- 妈米
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+ s/ A$ c* D* b K: z
孩子一看学习就上瘾的几种实用方法
# h( L% L* w, d0 o' M- I/ Q" P( `5 |
第一篇 使[url=]孩子[/url]主动做功课
/ S5 F, R; @9 X4 N. T第二篇 如何使孩子听话懂事
$ J+ I {9 q/ l# R- G第三篇 如何引导孩子自动自觉
& x. a) F1 @7 `8 Z第四篇 如何让孩子学会管理情绪& o- x. z9 B5 h# j) K
第五篇 如何使孩子热爱学习
- E. y" U# u0 Y4 Q第六篇 如何消除孩子的学习紧张情绪1 }$ F0 A8 ]4 q) k; m: e
第七篇 如何使孩子注意力集中
0 f7 F' J [, l+ ]/ k) R3 R, ]第八篇 如何消除孩子学习的迷惑
- U* e4 l" K! Q9 K7 Z- i' V第九篇 如何让孩子变消极为积极
* L* F1 H- Y- g8 v# P8 f第十篇 如何培养孩子的自信心) P6 f4 Z9 l; s5 \# l
第十一篇 如何消除孩子的自卑感3 L0 I& O. P/ e+ G
第十二篇 如何变孩子的缺点为优点8 ^! m9 M" h/ B& c) v4 W8 G Y
6 ]; i- A- T! c# D
" t- N1 `: R, N x3 Z
一、使孩子主动做功课
7 L9 i& ~, c2 S8 C你的孩子很听话,是一匹温顺的马儿,但人们常常这么说“能够把马带到河边去,却不能让马儿喝水”。的确,除非马儿很渴,不然,即使能够把它带到水边去,也不能让他主动喝水。) l8 G) v- b; _
第一招,做作业的[url=]时间[/url]不宜过长。
) O& K6 d! f4 e- \ 第二招,放大孩子的优点。, L6 i* s4 V" ]1 m7 x5 o: V
第三招,学习不可操之过急。
2 {. r2 ]: k& c- i 第四招,让他把喜欢的女孩带回家 。1 m" ]) ]: l$ i7 A0 ~; i
第五招,先让孩子玩个够9 ^- F8 b, k* Z2 v0 x9 x6 q
第六招,刺激她,使他全力以赴。
7 l) m7 r% r+ s! j, ]8 S 第七招,正话反说。! b. R0 T: \) h7 i! m8 x) U, M
第八招,经常改变学习环境。3 y( V) T: d; H p
第九招,列一个功课计划表。- y, u2 l- F4 ?, t8 f+ P( `8 u- {
第十招,先让孩子做擅长的功课。
$ I e* m) Q0 x4 y6 g 第十一招,让孩子自己抽签决定。
, A8 D+ `. M/ L0 J 第十二招,别在孩子面前评判[url=]老师[/url]: q, N. t' Q5 e0 R
! p9 C5 e/ Y4 ]; h% l4 e
二、如何使孩子听话懂事2 V% B6 g6 n9 l; G9 l' s5 F/ V
在与孩子沟通时,一定要认真聆听他说话,让他感到父母对他的重视与尊重,这样孩子小小的自尊心就会被树立起来,他也会在与大人的谈话中,认真思考自己想的和做的,表达自己的意见,这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候,也应该注意一些细节,这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。. A0 L$ p6 J6 S
第一招,借第三者之口赞美孩子。
! _' r3 e' |3 {) ?3 z 第二招,用书信或日记与孩子交流情感。: e9 V# ?( w. `
第三招,用温和的语调交谈。* h$ `. ~& i& p _# R* Q* `9 A* j' n
第四招,及时让孩子知道错在哪里。& x) M/ l) z# ~) O
第五招,巧妙转移孩子的注意力。5 f" }; L3 T$ }# K) w# x
第六招,与孩子打成一片。
% A, h1 @7 M( X- \5 t' u2 J& V% @ 第七招,一次只交待一件事。
/ R5 p; b& H/ {" F7 {* n 第八招,常常表达对孩子的信赖。
