- 妈米
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2013年12月4日,女儿3周岁生日那天交了幼儿园第一个月的费用2014年2月26日,3岁3个月,小妞第一天踏进幼儿园,最开始就是整天整天送的,入园前参加过幼儿园的亲子活动,也参观过幼儿园,家里人也一直是积极暗示,只有会吃饭、会小便等等很棒的宝宝才能去幼儿园
: F0 e7 e4 @$ T: {6 Z7 n$ {4 D* ~经过了第一个星期的新奇,第二个星期开始持续了一个月的分离焦虑,之后逐渐每天很开心的去上学,见到老师都会忘记跟我再见的那种,跟老师好到听说老师要休假半个月就哭了,我也欢天喜地的把送她去幼儿园路上的小故事一一记录下来。
# J$ P# K. q/ e工作原因我不能接她,送她的次数挺多的,但是接女儿没有几次。
. ?) `4 C; A- N0 V8 f$ T2014年8月底,3岁9个月,升入中班,换了3个老师,第一个星期表现出不愿意去幼儿园,在家讲了一些为什么要升班的原因,第二个星期就说喜欢老师的话了,我很高兴孩子适应的这么快。2 }$ U' g' s* v9 U6 u
2014年9月15日,在幼儿园吃西瓜,吃的慢了,看别的小朋友吃完走开,她着急了,说不吃了,老师让她吃完,她不吃就哭了,估计是老师批评她了,我是第二天送她去幼儿园发现她有情绪,打电话问老师才知道的,这件事也怪我们自己,在家吃西瓜,总是把西瓜瓤切到碗里,挑出籽,给她吃,在园里啃着吃。这一点我也认识到不妥。跟她说了以后在家吃西瓜也要啃着吃,后来虽然有一点情绪,但还是坚持去。; L, O3 k- g) C: w% v( y( \
9月22日-24日,我出差,回来那天去幼儿园接上她,老师说咳嗽的厉害% J6 ~+ c5 E: e. g5 }
9月25日,医院开了药,四种药,这时又犯懒了,就想干脆请假,好了再送; t- V9 t. x' K# L! s
9月26日-29日,我又出差,女儿从25日一直休息到十一假期,30日那天,爷爷带她去幼儿园拿回书包被褥。
. Q4 u0 c" E. Y8 G) q, U9 c0 q十一假期,没出北京,带她出去玩,也挺开心的,就是经常问,什么时候去上幼儿园,说不想去。
1 i2 u5 O! B6 \/ A9 g3 V: a, ~+ U10月7日,临近上学,孩子说:妈妈我不想去幼儿园,说着说着就哭了,我和爸爸跟她聊天做工作,陪她高兴地玩0 x- y3 z6 ^3 t
10月8日,第一天早上醒来,挺好的,主动问爸爸妈妈早上好,爷爷送她去上学。
: y( h7 q7 h0 x" `" L. {, R- U10月9日,我去送她,路上一直不高兴,一直说妈妈我不去幼儿园,哭着进去以后,我跟老师聊了一会,老师说在幼儿园表现挺好的,跟小朋友玩的也挺好,还会给老师拿玩具,就是吃饭的时候说肉太硬,不吃,老师让她吃,会哭。1 S& m4 t( H& n5 \7 `" e
老师说有一次孩子说:妈妈今天来接我,结果是爷爷去接的,孩子很失望,孩子抗拒上学是因为在意别的孩子都有妈妈来接,而她都是爷爷接,我记得是有一次孩子坚持要妈妈来接,我说了如果能早下班就来接,如果不能就还是爷爷去接。5 u) e8 D7 ~( `: ~0 H
我问孩子幼儿园你在幼儿园怎么了,她会说:老师不让回家,一会又是小朋友打她,一会又是想要妈妈陪,我不知道她这是怎么了,很心疼孩子这样不开心,又担心真的在幼儿园里受到委屈(我指的不是老师批评或者孩子之间闹矛盾的小事,而是经常被曝出的那些事)。
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我咨询了有个**里的老师,老师给我的建议是:( V4 z$ i7 N: C. K& }+ G& K' q
您好!谢谢这位妈妈如此细心观察孩子的问题和表现。真的很用心哦,敬佩!从您
L! @; r# [/ a1 h9 h: \( F的详细描述来看,我个人觉得可能有下面两大方面原因。
2 e) f f9 q1 [, r其一与你们家庭在处理孩子生病方面的态度和方法有待商榷。孩子生病之前虽然也有一
( O8 ]( X4 l0 q" t点小情绪,但是很快就在你们的引导下,特别是与老师积极沟通后,孩子很快就恢复正常了。
3 h; f6 s6 C4 G7 _& M4 W& u; @这是很好的处理方法。但是后来生病后,你们选择了不让孩子去上学,这就给了孩子另外一
! b) \; Q' w/ L" Y种印象和选择:原来我也可以不去上学的。所以孩子以后有什么不良情绪就可能产生这样的
9 ]3 c) c& a" y念头了。其二,可能与您不能经常接送孩子有关。虽然现在很多孩子都是祖辈带大的,但是% z7 v9 Q& W) V8 t! z# Z
无人能够替代父母的角色。当孩子看到其他小伙伴的父母来接送的时候,就会产生联想的;$ z" g! r0 J0 T0 w
也会很羡慕的,所以希望得到您的更多的关注。
