- 妈米
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2013年12月4日，女儿3周岁生日那天交了幼儿园第一个月的费用2014年2月26日，3岁3个月，小妞第一天踏进幼儿园，最开始就是整天整天送的，入园前参加过幼儿园的亲子活动，也参观过幼儿园，家里人也一直是积极暗示，只有会吃饭、会小便等等很棒的宝宝才能去幼儿园
7 H5 s8 {" _6 c3 X" T# \2 ^经过了第一个星期的新奇，第二个星期开始持续了一个月的分离焦虑，之后逐渐每天很开心的去上学，见到老师都会忘记跟我再见的那种，跟老师好到听说老师要休假半个月就哭了，我也欢天喜地的把送她去幼儿园路上的小故事一一记录下来。
+ @) o% x4 Q. o( ]! ]工作原因我不能接她，送她的次数挺多的，但是接女儿没有几次。
! k2 S1 O$ U) r# _2014年8月底，3岁9个月，升入中班，换了3个老师，第一个星期表现出不愿意去幼儿园，在家讲了一些为什么要升班的原因，第二个星期就说喜欢老师的话了，我很高兴孩子适应的这么快。1 Z7 x* r7 t# r& U* d) a
2014年9月15日，在幼儿园吃西瓜，吃的慢了，看别的小朋友吃完走开，她着急了，说不吃了，老师让她吃完，她不吃就哭了，估计是老师批评她了，我是第二天送她去幼儿园发现她有情绪，打电话问老师才知道的，这件事也怪我们自己，在家吃西瓜，总是把西瓜瓤切到碗里，挑出籽，给她吃，在园里啃着吃。这一点我也认识到不妥。跟她说了以后在家吃西瓜也要啃着吃，后来虽然有一点情绪，但还是坚持去。
/ W/ I: u' f& S8 K: }% i9月22日-24日，我出差，回来那天去幼儿园接上她，老师说咳嗽的厉害
% k' y2 K8 x" C; f1 |. W. A# i9月25日，医院开了药，四种药，这时又犯懒了，就想干脆请假，好了再送7 X' |7 y. b: c" t
9月26日-29日，我又出差，女儿从25日一直休息到十一假期，30日那天，爷爷带她去幼儿园拿回书包被褥。5 E% r% x) S4 G4 z8 \# _
十一假期，没出北京，带她出去玩，也挺开心的，就是经常问，什么时候去上幼儿园，说不想去。
5 e; x5 E$ Y) O9 W0 N10月7日，临近上学，孩子说：妈妈我不想去幼儿园，说着说着就哭了，我和爸爸跟她聊天做工作，陪她高兴地玩
: S2 i; M- ~" K$ ]" H0 v10月8日，第一天早上醒来，挺好的，主动问爸爸妈妈早上好，爷爷送她去上学。! }# b1 j5 H6 Q/ Z, y8 r; r- ]
10月9日，我去送她，路上一直不高兴，一直说妈妈我不去幼儿园，哭着进去以后，我跟老师聊了一会，老师说在幼儿园表现挺好的，跟小朋友玩的也挺好，还会给老师拿玩具，就是吃饭的时候说肉太硬，不吃，老师让她吃，会哭。; i( I/ k2 D# I( O# p, i; P- y7 d
老师说有一次孩子说：妈妈今天来接我，结果是爷爷去接的，孩子很失望，孩子抗拒上学是因为在意别的孩子都有妈妈来接，而她都是爷爷接，我记得是有一次孩子坚持要妈妈来接，我说了如果能早下班就来接，如果不能就还是爷爷去接。. B2 \1 g: e/ e' |; A
我问孩子幼儿园你在幼儿园怎么了，她会说：老师不让回家，一会又是小朋友打她，一会又是想要妈妈陪，我不知道她这是怎么了，很心疼孩子这样不开心，又担心真的在幼儿园里受到委屈（我指的不是老师批评或者孩子之间闹矛盾的小事，而是经常被曝出的那些事）。
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我咨询了有个**里的老师，老师给我的建议是：
" ]; h7 B( u4 b( G8 @您好！谢谢这位妈妈如此细心观察孩子的问题和表现。真的很用心哦，敬佩！从您) l3 R/ F* D, q7 w! i
的详细描述来看，我个人觉得可能有下面两大方面原因。
) [3 T5 S" e3 c3 e1 B# v# s2 a其一与你们家庭在处理孩子生病方面的态度和方法有待商榷。孩子生病之前虽然也有一
: S* P% ]1 ~$ e2 h6 P点小情绪，但是很快就在你们的引导下，特别是与老师积极沟通后，孩子很快就恢复正常了。
6 j& ]# ~( q/ i. }+ Y* g这是很好的处理方法。但是后来生病后，你们选择了不让孩子去上学，这就给了孩子另外一
% O1 ]3 l9 U p, v种印象和选择：原来我也可以不去上学的。所以孩子以后有什么不良情绪就可能产生这样的
& n2 } T5 `8 U1 G9 `% K+ J念头了。其二，可能与您不能经常接送孩子有关。虽然现在很多孩子都是祖辈带大的，但是' {/ _" y3 C# Z6 n v& p! r H0 }
无人能够替代父母的角色。当孩子看到其他小伙伴的父母来接送的时候，就会产生联想的；4 F; b8 \. [; k8 l( [4 r, S
也会很羡慕的，所以希望得到您的更多的关注。