2 z* C6 {5 F, U; X* U& M+ c 第九招,只提有建设性的意见。7 O: ]0 N3 B( ?, w8 e* b& v: `
第十招,不要指责遭到挫败的孩子。5 G' ]6 }/ p1 q6 |5 L" B
第十一招,及时纠正孩子不良的[url=]生活[/url]细节。
0 C% Q0 `% [0 g3 z0 n. z8 Z2 M6 I 第十二招,多用赞赏的话肯定孩子。
& \; A2 `3 W1 p" U+ b8 O) x' n! n: J7 W0 f- r! ^5 g
三、如何引导孩子自动自觉7 z/ O) W0 P; o) f, q
有一种饱和原则,就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的,也能够体会把事情做完的乐趣,但是因为课程繁多在内心产生阻力,无法持续主动地去做事,如果把要求的水准降低,课业的份量减少,继续培养孩子在低潮时的活力,那么他们在低潮过后,又会升起责任心,更主动地去做功课.: ` p8 |- @. w4 g+ k. n# k9 n- f
第一招,适当降低对孩子的要求
2 |6 u" k: v) ~2 H- u! m6 \ 第二招,先让孩子做不喜欢的科目
, G: u4 U" u) H+ c 第三招,用同一步调增强主动行动力
1 F. s' Z9 r/ N8 f; Z5 ?* w 第四招,让孩子先吃点苦: x) ?( f2 B( I4 U
第五招,兴趣是最好的老师) [! P/ F5 C8 f, C9 s
第六招,母亲的激励最重要
+ O! A9 o. w6 @: c" \4 j9 l 第七招,要改变孩子先改变你的态度. A: w! A# |7 o; X5 N8 ]( e" H6 v) K& G
第八招,偶尔用恳求的证据与孩子说话* j; I- Y( S* Y' E3 |* D
第九招,不在孩子挫败时痛骂他1 J, M: k+ r% L! k4 H% a
第十招,给孩子适当的报酬也是行之有效的7 K5 z& _% n0 e
第十一招,多带孩子与大自然接近; Y& S& p" A$ V5 m5 e% |' T
第十二招,成功并不像你想像的那么难
3 N- R; j g( |+ P! \, x3 N5 Z" |9 S 第十三招,培养孩子主动自我的激励
4 q% a9 i c1 E9 m8 r8 o) x2 I 第十四招,化愤怒为学习的动力, z1 X$ y0 p% a: t& k# F: H8 x5 Y
/ k! o$ }' f8 t& @# V3 ?
四、如何让孩子学会管理情绪
/ E& C$ r' X$ q! {/ x+ ^青春期的孩子常对父母有所不满,因为伴随成长而来的自我要求,总和父母的规定互相冲突,父母必须要尽力克服这种过渡期困难,让孩子顺利地成熟长大.
9 B& I9 l" i4 s; p o& {& e( R) i 第一招 引导孩子宣泄不满情绪
" Y! r) a2 y3 H% ?( y1 [ 第二招 让孩子有自选课题的权利- Y( Q; p2 @5 ^; F3 R
第三招 认真倾听孩子的不满心声! R. G, C G4 W! Z4 T% ?) w2 T) }
第四招 把顾客的角色换成孩子
4 u( A/ a9 ]& F9 } 第五招 别让工作忙成为你的借口' Y! e8 s1 u$ p& u
第六招 民主方式处理孩子不合理要求
9 o! I+ k% O% \; a" A" v 第七招 以退为进说服[url=]教育[/url]( U+ |4 M* a: n/ F* q' c. l
第八招 用实际利弊得失来处理任性态度+ |+ y _: j) C9 O; S+ W
第九招 注意引导孩子的从众心理: B4 ^$ `/ l4 x# p
第十招 给孩子一个发泄的空间. \8 ]( C% \' n& c
$ @: O4 v; ^) T3 m) a
五、如何使孩子热爱学习
. S/ u3 \) `# J: D$ f5 y在填鸭式的教育模式下,学习本身就是一种模式化的过程,甚至谈不上喜欢不喜欢,不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣,都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看,这也是一个让孩子产生倦意的起因.
