- 妈米
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8月26日:入园第二天——高高兴兴去上学,良好的开端2 m5 g: C' c0 K+ M$ B# A$ k E
6 g- [* P h' {9 S) `" j& m上学:: }. o$ n q2 \8 }* V# r- G' m
太阳当空照,花儿对我笑。今早,安安起床后就说,我要上幼儿园。洗漱的时候,她很坚定认真地告诉我们:我今天上幼儿园不哭!。然后就高高兴兴地背着书包跟着我们上学去了。3 f) |: K; a' ~" y( d
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一进教室,看见老师就说:”马老师,你看,我今天没哭!“然后就跟着老师去洗手吃饭去了。
; P: h3 R& b5 q( g% w看到她如此反应,我和安爸很欣慰,感觉这孩子突然一夜长大了。原来孩子真的比我们想象中的坚强。
2 P8 h3 s' `; M0 y' s7 p良好的开端,希望安安将这慢慢的正能量保持下去!; Q& ^$ F+ k$ [* |: j% v6 C) D
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高高兴兴进入幼儿园% M9 G1 m/ j2 r- p* `
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放学:
, k/ C/ i; D; u! X3 ^* @( Y今天下午3点班主任给我们在办公室开家长会,结果家长会一直开到4点35分才结束,比接孩子的4点半晚了5分钟。等我跑到教室时,屋子里已经哭成一片了。因为有几个小孩除了开家长会的家长外,还来了第二个家长,准时把他们接走了。其他的孩子等不到家长来,就急哭了,哭声蔓延。安安也是,哭得很委屈。我接到她赶紧安慰并解释。% p% c) H9 G+ N& a: |; q
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% c! \! O$ |8 [" U+ e, y7 `2 A上午孩子们户外活动8 w# u/ b3 q9 h8 y3 Y6 R3 B
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在园表现:
) q2 K: m7 Q0 K! O' p. x0 E4 D/ |* b1、睡觉:依旧没有睡着,非让老师陪在旁边,老师一走就不干了,但老师陪着也不闭眼睛。/ E* ?4 h+ r- _3 `/ W6 p- `
2、情绪:上午哭了一会(老师没说什么原因,我问安安,安安说是想妈妈了),下午情绪一直很好。% [- ?1 r, {! Y7 F* o
3、吃饭:老师说吃的可以,不挑食。但是我们回家问安安,得到的答案是,她还是挑食的,有些不喜欢的菜就没怎么吃。
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+ _7 k' M7 K' b% N2 y# K6 F/ |* I回家表现:# J7 T V2 S7 z( H. z2 l. H& o
接到小区,依旧不愿上楼进家门,直奔小区找伙伴玩,玩到快6点半才愿回家。
! u5 V; r& ~# y6 f5 Z晚上回家,主动把白天学的东西表达或表演出来。
! S( v6 ^% o4 V- G2 u( Z* s7 K1 x比如,完整地唱了一首手指儿歌:”小手小手拍拍,小手小手拍拍,手指伸出来,手指伸出来。李老师在哪里,李老师在这里,右手指出来,右手指出来。“还背了一两句唐诗:洗手做羹汤,后来我翻了《故事接龙》教材,发现原来是其中的《新嫁娘》:”三日入厨下,洗手做羹汤,未谙姑食性,先遣小姑尝。“安安很认真地看着书,跟着我把这首诗完整地背诵了下来。5 y( A% v1 B) E2 h. E8 ^
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) {( `% w! n# a& p回家吃饭:4 L0 w) a! \7 U7 b2 k' A5 l
放学后吃了一根香蕉、一杯酸奶,晚饭跟着我们啃了点鸭子,吃了点生菜,吃了一点米饭。因为幼儿园晚饭吃茄丁面,她最爱吃面,所以吃得比较饱。临睡前依旧正常喝奶。晚上9点10分入睡。 _1 O5 S( p }7 t: W
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第二天总结:# b' N2 X% f, H2 a+ B
1、依旧在新鲜期,所以积极上学的情绪高涨,不存在哭闹问题。, V% V( S1 P R9 K+ I
2、幼儿园午睡困难是目前最大的困恼。我们觉得原因有二,一是未养成独立入睡习惯,二是缺乏安全感。还需进一步引导和配合学校,慢慢来。/ R0 N: z/ f L- H' Q
3、根据安安回家后的表现,对幼儿园生活有问必答,主动唱歌表演背诗,可以看出,她在幼儿园还是注意力集中、认真上课的孩子,从深层次来看,安安对幼儿园的学习和生活还是有很大的兴趣的,只是还是不习惯离开妈妈离开家的那种感觉。这一点还是需要时间来慢慢推进。
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