- 妈米
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8月26日:入园第二天——高高兴兴去上学,良好的开端8 E2 h: v; c2 V: ~ \
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上学:- T- f! L( ~4 @" [( J* L, b( {. @
太阳当空照,花儿对我笑。今早,安安起床后就说,我要上幼儿园。洗漱的时候,她很坚定认真地告诉我们:我今天上幼儿园不哭!。然后就高高兴兴地背着书包跟着我们上学去了。& A' K9 ~8 S* F
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一进教室,看见老师就说:”马老师,你看,我今天没哭!“然后就跟着老师去洗手吃饭去了。 `+ k0 Q' z S6 Y
看到她如此反应,我和安爸很欣慰,感觉这孩子突然一夜长大了。原来孩子真的比我们想象中的坚强。" ~ W: c* D: i! R+ c3 i) x
良好的开端,希望安安将这慢慢的正能量保持下去!' f! h/ Z( y2 a' q+ l
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/ I" L( Q9 j$ X5 p高高兴兴进入幼儿园
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放学:
# U) c; M6 ]+ @: C. x6 i8 e. ?今天下午3点班主任给我们在办公室开家长会,结果家长会一直开到4点35分才结束,比接孩子的4点半晚了5分钟。等我跑到教室时,屋子里已经哭成一片了。因为有几个小孩除了开家长会的家长外,还来了第二个家长,准时把他们接走了。其他的孩子等不到家长来,就急哭了,哭声蔓延。安安也是,哭得很委屈。我接到她赶紧安慰并解释。
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上午孩子们户外活动6 o9 C3 R3 W- C1 t1 v2 A+ [5 c. }
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/ M( Y; |1 M2 `( w在园表现:9 i+ }, d7 ^/ @8 c* p9 Q( n* P8 W
1、睡觉:依旧没有睡着,非让老师陪在旁边,老师一走就不干了,但老师陪着也不闭眼睛。! Y2 X/ [& Z# u% h0 R+ x
2、情绪:上午哭了一会(老师没说什么原因,我问安安,安安说是想妈妈了),下午情绪一直很好。: `% K# N1 f( F/ C U* ]1 m
3、吃饭:老师说吃的可以,不挑食。但是我们回家问安安,得到的答案是,她还是挑食的,有些不喜欢的菜就没怎么吃。6 l% T6 p$ p9 S; @
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( G( L7 B _) u+ _' Y; F1 c回家表现:* q$ ?3 Z0 b& X1 u7 ^
接到小区,依旧不愿上楼进家门,直奔小区找伙伴玩,玩到快6点半才愿回家。
+ s/ P' T& P; T! R9 A' c9 [& }; N晚上回家,主动把白天学的东西表达或表演出来。) J; l/ G9 u1 z" }2 f
比如,完整地唱了一首手指儿歌:”小手小手拍拍,小手小手拍拍,手指伸出来,手指伸出来。李老师在哪里,李老师在这里,右手指出来,右手指出来。“还背了一两句唐诗:洗手做羹汤,后来我翻了《故事接龙》教材,发现原来是其中的《新嫁娘》:”三日入厨下,洗手做羹汤,未谙姑食性,先遣小姑尝。“安安很认真地看着书,跟着我把这首诗完整地背诵了下来。 h& k, y ]# O4 \! N' W) [
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" u" R: V# V: @. c3 H- F" i回家吃饭:/ L+ D. _ w5 n7 e- N
放学后吃了一根香蕉、一杯酸奶,晚饭跟着我们啃了点鸭子,吃了点生菜,吃了一点米饭。因为幼儿园晚饭吃茄丁面,她最爱吃面,所以吃得比较饱。临睡前依旧正常喝奶。晚上9点10分入睡。; w+ Z7 y5 q9 b; h4 { C% `8 L
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第二天总结:1 F1 S: v# Q5 v/ B% \
1、依旧在新鲜期,所以积极上学的情绪高涨,不存在哭闹问题。
/ [1 j8 k& Q6 S' y0 I2、幼儿园午睡困难是目前最大的困恼。我们觉得原因有二,一是未养成独立入睡习惯,二是缺乏安全感。还需进一步引导和配合学校,慢慢来。5 f6 H& _ ` c! e+ e' W2 J
3、根据安安回家后的表现,对幼儿园生活有问必答,主动唱歌表演背诗,可以看出,她在幼儿园还是注意力集中、认真上课的孩子,从深层次来看,安安对幼儿园的学习和生活还是有很大的兴趣的,只是还是不习惯离开妈妈离开家的那种感觉。这一点还是需要时间来慢慢推进。! [6 Q5 A5 c! e: @7 K; U4 m
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