: u* H0 }6 |* G* S- U! o" P8 [ 第一招 多给孩子讲一些励志[url=]故事[/url]0 `0 @: j, N6 F7 M" ^2 k
第二招 用近期的学习目标来鼓舞孩子5 s. d( [, U5 t) B
第三招 分散孩子的注意力也很重要
8 v# H. \. B+ w1 w 第四招 改掉孩子三分钟热度的习惯
/ J6 }* S& l8 z/ `3 |1 x* A; W 第五招 通过增进食欲促进学习' P/ O3 a0 Z4 y/ q, ~
第六招 教孩子学会保存实力' D$ ^5 q& a$ T6 \+ p$ | Q
第七招 适量的运动可使孩子脑筋更灵活
- N" m5 i# i$ c! k% ~ 第八招 用激将法促进孩子学习$ J5 ]+ P+ l* H b; `7 S
第九招 利用危机意识促进学习效率# U2 p3 I( j8 ~" e; `& I7 ~' l; u
第十招 保持新鲜的学习内容: X* a0 C7 [4 M; N9 i! j% ] j9 n
第十一招 用不同的科目调节读书气氛
6 b- X) G' \9 h. ~) K1 u 第十二招 刻意变换孩子的学习环境
3 c! ^2 X3 w5 @ l+ N$ j) j8 A! ~4 L ?% X8 G0 X, f% {
六、如何消除孩子的学习紧张情绪
) u* @3 I& m/ w; @7 Y3 r 身为父母必须深明其理,尽量给予孩子适当的辅导和安慰,让孩子能去除患得患失的不安心理,并时常以乐观幽默的口吻,解除孩子暗存心中的畏惧感,使他们有高度的自信心和勇气,去面对接踵而至的大小挑战.
( a3 Q5 ], Q5 }( s& G7 `" T 第一招 陪伴孩子让他有安全感
& v4 x2 y/ F. m% P 第二招 以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败
! n" t3 T3 e% c* I 第三招 把一个月说成三十天
! S `/ p% j) B: @% o3 t 第四招 多关注孩子心理建设的重要性
& ~# G/ N' ]* ^! x/ K: @/ W# H 第五招 呼吸能调节孩子情绪5 n4 W8 u! w- o# I* J9 i
第六招 刻意在孩子面前说错话1 D9 D. O# D1 ]' O$ n. {7 g
第七招 吉祥物稳定心情
# B& I9 _, M4 X4 ?$ o/ _ 第八招 排解积虑消除紧张一吐为快
2 b0 S6 t K3 Z( m: c9 E4 g- U6 \, _2 P; m
七、如何使孩子注意力集中. L8 @! ?. B- l$ o5 ~# C
母亲应当适度地调整功课进度,而不该守着既定的计划,这样方能得到兼筹并顾的绩效,有些小孩甚至在一旁边看书,一边羡慕别人嬉戏玩乐,心中潜藏着不满的情绪,更会影响他往后的读书兴趣.
