- 妈米
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2013年12月4日,女儿3周岁生日那天交了幼儿园第一个月的费用2014年2月26日,3岁3个月,小妞第一天踏进幼儿园,最开始就是整天整天送的,入园前参加过幼儿园的亲子活动,也参观过幼儿园,家里人也一直是积极暗示,只有会吃饭、会小便等等很棒的宝宝才能去幼儿园
0 z- N* M6 s( \; [! x经过了第一个星期的新奇,第二个星期开始持续了一个月的分离焦虑,之后逐渐每天很开心的去上学,见到老师都会忘记跟我再见的那种,跟老师好到听说老师要休假半个月就哭了,我也欢天喜地的把送她去幼儿园路上的小故事一一记录下来。1 [ o1 u6 h; O
工作原因我不能接她,送她的次数挺多的,但是接女儿没有几次。) M* ?; L4 F" \ e, N
2014年8月底,3岁9个月,升入中班,换了3个老师,第一个星期表现出不愿意去幼儿园,在家讲了一些为什么要升班的原因,第二个星期就说喜欢老师的话了,我很高兴孩子适应的这么快。& W; a! J ~' Y: X2 M: {6 g3 o
2014年9月15日,在幼儿园吃西瓜,吃的慢了,看别的小朋友吃完走开,她着急了,说不吃了,老师让她吃完,她不吃就哭了,估计是老师批评她了,我是第二天送她去幼儿园发现她有情绪,打电话问老师才知道的,这件事也怪我们自己,在家吃西瓜,总是把西瓜瓤切到碗里,挑出籽,给她吃,在园里啃着吃。这一点我也认识到不妥。跟她说了以后在家吃西瓜也要啃着吃,后来虽然有一点情绪,但还是坚持去。
0 c1 o3 T# v& @& ~4 E1 b6 y9月22日-24日,我出差,回来那天去幼儿园接上她,老师说咳嗽的厉害- b# `" x1 v R( u2 p
9月25日,医院开了药,四种药,这时又犯懒了,就想干脆请假,好了再送, L* R9 K% N) s
9月26日-29日,我又出差,女儿从25日一直休息到十一假期,30日那天,爷爷带她去幼儿园拿回书包被褥。
7 \ R4 M/ r, X I# Z6 t3 s/ x十一假期,没出北京,带她出去玩,也挺开心的,就是经常问,什么时候去上幼儿园,说不想去。
/ n! W3 G; U7 { }1 Z1 ~3 f: _: D10月7日,临近上学,孩子说:妈妈我不想去幼儿园,说着说着就哭了,我和爸爸跟她聊天做工作,陪她高兴地玩
: K9 P2 f( f) u! P* p# X10月8日,第一天早上醒来,挺好的,主动问爸爸妈妈早上好,爷爷送她去上学。+ n7 E3 |$ j% ?* U4 I
10月9日,我去送她,路上一直不高兴,一直说妈妈我不去幼儿园,哭着进去以后,我跟老师聊了一会,老师说在幼儿园表现挺好的,跟小朋友玩的也挺好,还会给老师拿玩具,就是吃饭的时候说肉太硬,不吃,老师让她吃,会哭。' O) a# b& K7 X& ~& H
老师说有一次孩子说:妈妈今天来接我,结果是爷爷去接的,孩子很失望,孩子抗拒上学是因为在意别的孩子都有妈妈来接,而她都是爷爷接,我记得是有一次孩子坚持要妈妈来接,我说了如果能早下班就来接,如果不能就还是爷爷去接。
: I$ a4 `$ }& J+ s6 R% S7 C我问孩子幼儿园你在幼儿园怎么了,她会说:老师不让回家,一会又是小朋友打她,一会又是想要妈妈陪,我不知道她这是怎么了,很心疼孩子这样不开心,又担心真的在幼儿园里受到委屈(我指的不是老师批评或者孩子之间闹矛盾的小事,而是经常被曝出的那些事)。1 e7 g. y7 x( ~% F7 v" V
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0 B: \: o8 ?0 v; A0 w我咨询了有个**里的老师,老师给我的建议是:, K2 S) b2 r' P- \4 A3 A2 n
您好!谢谢这位妈妈如此细心观察孩子的问题和表现。真的很用心哦,敬佩!从您% }* A V& A' ~, w4 O
的详细描述来看,我个人觉得可能有下面两大方面原因。
, Z9 n' `0 E- h' V5 ], t2 W; P% h其一与你们家庭在处理孩子生病方面的态度和方法有待商榷。孩子生病之前虽然也有一. S; t9 `) O* m% k
点小情绪,但是很快就在你们的引导下,特别是与老师积极沟通后,孩子很快就恢复正常了。! q. c* P4 W, N+ z
这是很好的处理方法。但是后来生病后,你们选择了不让孩子去上学,这就给了孩子另外一6 Q( q8 j3 L! I T5 |3 B
种印象和选择:原来我也可以不去上学的。所以孩子以后有什么不良情绪就可能产生这样的
# \; n: O- Q+ o- C念头了。其二,可能与您不能经常接送孩子有关。虽然现在很多孩子都是祖辈带大的,但是
4 X- m8 d* r: n. @. s1 }无人能够替代父母的角色。当孩子看到其他小伙伴的父母来接送的时候,就会产生联想的;
( U; `% n- Q& b7 o' Z- E也会很羡慕的,所以希望得到您的更多的关注。 M4 }- W0 ?1 e