9 x3 \) S( a! k4 U# d我个人的建议是:针对第一种情况,就是孩子生病的问题,我个人不提倡随意就让孩子$ M r5 d: b' X7 |
在家养病而不去幼儿园。如果孩子是传染病,这个时候需要很好向孩子说明情况的。并征得/ o% |/ K' F* a+ C
孩子的理解和同意才可以不去。如果不是传染病,即使不能上学,也可以采取先按时去一会,4 Q0 e4 j1 |8 d% B* D! j- p/ {5 W9 `
然后再领回家。这样处理,孩子就不会觉得我有病就可以不去幼儿园了。有时必须去,只是# F& N- X3 C6 o- y' k
身体等原因,可以少呆一些时间。让孩子有遵守纪律和轻伤不下火线的感觉。孩子生病是一8 |5 d( }, \' w6 g, E* U
种生命的体验,没有必要特殊照顾的。就像平时生活一样,这样孩子就不会把生病当做很了/ f1 s v8 j! C3 z4 |: G) q
不得的事了。平常心对待生病!其二,对于您的工作问题没有时间去接送孩子,那也需要事+ A" r l, _6 Y7 \/ p; h
先说明的。争取孩子的理解和支持,有必要的话可以带孩子到您的班上去看看您的工作情况。3 _8 J5 B& G5 b% v9 E i
如果您事先答应去接送的,那尽量做到。如果中途有变,也需要打电话给宝宝先说明情况。) x4 H. O# k @8 i- V# ?2 s
这样孩子就不会失落了。如果不事先解释,孩子有可能误以为您骗她,或者说谎话。
& K" T% U) x5 \3 V# b+ v; ]0 ^至于孩子描述在幼儿园的情况,我无法判断是否真实。但是3 岁以后的孩子有时把想象
h, P9 w7 P4 M的与现实混为一谈,难以分辨。所以不能全信,也不能不信。必要的时候可以多从侧面了解
7 t4 y p; b( V情况的。从您的描述来看,你们家里有点溺爱孩子的。不知道是不是这样哦?至于兴趣班,
, o' _' H$ a% v4 ^& K, q& L可以参加,但是刚开始不要有任何要求。就是让孩子去接触,当做一种游戏。孩子的适应能
% `( n5 K) g: l6 A力很强,不要过于担忧,一旦我们放心放手让孩子去适应,世界就是孩子的了。因为我们无
+ Q6 S- {* a. T# X/ V* Y法代替孩子一辈子。孩子做自己愿意做的事就是最好的兴趣和锻炼。所以尽量放手让孩子去3 }# J0 r" {) x- v5 g# i
适应社会。适应能力也是一种很重要的健康要求。一旦适应了新环境,就表示孩子成长了许
1 F; o# U* W1 m- e: K4 |: v) ]( `多。所以适应环境是非常好的锻炼和教育机会。# h( b! O, X( |$ b- f- p s9 D
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9 } j' G& @& ]3 _% o6 {9 f这天感觉自己开朗了许多,也许问题不是多么严重。 ^# a, o6 _9 ?; x
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10月10日,抗拒的更加厉害,走到门口,死死拉着我往回拽,原来小班的老师看见了抱起她,接着她的老师也出来了,抱着她,哭着再见,这一天上班的心情都很差,自己都想哭,我的宝贝到底怎么了?中午给老师打电话说一切都好,抱进去就不哭了。
9 s U ]4 U; r% e* F10月11日,依然是哭着去上学,幼儿园去参观海洋馆,晚上我回家看她很高兴,说看见了大大的鲑鱼,说没玩够,还要去。我们又顺势说了很多幼儿园怎么怎么好的话。她自己也主动给所有人分配工作:下周一,爸爸妈妈去上班,我去上学,爷爷在家看家。8 M3 ]3 d* p9 ?! k" d
10月12日,她说去航空博物馆,我就满足她去了,回来看完巧虎就开始哭,哭了一个多小时,晚上饭都没吃就睡着了。爸爸又给老师打了电话说了孩子抗拒的表现,希望老师能跟孩子主动沟通。% ?, t! D- ^8 a; b9 {9 D" M- D
10月13日,早上醒来第一句话就是哭着说:妈妈我不去幼儿园,也不好好吃饭,一直哭,爸爸看她这样,就觉得不愿意去就不去了,我也生气了,说:你不愿意去就拉倒。她还跟爷爷重复说:我妈妈说了我不去就拉倒。我直接上班走了,后来打电话给爷爷,爷爷劝说:你不去幼儿园,就不能学开车了,以后怎么开车带爷爷出去玩。后来居然配合着穿了衣服,只是到门口哼唧了几句。中午联系老师,老师说跟她聊天了,女儿说了很多,比如妈妈在哪里上班,爸爸上班的地方远,连姥姥住的城市也说了,回家观察她,挺好的,老师还给她编了麦穗辫,我也说了,看见你去上学了,妈妈真开心。
( D( U: U0 X( g( C5 U10月14日,开始正常了,门口跟小朋友打招呼,只是问我还要上几天幼儿园才可以放假,我如实回答,她也欣然接受。
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