- 妈米
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2013年12月4日,女儿3周岁生日那天交了幼儿园第一个月的费用2014年2月26日,3岁3个月,小妞第一天踏进幼儿园,最开始就是整天整天送的,入园前参加过幼儿园的亲子活动,也参观过幼儿园,家里人也一直是积极暗示,只有会吃饭、会小便等等很棒的宝宝才能去幼儿园) Y5 d2 N- x. d: I) _4 g
经过了第一个星期的新奇,第二个星期开始持续了一个月的分离焦虑,之后逐渐每天很开心的去上学,见到老师都会忘记跟我再见的那种,跟老师好到听说老师要休假半个月就哭了,我也欢天喜地的把送她去幼儿园路上的小故事一一记录下来。
' {0 d" |/ l! S工作原因我不能接她,送她的次数挺多的,但是接女儿没有几次。
$ y+ S, I, i& v+ t2014年8月底,3岁9个月,升入中班,换了3个老师,第一个星期表现出不愿意去幼儿园,在家讲了一些为什么要升班的原因,第二个星期就说喜欢老师的话了,我很高兴孩子适应的这么快。
3 |$ c- g" Z5 _ W2014年9月15日,在幼儿园吃西瓜,吃的慢了,看别的小朋友吃完走开,她着急了,说不吃了,老师让她吃完,她不吃就哭了,估计是老师批评她了,我是第二天送她去幼儿园发现她有情绪,打电话问老师才知道的,这件事也怪我们自己,在家吃西瓜,总是把西瓜瓤切到碗里,挑出籽,给她吃,在园里啃着吃。这一点我也认识到不妥。跟她说了以后在家吃西瓜也要啃着吃,后来虽然有一点情绪,但还是坚持去。
0 t& y/ N6 i' Z3 r9月22日-24日,我出差,回来那天去幼儿园接上她,老师说咳嗽的厉害
# Y9 X1 n! {, }7 B n1 c' P9月25日,医院开了药,四种药,这时又犯懒了,就想干脆请假,好了再送3 K2 h; ^8 b9 y6 `% c+ l2 t6 h
9月26日-29日,我又出差,女儿从25日一直休息到十一假期,30日那天,爷爷带她去幼儿园拿回书包被褥。6 D, ^8 C# p% a9 z3 R! l
十一假期,没出北京,带她出去玩,也挺开心的,就是经常问,什么时候去上幼儿园,说不想去。
7 Q/ J8 w* C% x6 d10月7日,临近上学,孩子说:妈妈我不想去幼儿园,说着说着就哭了,我和爸爸跟她聊天做工作,陪她高兴地玩2 g0 k s$ Y6 Y1 R2 j+ B
10月8日,第一天早上醒来,挺好的,主动问爸爸妈妈早上好,爷爷送她去上学。
' ]0 t4 S ?6 D. e8 p10月9日,我去送她,路上一直不高兴,一直说妈妈我不去幼儿园,哭着进去以后,我跟老师聊了一会,老师说在幼儿园表现挺好的,跟小朋友玩的也挺好,还会给老师拿玩具,就是吃饭的时候说肉太硬,不吃,老师让她吃,会哭。
- K" n$ j6 h' V. d4 f6 i老师说有一次孩子说:妈妈今天来接我,结果是爷爷去接的,孩子很失望,孩子抗拒上学是因为在意别的孩子都有妈妈来接,而她都是爷爷接,我记得是有一次孩子坚持要妈妈来接,我说了如果能早下班就来接,如果不能就还是爷爷去接。
0 Q0 ^" z2 h$ X- n& N! {3 Y我问孩子幼儿园你在幼儿园怎么了,她会说:老师不让回家,一会又是小朋友打她,一会又是想要妈妈陪,我不知道她这是怎么了,很心疼孩子这样不开心,又担心真的在幼儿园里受到委屈(我指的不是老师批评或者孩子之间闹矛盾的小事,而是经常被曝出的那些事)。8 M" d7 c0 K7 ^* G
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我咨询了有个**里的老师,老师给我的建议是:) K$ c+ \* y3 T, @
您好!谢谢这位妈妈如此细心观察孩子的问题和表现。真的很用心哦,敬佩!从您" X- O( j( T9 {2 \7 l% r- k
的详细描述来看,我个人觉得可能有下面两大方面原因。
+ a, r5 N. ?0 J9 l! y0 Z其一与你们家庭在处理孩子生病方面的态度和方法有待商榷。孩子生病之前虽然也有一
6 l: C9 r6 i) ?9 d点小情绪,但是很快就在你们的引导下,特别是与老师积极沟通后,孩子很快就恢复正常了。
" T7 Y, D) q8 m7 h' e0 x这是很好的处理方法。但是后来生病后,你们选择了不让孩子去上学,这就给了孩子另外一
, o$ g, H' D6 j1 q- `% u种印象和选择:原来我也可以不去上学的。所以孩子以后有什么不良情绪就可能产生这样的+ C, _$ _ P$ _8 t
念头了。其二,可能与您不能经常接送孩子有关。虽然现在很多孩子都是祖辈带大的,但是2 ^3 h Z) Z6 h2 M& L- \5 r0 _1 y3 j
无人能够替代父母的角色。当孩子看到其他小伙伴的父母来接送的时候,就会产生联想的;
