- 妈米
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2013年12月4日,女儿3周岁生日那天交了幼儿园第一个月的费用2014年2月26日,3岁3个月,小妞第一天踏进幼儿园,最开始就是整天整天送的,入园前参加过幼儿园的亲子活动,也参观过幼儿园,家里人也一直是积极暗示,只有会吃饭、会小便等等很棒的宝宝才能去幼儿园1 W2 H0 T! ?* Y! }2 r- |9 x0 J
经过了第一个星期的新奇,第二个星期开始持续了一个月的分离焦虑,之后逐渐每天很开心的去上学,见到老师都会忘记跟我再见的那种,跟老师好到听说老师要休假半个月就哭了,我也欢天喜地的把送她去幼儿园路上的小故事一一记录下来。
( G4 _0 |% Y" L1 F7 X& K工作原因我不能接她,送她的次数挺多的,但是接女儿没有几次。
3 ^" a! U% C' {2014年8月底,3岁9个月,升入中班,换了3个老师,第一个星期表现出不愿意去幼儿园,在家讲了一些为什么要升班的原因,第二个星期就说喜欢老师的话了,我很高兴孩子适应的这么快。
& e* y* Z2 ^- b% K2014年9月15日,在幼儿园吃西瓜,吃的慢了,看别的小朋友吃完走开,她着急了,说不吃了,老师让她吃完,她不吃就哭了,估计是老师批评她了,我是第二天送她去幼儿园发现她有情绪,打电话问老师才知道的,这件事也怪我们自己,在家吃西瓜,总是把西瓜瓤切到碗里,挑出籽,给她吃,在园里啃着吃。这一点我也认识到不妥。跟她说了以后在家吃西瓜也要啃着吃,后来虽然有一点情绪,但还是坚持去。
9 [/ J% @! b0 g. N* n$ x: e9月22日-24日,我出差,回来那天去幼儿园接上她,老师说咳嗽的厉害
5 o) Y' w- T/ K7 ~9 J9 u W9月25日,医院开了药,四种药,这时又犯懒了,就想干脆请假,好了再送
2 h {: m$ f5 j' D& W4 B- G3 {9月26日-29日,我又出差,女儿从25日一直休息到十一假期,30日那天,爷爷带她去幼儿园拿回书包被褥。
" q2 p$ m, m" ~十一假期,没出北京,带她出去玩,也挺开心的,就是经常问,什么时候去上幼儿园,说不想去。+ a6 w9 i7 I: @3 t/ c T
10月7日,临近上学,孩子说:妈妈我不想去幼儿园,说着说着就哭了,我和爸爸跟她聊天做工作,陪她高兴地玩
0 K, H4 V1 P, D; c7 t10月8日,第一天早上醒来,挺好的,主动问爸爸妈妈早上好,爷爷送她去上学。
: @- y w. {; D6 y" D10月9日,我去送她,路上一直不高兴,一直说妈妈我不去幼儿园,哭着进去以后,我跟老师聊了一会,老师说在幼儿园表现挺好的,跟小朋友玩的也挺好,还会给老师拿玩具,就是吃饭的时候说肉太硬,不吃,老师让她吃,会哭。' d ^% u2 m- L5 p0 h4 C
老师说有一次孩子说:妈妈今天来接我,结果是爷爷去接的,孩子很失望,孩子抗拒上学是因为在意别的孩子都有妈妈来接,而她都是爷爷接,我记得是有一次孩子坚持要妈妈来接,我说了如果能早下班就来接,如果不能就还是爷爷去接。
( q( f% O+ q$ X3 a8 G" E" Y3 e. s我问孩子幼儿园你在幼儿园怎么了,她会说:老师不让回家,一会又是小朋友打她,一会又是想要妈妈陪,我不知道她这是怎么了,很心疼孩子这样不开心,又担心真的在幼儿园里受到委屈(我指的不是老师批评或者孩子之间闹矛盾的小事,而是经常被曝出的那些事)。" H2 {8 J1 k$ \2 L+ t* e$ Z! a
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我咨询了有个**里的老师,老师给我的建议是:
