- 妈米
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8月26日:入园第二天——高高兴兴去上学,良好的开端
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2 O6 ^9 Q2 R" E( \, r上学:% y; v* S, n. j
太阳当空照,花儿对我笑。今早,安安起床后就说,我要上幼儿园。洗漱的时候,她很坚定认真地告诉我们:我今天上幼儿园不哭!。然后就高高兴兴地背着书包跟着我们上学去了。
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/ I2 S1 k* H/ ]& `* M一进教室,看见老师就说:”马老师,你看,我今天没哭!“然后就跟着老师去洗手吃饭去了。0 H }( z% j2 a$ N9 u n
看到她如此反应,我和安爸很欣慰,感觉这孩子突然一夜长大了。原来孩子真的比我们想象中的坚强。. {/ I- P+ y% m
良好的开端,希望安安将这慢慢的正能量保持下去!
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; p$ w9 b& G$ A高高兴兴进入幼儿园" j4 U G1 C8 O8 m, _( ]/ i6 w {: P
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3 `9 h6 `" Q4 g放学:5 U1 V7 @$ l- t8 r
今天下午3点班主任给我们在办公室开家长会,结果家长会一直开到4点35分才结束,比接孩子的4点半晚了5分钟。等我跑到教室时,屋子里已经哭成一片了。因为有几个小孩除了开家长会的家长外,还来了第二个家长,准时把他们接走了。其他的孩子等不到家长来,就急哭了,哭声蔓延。安安也是,哭得很委屈。我接到她赶紧安慰并解释。
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上午孩子们户外活动
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3 _. E9 `1 S9 L0 y- J o在园表现:/ |8 G% M7 Q: X( e: j2 q
1、睡觉:依旧没有睡着,非让老师陪在旁边,老师一走就不干了,但老师陪着也不闭眼睛。
+ V, L. Z% {+ B: R7 U8 X2、情绪:上午哭了一会(老师没说什么原因,我问安安,安安说是想妈妈了),下午情绪一直很好。
1 |0 i) t) Q0 x5 j3、吃饭:老师说吃的可以,不挑食。但是我们回家问安安,得到的答案是,她还是挑食的,有些不喜欢的菜就没怎么吃。
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- a) }+ o, j$ l& w2 t! ~回家表现:
. C' `- g9 j5 @, E接到小区,依旧不愿上楼进家门,直奔小区找伙伴玩,玩到快6点半才愿回家。
' f# r4 @( `; B' N- O& f4 f! M0 U F晚上回家,主动把白天学的东西表达或表演出来。
6 b3 E9 l# g; D5 s: F5 w* _" o比如,完整地唱了一首手指儿歌:”小手小手拍拍,小手小手拍拍,手指伸出来,手指伸出来。李老师在哪里,李老师在这里,右手指出来,右手指出来。“还背了一两句唐诗:洗手做羹汤,后来我翻了《故事接龙》教材,发现原来是其中的《新嫁娘》:”三日入厨下,洗手做羹汤,未谙姑食性,先遣小姑尝。“安安很认真地看着书,跟着我把这首诗完整地背诵了下来。) Q+ s" |& q8 Q$ w$ }% c
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* M1 a* B1 q$ f1 @回家吃饭:9 ?2 k% e( N* S! `4 E( M$ B
放学后吃了一根香蕉、一杯酸奶,晚饭跟着我们啃了点鸭子,吃了点生菜,吃了一点米饭。因为幼儿园晚饭吃茄丁面,她最爱吃面,所以吃得比较饱。临睡前依旧正常喝奶。晚上9点10分入睡。4 U- ~$ ^0 j* k6 z& ^' Z% Q1 U
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2 z& {+ p0 G! s$ E& j1 Z第二天总结:7 p% T2 ^! Q! k0 R" l8 L; q
1、依旧在新鲜期,所以积极上学的情绪高涨,不存在哭闹问题。
$ D# {2 \* Q B& Z3 r2、幼儿园午睡困难是目前最大的困恼。我们觉得原因有二,一是未养成独立入睡习惯,二是缺乏安全感。还需进一步引导和配合学校,慢慢来。
0 u3 q/ u% J6 ^4 b; K3、根据安安回家后的表现,对幼儿园生活有问必答,主动唱歌表演背诗,可以看出,她在幼儿园还是注意力集中、认真上课的孩子,从深层次来看,安安对幼儿园的学习和生活还是有很大的兴趣的,只是还是不习惯离开妈妈离开家的那种感觉。这一点还是需要时间来慢慢推进。
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