我个人的建议是:针对第一种情况,就是孩子生病的问题,我个人不提倡随意就让孩子
3 Q9 _4 u& a8 v在家养病而不去幼儿园。如果孩子是传染病,这个时候需要很好向孩子说明情况的。并征得+ d1 A8 ?: |( c) u0 K, K; i
孩子的理解和同意才可以不去。如果不是传染病,即使不能上学,也可以采取先按时去一会,- l. E f+ ~- S: f( @! m' c. A
然后再领回家。这样处理,孩子就不会觉得我有病就可以不去幼儿园了。有时必须去,只是
8 H( S' _# O5 D身体等原因,可以少呆一些时间。让孩子有遵守纪律和轻伤不下火线的感觉。孩子生病是一. p8 l( Z6 |. x/ T# f3 n
种生命的体验,没有必要特殊照顾的。就像平时生活一样,这样孩子就不会把生病当做很了5 r# H) K1 X, ?* m i4 |7 X4 ]8 }
不得的事了。平常心对待生病!其二,对于您的工作问题没有时间去接送孩子,那也需要事' [" `% `4 F" R! j8 {5 P: k; E
先说明的。争取孩子的理解和支持,有必要的话可以带孩子到您的班上去看看您的工作情况。/ L: K& L, ~2 y$ V0 i7 _3 {1 J
如果您事先答应去接送的,那尽量做到。如果中途有变,也需要打电话给宝宝先说明情况。
# z W+ I6 P5 ]6 s1 o* A这样孩子就不会失落了。如果不事先解释,孩子有可能误以为您骗她,或者说谎话。
! k+ s6 I- @7 p2 ^! K至于孩子描述在幼儿园的情况,我无法判断是否真实。但是3 岁以后的孩子有时把想象/ k0 X+ h6 J% x# V" c$ E# \& D
的与现实混为一谈,难以分辨。所以不能全信,也不能不信。必要的时候可以多从侧面了解4 |3 Z# d7 ]/ _, y7 c" n5 n
情况的。从您的描述来看,你们家里有点溺爱孩子的。不知道是不是这样哦?至于兴趣班,
+ I+ P! X3 C6 X3 K. S可以参加,但是刚开始不要有任何要求。就是让孩子去接触,当做一种游戏。孩子的适应能
8 [) y6 J* d) t4 r' s& o$ r: J5 u; {力很强,不要过于担忧,一旦我们放心放手让孩子去适应,世界就是孩子的了。因为我们无
+ {; Z* ], G2 m! q法代替孩子一辈子。孩子做自己愿意做的事就是最好的兴趣和锻炼。所以尽量放手让孩子去
3 `+ v% J, I4 B) a$ K1 ]- c适应社会。适应能力也是一种很重要的健康要求。一旦适应了新环境,就表示孩子成长了许& ], n! W- L* C1 ]3 j/ X) z* z
多。所以适应环境是非常好的锻炼和教育机会。
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% d z2 @9 i r: q- A* m& U这天感觉自己开朗了许多,也许问题不是多么严重。/ I& T6 @3 p% @. [4 s: l3 n
: t( }( Z3 i8 A( H2 u- i10月10日,抗拒的更加厉害,走到门口,死死拉着我往回拽,原来小班的老师看见了抱起她,接着她的老师也出来了,抱着她,哭着再见,这一天上班的心情都很差,自己都想哭,我的宝贝到底怎么了?中午给老师打电话说一切都好,抱进去就不哭了。% H$ w! t5 N( h% G
10月11日,依然是哭着去上学,幼儿园去参观海洋馆,晚上我回家看她很高兴,说看见了大大的鲑鱼,说没玩够,还要去。我们又顺势说了很多幼儿园怎么怎么好的话。她自己也主动给所有人分配工作:下周一,爸爸妈妈去上班,我去上学,爷爷在家看家。
" o% D1 f3 K' y5 ~# t: m10月12日,她说去航空博物馆,我就满足她去了,回来看完巧虎就开始哭,哭了一个多小时,晚上饭都没吃就睡着了。爸爸又给老师打了电话说了孩子抗拒的表现,希望老师能跟孩子主动沟通。3 C( @) T O4 X
10月13日,早上醒来第一句话就是哭着说:妈妈我不去幼儿园,也不好好吃饭,一直哭,爸爸看她这样,就觉得不愿意去就不去了,我也生气了,说:你不愿意去就拉倒。她还跟爷爷重复说:我妈妈说了我不去就拉倒。我直接上班走了,后来打电话给爷爷,爷爷劝说:你不去幼儿园,就不能学开车了,以后怎么开车带爷爷出去玩。后来居然配合着穿了衣服,只是到门口哼唧了几句。中午联系老师,老师说跟她聊天了,女儿说了很多,比如妈妈在哪里上班,爸爸上班的地方远,连姥姥住的城市也说了,回家观察她,挺好的,老师还给她编了麦穗辫,我也说了,看见你去上学了,妈妈真开心。
; ~& |% w: s) v$ s7 a* r, j! G10月14日,开始正常了,门口跟小朋友打招呼,只是问我还要上几天幼儿园才可以放假,我如实回答,她也欣然接受。8 a4 e. Z3 j# D0 x8 U* F) W! w
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