开家的那种感觉。这一点还是需要时间来慢慢推进。
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发表于 2014-8-28 10:48
