小鹿加油

有许多孩子看似聪明，但是好动，注意力不容易集中，很难坚持做一件事情；
1 _0 q2 X- y2 B. \ 好像很懂事，却脾气急躁、爱黏人，动不动就哭闹、打滚；
% v8 y7 a  C# K! I8 y$ E 看着很可爱，一出门或遇见生人就胆小害羞，适应新环境困难；
4 N/ o( r, e1 K$ x 觉得聪明伶俐，但是动作不协调、笨手笨脚，他们无论是在生活上还是学习上都要比同龄的孩子让家长多操心；0 p6 j+ s5 f8 x- C: D, `9 G
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6 w/ V7 `7 {3 `& g2 @这些孩子究竟是怎么了？
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( r# }  R) D- B" L! _9 t+ J3 @很可能就是感觉统合失调！！！2 E8 [9 p4 U" U$ U) F) p/ M6 O

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感觉统合失调多发生在4-12岁儿童，通常这些孩子智力发育正常，但有学习或行为障碍，他们与正常儿童相比，在许多方面存在着差异，如婴儿时期的滚、爬、坐、站立；幼儿时期系鞋带、扣扣子、做手工、语言表达等都不如其他孩子，这些孩子会看、会听，但他们看得不够仔细，听得不够认真，不能很好地集中注意力，这些问题在儿童学龄前因为没有作业和学习成绩影响，往往不易被家长发现，到了上学以后才发现各个方面不如同龄的孩子，通过就诊才知道学习困难的症结所在。: ~2 d. j; f( q

6 D7 A3 i7 C; q7 j6 R5 e你的宝宝感统失调吗？' n! p3 ~0 o! A  N; P

' N8 M4 h( @9 a2 P1 v: T常态感统失调的宝宝可能会有以下表现，但不能仅凭一条两条就下判断，需综合评定：% t. p/ x8 h# H! Q5 x5 f! L7 h, {5 i

4 X9 l" ~4 v+ X6 D1 ?1.本体感觉失调
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8 [0 Z  q  [1 Q1 x! v喜欢他人用力推、挤、压；手脚喜欢用力挥动或用力做某些动作；动作模仿不到位，常望着手脚不知所措；俯卧地板时全身较软，把头、颈、脑提起特别困难；坐姿不够稳定，坐时会东倒西歪；力度控制较差，常会因太用力而损坏玩具或因力度太小抓不住东西；速度控制较差，跑起来难以按指示停止；对蹦跳的要求高，喜欢摔跌自己的身体，喜踮脚走。2 m9 Y. S; y5 \0 D8 ~2 a$ v

. R: s0 }4 N" X; O" f2.前庭感觉失调
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喜欢自转，而且转很久不觉头晕；喜欢看、玩转动的东西；经常爬高，边走边跳；平衡差，走路东倒西歪，经常碰撞东西；颈部挺直时间较同龄儿童短，常垂头。
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3.视觉系统失调
( r; `. L  e$ R6 U7 M6 V即使常看到的东西都会让他害怕；喜欢看手发呆；对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执；喜欢将物品排队；喜欢斜眼看东西；喜欢躲在较阴暗的角落；喜欢看色彩鲜艳、画面变换较快的广告；喜欢看风扇或转动的东西；喜欢坐车，对窗外景色变化非常着迷。$ M6 c. v$ w& E& R
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4.听觉系统失调9 S# n- Y! J( K% |
常会掩耳朵或按压耳朵；对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌，甚至喜欢；有时对很小的声音感兴趣；喜欢无端尖叫或自言自语。+ d2 P% l" V* h' Y

( L# M2 |' _' D8 A# C5.触觉系统失调' r6 j. s# @1 v3 F
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害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生分离焦虑，过分紧张；偏食，暴饮暴食，逃避咀嚼；喜欢吮吸手指，咬指甲，触摸生殖器。对某种感觉特喜欢，如：玩沙，刮东西；显得固执，拒绝使用某质地的用材，如：胶泥、浆糊等。
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% g8 t. P9 S3 s0 T  N1 z需要家长注意的是：并不是出现单一的现象就说明宝宝感统失调，感统失调的诊断是一个需要综合评价的过程，千万不要主观上把宝宝在特定时期的一些正常表现归结为感统失调。例如，宝宝在刚学会走路时会出现走路不稳的情况，但随着本体觉不断成熟，渐渐就能够走稳甚至开始奔跑，这是宝宝发育的正常过程，并不是感统失调。" B' c/ d6 b  J) k$ _) @7 S3 v

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