; s: N7 N5 {" q! a/ ?也会很羡慕的,所以希望得到您的更多的关注。4 q; f/ d) U9 r0 N* L- s! l
我个人的建议是:针对第一种情况,就是孩子生病的问题,我个人不提倡随意就让孩子
8 h) s) C/ N3 U0 p' @在家养病而不去幼儿园。如果孩子是传染病,这个时候需要很好向孩子说明情况的。并征得
' I6 C1 d& z* z5 m) v, X7 I孩子的理解和同意才可以不去。如果不是传染病,即使不能上学,也可以采取先按时去一会,
, ?/ ?4 |) Z# L然后再领回家。这样处理,孩子就不会觉得我有病就可以不去幼儿园了。有时必须去,只是
F6 n( ~6 V! h% D1 D' l身体等原因,可以少呆一些时间。让孩子有遵守纪律和轻伤不下火线的感觉。孩子生病是一4 x9 l) N& v, U3 n8 A9 M
种生命的体验,没有必要特殊照顾的。就像平时生活一样,这样孩子就不会把生病当做很了
$ v% n* D* K" L7 D& W( Q% @不得的事了。平常心对待生病!其二,对于您的工作问题没有时间去接送孩子,那也需要事
6 W; j$ z# v7 K W, N先说明的。争取孩子的理解和支持,有必要的话可以带孩子到您的班上去看看您的工作情况。9 w, L7 g; K; ]; B/ j. `' J
如果您事先答应去接送的,那尽量做到。如果中途有变,也需要打电话给宝宝先说明情况。
|2 f, \$ Y3 z+ Y这样孩子就不会失落了。如果不事先解释,孩子有可能误以为您骗她,或者说谎话。& i E3 @0 h2 o& J
至于孩子描述在幼儿园的情况,我无法判断是否真实。但是3 岁以后的孩子有时把想象" t& @9 P# v5 ?6 A( G
的与现实混为一谈,难以分辨。所以不能全信,也不能不信。必要的时候可以多从侧面了解# y( k0 \" n) }+ v
情况的。从您的描述来看,你们家里有点溺爱孩子的。不知道是不是这样哦?至于兴趣班,/ m8 L7 j" Q5 C& X' r) k& k- M# p8 b
可以参加,但是刚开始不要有任何要求。就是让孩子去接触,当做一种游戏。孩子的适应能" ? c' Y- y- p6 {) h; M( s5 z
力很强,不要过于担忧,一旦我们放心放手让孩子去适应,世界就是孩子的了。因为我们无
1 _# K$ S' W* Q法代替孩子一辈子。孩子做自己愿意做的事就是最好的兴趣和锻炼。所以尽量放手让孩子去) Y( [; J0 i. l2 D3 d' `& S/ Z
适应社会。适应能力也是一种很重要的健康要求。一旦适应了新环境,就表示孩子成长了许* |2 E# G# x. o
多。所以适应环境是非常好的锻炼和教育机会。
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/ a% Q/ E. S; e- X3 r0 ^- ]这天感觉自己开朗了许多,也许问题不是多么严重。
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10月10日,抗拒的更加厉害,走到门口,死死拉着我往回拽,原来小班的老师看见了抱起她,接着她的老师也出来了,抱着她,哭着再见,这一天上班的心情都很差,自己都想哭,我的宝贝到底怎么了?中午给老师打电话说一切都好,抱进去就不哭了。
: c' b; D1 m) X3 P10月11日,依然是哭着去上学,幼儿园去参观海洋馆,晚上我回家看她很高兴,说看见了大大的鲑鱼,说没玩够,还要去。我们又顺势说了很多幼儿园怎么怎么好的话。她自己也主动给所有人分配工作:下周一,爸爸妈妈去上班,我去上学,爷爷在家看家。
R2 L6 N5 \3 u" v9 W10月12日,她说去航空博物馆,我就满足她去了,回来看完巧虎就开始哭,哭了一个多小时,晚上饭都没吃就睡着了。爸爸又给老师打了电话说了孩子抗拒的表现,希望老师能跟孩子主动沟通。* o; m* p5 U" e
10月13日,早上醒来第一句话就是哭着说:妈妈我不去幼儿园,也不好好吃饭,一直哭,爸爸看她这样,就觉得不愿意去就不去了,我也生气了,说:你不愿意去就拉倒。她还跟爷爷重复说:我妈妈说了我不去就拉倒。我直接上班走了,后来打电话给爷爷,爷爷劝说:你不去幼儿园,就不能学开车了,以后怎么开车带爷爷出去玩。后来居然配合着穿了衣服,只是到门口哼唧了几句。中午联系老师,老师说跟她聊天了,女儿说了很多,比如妈妈在哪里上班,爸爸上班的地方远,连姥姥住的城市也说了,回家观察她,挺好的,老师还给她编了麦穗辫,我也说了,看见你去上学了,妈妈真开心。( p" K- @' {; N6 E2 [
10月14日,开始正常了,门口跟小朋友打招呼,只是问我还要上几天幼儿园才可以放假,我如实回答,她也欣然接受。
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