小鹿加油

有许多孩子看似聪明，但是好动，注意力不容易集中，很难坚持做一件事情；; e' R2 Q& w& x1 M* V
好像很懂事，却脾气急躁、爱黏人，动不动就哭闹、打滚；2 g( J/ n/ }' k6 W
看着很可爱，一出门或遇见生人就胆小害羞，适应新环境困难；
7 \) c' o& t9 k  k; Q 觉得聪明伶俐，但是动作不协调、笨手笨脚，他们无论是在生活上还是学习上都要比同龄的孩子让家长多操心；
; u" h# q  d! l. m- J9 R……' f6 z' U+ A/ ?5 R7 X
这些孩子究竟是怎么了？
) C; |" D0 X. W9 J3 o- ~  L* f
; c/ p( w* Q: {很可能就是感觉统合失调！！！
' k- ~0 g, x( U* ^- ?% ^' p# P* B

5 C# ~' E/ R3 v  y
感觉统合失调多发生在4-12岁儿童，通常这些孩子智力发育正常，但有学习或行为障碍，他们与正常儿童相比，在许多方面存在着差异，如婴儿时期的滚、爬、坐、站立；幼儿时期系鞋带、扣扣子、做手工、语言表达等都不如其他孩子，这些孩子会看、会听，但他们看得不够仔细，听得不够认真，不能很好地集中注意力，这些问题在儿童学龄前因为没有作业和学习成绩影响，往往不易被家长发现，到了上学以后才发现各个方面不如同龄的孩子，通过就诊才知道学习困难的症结所在。% |5 o1 S3 C, v' S1 F* n

1 A7 U+ q* o" G. K
你的宝宝感统失调吗？$ A  g' I- N7 l) k9 `/ s

/ w/ J6 P, X0 K& ?* ~) f0 W常态感统失调的宝宝可能会有以下表现，但不能仅凭一条两条就下判断，需综合评定：% L: i/ ]! V" }
. ?$ ]1 B9 H+ p* _
1.本体感觉失调
2 |- `  ~7 Q" r) C- d0 ?( N7 w
9 [9 F* w/ Z2 [# i2 Y; U$ Y喜欢他人用力推、挤、压；手脚喜欢用力挥动或用力做某些动作；动作模仿不到位，常望着手脚不知所措；俯卧地板时全身较软，把头、颈、脑提起特别困难；坐姿不够稳定，坐时会东倒西歪；力度控制较差，常会因太用力而损坏玩具或因力度太小抓不住东西；速度控制较差，跑起来难以按指示停止；对蹦跳的要求高，喜欢摔跌自己的身体，喜踮脚走。& b- M4 j# q/ m
+ b, D; s+ q( g3 `3 |8 u
2.前庭感觉失调
2 V) P# q0 X4 K3 }' o/ l
5 g6 O: `5 B4 m' W+ Z; q6 G喜欢自转，而且转很久不觉头晕；喜欢看、玩转动的东西；经常爬高，边走边跳；平衡差，走路东倒西歪，经常碰撞东西；颈部挺直时间较同龄儿童短，常垂头。
0 Z3 x# n. [# J9 x& d1 j

0 q5 z! w: H+ C2 Y- @
3.视觉系统失调) q, w- N' i! o* I! c' N) h8 |3 e
即使常看到的东西都会让他害怕；喜欢看手发呆；对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执；喜欢将物品排队；喜欢斜眼看东西；喜欢躲在较阴暗的角落；喜欢看色彩鲜艳、画面变换较快的广告；喜欢看风扇或转动的东西；喜欢坐车，对窗外景色变化非常着迷。6 h. m) H' N3 i# @; u7 ?5 n3 d

! C" C; W9 f) k+ I( X+ u7 s. D4.听觉系统失调
* B, \! t" y+ Z/ W1 G7 w常会掩耳朵或按压耳朵；对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌，甚至喜欢；有时对很小的声音感兴趣；喜欢无端尖叫或自言自语。
4 E5 }- o5 |9 o7 ]' G  d! ?. ]) E8 Z- @1 r5 f/ }3 a1 r8 A& S
5.触觉系统失调
0 w' i/ n# I6 p- A. c
! e& K  B9 [: a( P3 m" v8 j4 q害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生分离焦虑，过分紧张；偏食，暴饮暴食，逃避咀嚼；喜欢吮吸手指，咬指甲，触摸生殖器。对某种感觉特喜欢，如：玩沙，刮东西；显得固执，拒绝使用某质地的用材，如：胶泥、浆糊等。' r. H4 i' f! Z
: }9 x$ d  J! t$ G  n0 e
需要家长注意的是：并不是出现单一的现象就说明宝宝感统失调，感统失调的诊断是一个需要综合评价的过程，千万不要主观上把宝宝在特定时期的一些正常表现归结为感统失调。例如，宝宝在刚学会走路时会出现走路不稳的情况，但随着本体觉不断成熟，渐渐就能够走稳甚至开始奔跑，这是宝宝发育的正常过程，并不是感统失调。
. E7 U# U7 ?8 m. _) G& U# G1 V" D7 G' t

来自[妈妈网孕育iPhone版]