- 妈米
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8月26日:入园第二天——高高兴兴去上学,良好的开端% _' q: P4 G8 i6 {# R$ y, s
q% R' d- M6 |, @( D上学:5 S) T0 Q( g+ z, }0 p0 L
太阳当空照,花儿对我笑。今早,安安起床后就说,我要上幼儿园。洗漱的时候,她很坚定认真地告诉我们:我今天上幼儿园不哭!。然后就高高兴兴地背着书包跟着我们上学去了。6 p1 w% B4 F+ a9 Y! Q
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一进教室,看见老师就说:”马老师,你看,我今天没哭!“然后就跟着老师去洗手吃饭去了。. R! c' y: X* g; N% e, P& a! \5 q
看到她如此反应,我和安爸很欣慰,感觉这孩子突然一夜长大了。原来孩子真的比我们想象中的坚强。
# \# }) Q' u! M; o% c良好的开端,希望安安将这慢慢的正能量保持下去!
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. W$ ]! v ~/ Q5 ?, S5 q' X高高兴兴进入幼儿园
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放学:
5 [: L1 {, j4 {, `9 @7 O今天下午3点班主任给我们在办公室开家长会,结果家长会一直开到4点35分才结束,比接孩子的4点半晚了5分钟。等我跑到教室时,屋子里已经哭成一片了。因为有几个小孩除了开家长会的家长外,还来了第二个家长,准时把他们接走了。其他的孩子等不到家长来,就急哭了,哭声蔓延。安安也是,哭得很委屈。我接到她赶紧安慰并解释。1 g. w3 j, a& A: j+ t! O" q m
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上午孩子们户外活动
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. m! x& I) e. @, `) E在园表现:
, M$ `' U8 s% S+ @' q1、睡觉:依旧没有睡着,非让老师陪在旁边,老师一走就不干了,但老师陪着也不闭眼睛。2 C; M( |; ?) y1 L( }, b* S6 n
2、情绪:上午哭了一会(老师没说什么原因,我问安安,安安说是想妈妈了),下午情绪一直很好。- G! g" v1 m0 x) b
3、吃饭:老师说吃的可以,不挑食。但是我们回家问安安,得到的答案是,她还是挑食的,有些不喜欢的菜就没怎么吃。" X1 y4 ]4 P2 B' o3 Y/ q
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5 z7 l" P+ Z; S. Q# t回家表现:" A. W) K' _4 M$ l8 p! ~/ B# Q
接到小区,依旧不愿上楼进家门,直奔小区找伙伴玩,玩到快6点半才愿回家。7 U5 M8 ` l ~7 N, k0 i% g
晚上回家,主动把白天学的东西表达或表演出来。
9 T( L1 ]4 T. g5 G; C比如,完整地唱了一首手指儿歌:”小手小手拍拍,小手小手拍拍,手指伸出来,手指伸出来。李老师在哪里,李老师在这里,右手指出来,右手指出来。“还背了一两句唐诗:洗手做羹汤,后来我翻了《故事接龙》教材,发现原来是其中的《新嫁娘》:”三日入厨下,洗手做羹汤,未谙姑食性,先遣小姑尝。“安安很认真地看着书,跟着我把这首诗完整地背诵了下来。# j) u4 p/ o7 N& s2 Y- P
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回家吃饭:
8 b6 @; j% ]5 I6 c5 z9 M, d放学后吃了一根香蕉、一杯酸奶,晚饭跟着我们啃了点鸭子,吃了点生菜,吃了一点米饭。因为幼儿园晚饭吃茄丁面,她最爱吃面,所以吃得比较饱。临睡前依旧正常喝奶。晚上9点10分入睡。
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5 i. R6 Z; @% ?' q; k第二天总结:
# X" K) k; t: E2 `1、依旧在新鲜期,所以积极上学的情绪高涨,不存在哭闹问题。
" O; `/ d) ~' z! y! S4 J% l& I/ N9 b2、幼儿园午睡困难是目前最大的困恼。我们觉得原因有二,一是未养成独立入睡习惯,二是缺乏安全感。还需进一步引导和配合学校,慢慢来。
% r6 f0 z/ t$ m$ X& F+ W- q# v3、根据安安回家后的表现,对幼儿园生活有问必答,主动唱歌表演背诗,可以看出,她在幼儿园还是注意力集中、认真上课的孩子,从深层次来看,安安对幼儿园的学习和生活还是有很大的兴趣的,只是还是不习惯离开妈妈离开家的那种感觉。这一点还是需要时间来慢慢推进。
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