1 Z4 g' T1 b) _3 X: C; ~" h我个人的建议是：针对第一种情况，就是孩子生病的问题，我个人不提倡随意就让孩子. G. c' U0 S3 Q, n, ~4 M* b1 f
在家养病而不去幼儿园。如果孩子是传染病，这个时候需要很好向孩子说明情况的。并征得+ d% h9 R+ R4 I8 G# V7 f
孩子的理解和同意才可以不去。如果不是传染病，即使不能上学，也可以采取先按时去一会，
/ ?+ Y, L! E& K然后再领回家。这样处理，孩子就不会觉得我有病就可以不去幼儿园了。有时必须去，只是
- _+ N4 c) s. {+ z& X身体等原因，可以少呆一些时间。让孩子有遵守纪律和轻伤不下火线的感觉。孩子生病是一
F, @6 X0 P" m- S% o5 K* n0 x# A3 a种生命的体验，没有必要特殊照顾的。就像平时生活一样，这样孩子就不会把生病当做很了
4 ^8 \2 k; l7 ?$ M不得的事了。平常心对待生病！其二，对于您的工作问题没有时间去接送孩子，那也需要事
+ E- B3 h- z1 r7 V5 @/ c# M9 o先说明的。争取孩子的理解和支持，有必要的话可以带孩子到您的班上去看看您的工作情况。
3 c( B1 M) H5 G/ _7 X如果您事先答应去接送的，那尽量做到。如果中途有变，也需要打电话给宝宝先说明情况。
! v" L% u4 F2 \- g; o4 r这样孩子就不会失落了。如果不事先解释，孩子有可能误以为您骗她，或者说谎话。' g4 Q* D2 i9 U/ Z8 ~
至于孩子描述在幼儿园的情况，我无法判断是否真实。但是3 岁以后的孩子有时把想象+ H) V' ]4 Q# T+ M
的与现实混为一谈，难以分辨。所以不能全信，也不能不信。必要的时候可以多从侧面了解2 A# M* Q( j) s* O/ o+ f
情况的。从您的描述来看，你们家里有点溺爱孩子的。不知道是不是这样哦？至于兴趣班，# l: z) o. T8 M! W2 s
可以参加，但是刚开始不要有任何要求。就是让孩子去接触，当做一种游戏。孩子的适应能# I# Z U1 R! ?; u* J# b
力很强，不要过于担忧，一旦我们放心放手让孩子去适应，世界就是孩子的了。因为我们无
8 P, v" k; y) y: D- G法代替孩子一辈子。孩子做自己愿意做的事就是最好的兴趣和锻炼。所以尽量放手让孩子去
0 m; |1 c1 Z' r, x7 d3 I0 u, M3 M适应社会。适应能力也是一种很重要的健康要求。一旦适应了新环境，就表示孩子成长了许
8 z1 A2 b+ C& {3 y8 _! _7 G* s多。所以适应环境是非常好的锻炼和教育机会。. x# v. W9 @, |' |( ?& I5 j* M
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/ }6 o( W! i* @. s这天感觉自己开朗了许多，也许问题不是多么严重。# m' C. m4 e2 M5 y2 w' F
* [. s! U' b$ l; l, j6 D4 }10月10日，抗拒的更加厉害，走到门口，死死拉着我往回拽，原来小班的老师看见了抱起她，接着她的老师也出来了，抱着她，哭着再见，这一天上班的心情都很差，自己都想哭，我的宝贝到底怎么了？中午给老师打电话说一切都好，抱进去就不哭了。
9 [! Y1 [6 y5 n4 @% L- M10月11日，依然是哭着去上学，幼儿园去参观海洋馆，晚上我回家看她很高兴，说看见了大大的鲑鱼，说没玩够，还要去。我们又顺势说了很多幼儿园怎么怎么好的话。她自己也主动给所有人分配工作：下周一，爸爸妈妈去上班，我去上学，爷爷在家看家。
) n! o( [+ B" S- \5 p" }( o10月12日，她说去航空博物馆，我就满足她去了，回来看完巧虎就开始哭，哭了一个多小时，晚上饭都没吃就睡着了。爸爸又给老师打了电话说了孩子抗拒的表现，希望老师能跟孩子主动沟通。
' L, F; W3 _1 K; z10月13日，早上醒来第一句话就是哭着说：妈妈我不去幼儿园，也不好好吃饭，一直哭，爸爸看她这样，就觉得不愿意去就不去了，我也生气了，说：你不愿意去就拉倒。她还跟爷爷重复说：我妈妈说了我不去就拉倒。我直接上班走了，后来打电话给爷爷，爷爷劝说：你不去幼儿园，就不能学开车了，以后怎么开车带爷爷出去玩。后来居然配合着穿了衣服，只是到门口哼唧了几句。中午联系老师，老师说跟她聊天了，女儿说了很多，比如妈妈在哪里上班，爸爸上班的地方远，连姥姥住的城市也说了，回家观察她，挺好的，老师还给她编了麦穗辫，我也说了，看见你去上学了，妈妈真开心。& u9 p! M) J k- P
10月14日，开始正常了，门口跟小朋友打招呼，只是问我还要上几天幼儿园才可以放假，我如实回答，她也欣然接受。
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发表于 2014-10-15 14:33
发表于 2014-10-15 22:26