. h. }; d% `' w您好!谢谢这位妈妈如此细心观察孩子的问题和表现。真的很用心哦,敬佩!从您
# u M' U7 B/ ?7 x9 ?7 ~的详细描述来看,我个人觉得可能有下面两大方面原因。" I! E/ [. }. \ D
其一与你们家庭在处理孩子生病方面的态度和方法有待商榷。孩子生病之前虽然也有一+ @3 b0 K2 z6 N( \! l4 A
点小情绪,但是很快就在你们的引导下,特别是与老师积极沟通后,孩子很快就恢复正常了。
$ ^# P* m" X7 \这是很好的处理方法。但是后来生病后,你们选择了不让孩子去上学,这就给了孩子另外一
# E1 h l+ ]! q种印象和选择:原来我也可以不去上学的。所以孩子以后有什么不良情绪就可能产生这样的) x5 N3 Q" B) [( f/ } ?
念头了。其二,可能与您不能经常接送孩子有关。虽然现在很多孩子都是祖辈带大的,但是1 z8 G* m- F# z. h8 j, P
无人能够替代父母的角色。当孩子看到其他小伙伴的父母来接送的时候,就会产生联想的;! s! T5 O* }( C
也会很羡慕的,所以希望得到您的更多的关注。
2 Q4 m! q3 T# T4 o+ U/ Q我个人的建议是:针对第一种情况,就是孩子生病的问题,我个人不提倡随意就让孩子
! z8 E8 I4 G6 ~. B在家养病而不去幼儿园。如果孩子是传染病,这个时候需要很好向孩子说明情况的。并征得
7 l# I) L/ b, H Y; Q3 K& d$ e孩子的理解和同意才可以不去。如果不是传染病,即使不能上学,也可以采取先按时去一会,6 ~3 G# ]9 a1 q0 c2 Z
然后再领回家。这样处理,孩子就不会觉得我有病就可以不去幼儿园了。有时必须去,只是
6 z3 `% }0 ]# L* s" k: X身体等原因,可以少呆一些时间。让孩子有遵守纪律和轻伤不下火线的感觉。孩子生病是一! [5 b& e2 I* O: p
种生命的体验,没有必要特殊照顾的。就像平时生活一样,这样孩子就不会把生病当做很了! ?0 d* w, N5 k/ |4 S0 l& F
不得的事了。平常心对待生病!其二,对于您的工作问题没有时间去接送孩子,那也需要事' n7 B! [& |' {! e2 E% a% y+ ]
先说明的。争取孩子的理解和支持,有必要的话可以带孩子到您的班上去看看您的工作情况。
) _' O$ E+ J5 s4 q2 V如果您事先答应去接送的,那尽量做到。如果中途有变,也需要打电话给宝宝先说明情况。
2 h4 A8 F, H& X$ C5 ^这样孩子就不会失落了。如果不事先解释,孩子有可能误以为您骗她,或者说谎话。" j8 R9 I! s% r, ^. E) ^4 d* B
至于孩子描述在幼儿园的情况,我无法判断是否真实。但是3 岁以后的孩子有时把想象, ~, _$ l& J1 D& O4 M8 P" o6 K) ]) N
的与现实混为一谈,难以分辨。所以不能全信,也不能不信。必要的时候可以多从侧面了解" _! L8 Y% }3 M) h" P
情况的。从您的描述来看,你们家里有点溺爱孩子的。不知道是不是这样哦?至于兴趣班,
( ^, H/ y* |+ V5 `( f3 p1 \' Z; y/ B- Z6 O可以参加,但是刚开始不要有任何要求。就是让孩子去接触,当做一种游戏。孩子的适应能
+ h" u* [; ]( n9 {6 B8 J/ @力很强,不要过于担忧,一旦我们放心放手让孩子去适应,世界就是孩子的了。因为我们无
( U& ?1 [8 [6 |法代替孩子一辈子。孩子做自己愿意做的事就是最好的兴趣和锻炼。所以尽量放手让孩子去. h: o- U& p+ G
适应社会。适应能力也是一种很重要的健康要求。一旦适应了新环境,就表示孩子成长了许
, W/ s' @' F S, [多。所以适应环境是非常好的锻炼和教育机会。
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这天感觉自己开朗了许多,也许问题不是多么严重。
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% f2 d- [9 G( E' A7 F$ _0 X10月10日,抗拒的更加厉害,走到门口,死死拉着我往回拽,原来小班的老师看见了抱起她,接着她的老师也出来了,抱着她,哭着再见,这一天上班的心情都很差,自己都想哭,我的宝贝到底怎么了?中午给老师打电话说一切都好,抱进去就不哭了。
2 U0 T7 P x! |* p6 J10月11日,依然是哭着去上学,幼儿园去参观海洋馆,晚上我回家看她很高兴,说看见了大大的鲑鱼,说没玩够,还要去。我们又顺势说了很多幼儿园怎么怎么好的话。她自己也主动给所有人分配工作:下周一,爸爸妈妈去上班,我去上学,爷爷在家看家。. B9 w% S. X2 U
10月12日,她说去航空博物馆,我就满足她去了,回来看完巧虎就开始哭,哭了一个多小时,晚上饭都没吃就睡着了。爸爸又给老师打了电话说了孩子抗拒的表现,希望老师能跟孩子主动沟通。7 Z/ f; z3 } o I/ N/ @
10月13日,早上醒来第一句话就是哭着说:妈妈我不去幼儿园,也不好好吃饭,一直哭,爸爸看她这样,就觉得不愿意去就不去了,我也生气了,说:你不愿意去就拉倒。她还跟爷爷重复说:我妈妈说了我不去就拉倒。我直接上班走了,后来打电话给爷爷,爷爷劝说:你不去幼儿园,就不能学开车了,以后怎么开车带爷爷出去玩。后来居然配合着穿了衣服,只是到门口哼唧了几句。中午联系老师,老师说跟她聊天了,女儿说了很多,比如妈妈在哪里上班,爸爸上班的地方远,连姥姥住的城市也说了,回家观察她,挺好的,老师还给她编了麦穗辫,我也说了,看见你去上学了,妈妈真开心。
' `7 p: p& z" {* q+ E10月14日,开始正常了,门口跟小朋友打招呼,只是问我还要上几天幼儿园才可以放假,我如实回答,她也欣然接受。- F3 S9 |# I+ } i/ U% u `# \
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