1 h0 N, i( a) ^/ s- j 第一招 迂回的暗示技巧( e) b& Q/ D3 G( g) s S5 @
第二招 制订不规则分段时间表
/ Z% t. H. }* E 第三招 闹钟的妙用2 p& T. t. K. ~) v0 Y- v P& e5 i
第四招 建一个弹性的功课计划表
5 C! t4 u) }) j' } 第五招 去除“随时都可以做”的松懈意识
) ]1 M1 V* Z- Q1 K Z8 U. C 第六招 刻意而适度地分配孩子做家务
5 H2 {) X' K9 Q9 @1 x/ A# } 第七招 让孩子猜题提升[url=]考试[/url]注意力
; A4 [# X+ y0 ~* u 第八招 热身必不可少
( R% O( R# z0 W9 A2 S# K: \. f 第九招 用“量”来驱策前进
# @( j; J% W0 ~0 z( F: z- H1 C2 @. z Z: h4 R% {4 Q* ~+ g( ?
八、如何消除孩子学习的迷惑2 j' r( V1 k; a
对于母亲来说,其眼中无关紧要的小事,有时往往是孩子心中沉重的负担,所以母亲应时时设身处地为孩子着想,以旁观者的姿态,帮助孩子解决生活上的问题.; q6 r- l0 z- a
第一招 引导孩子作最正确的选择: Q! y8 t7 Z. S+ `# p
第二招 抉择时的诱导询问法
5 Z) _. X# T0 b! W J* n/ t 第三招 以一种选择为前提巧妙设问3 `5 ~! K$ O/ b5 A: q1 G$ q
第四招 黑母牛的奶一样是白的; ?1 F" X0 w4 D& Y6 q# P. [5 c
第五招 拔开遇事慌乱的迷雾* P9 E& P9 _: _+ d2 g7 I& N/ @6 L
第六招 船到桥头自然直吗?* Q* i* H- Z1 d6 m) x0 S
第七招 亲身体验才是最深刻的6 M% j" ~: v. K# F% d% u. g4 e# O
第八招 命运就藏匿在我们的思想里
, s, M& Y; _8 h8 E5 l) j8 e
0 z: T2 a( @7 r九、如何让孩子变消极为积极
. Y( q' h2 |: b+ D[url=]人生[/url]可以没有很多东西,却唯独不能没有希望,有希望之处,生命就生生不息!对于孩子来说,要时时刻刻地鼓励他们,不要让他们产生消极情绪.
1 A. J# l+ k. A+ d+ i4 A; P 第一招 找到孩子消极的内在原因! H$ B7 f) m1 t
第二招 让孩子公开宣布目标5 R( P7 A( \ i \$ D* R8 j* P! o( D
第三招 强健体魄是建立积极态度的基础
( M5 _6 }% o, ^) a' |1 _# M# U- |: A 第四招 良好生活习惯是保持积极心态的法宝6 J8 _1 n& n) @- c, @5 I$ @
第五招 让孩子养成大声朗诵的习惯6 S. ?" t9 M7 N+ ^
第六招 让孩子养成提前到达校的好习惯
) z& Q; o: q Y" m, `: {) ? 第七招 让孩子多结交积极乐观的朋友# ^% f- m/ \7 }! Z/ G( P" A
第八招 让孩子养成写大字的习惯
/ h# ^* }: V9 T A/ b% Q' G 第九招 让孩子做点家务以摆脱消沉
; R8 n( h% z l; e+ H* L9 N1 s 第十招 鼓励孩子多做些新的尝试
3 n+ U4 K% [) F8 [ 第十一招 让孩子在家务中培养责任感+ T+ H# N6 q: _# y1 w
第十二招 不要总问是与不是的问题
: t9 G5 y9 n1 M; h8 Q" ~: Y 第十三招 培养孩子追根究底的积极心态: s! d+ q5 B- x& c$ T8 o( @
第十四招 多表扬少批评更能使孩子积极上进2 k |+ e& a; f+ ~! n
第十篇如何培养孩子的自信心
) q" m/ u0 h8 H* {( P. f! H生命的价值取决于我们自身!告诉孩子,人作为独立的个体,是独特的,并永远不要忘记这一点,让孩子知道他存在的价值,增强他的信心,更加努力地创造自己的个性与未来.# S5 N9 I# ^' }; a+ d) w
第一招 告诉孩子他自己就是无价之宝8 n* W/ e- O8 A
第二招 让孩子做一些容易做的事情
8 v8 P( n( ^$ P 第三招 弱化孩子的错误突出其取得的成绩. _& k3 a+ i; m5 ^! j
第四招 重视孩子所付出的努力3 Z; v# d5 a$ C L) k/ }6 X3 g# H$ L: d
第五招 责备孩子之前必先赞美* T4 C- E5 J7 D+ m
第六招 强化优点使孩子不断的进取
2 V# u2 V3 e$ S! m0 F- g 第七招 用高目标树立孩子的自信心
i* Z( a9 E3 s5 Z1 V 第八招 用“原依赖”和孩子建立互信
3 C' z- }! Y' P 第九招 [url=]家长[/url]不要在孩子面前互相责备5 z3 \( x' I9 V+ e+ o3 T: V& v
第十招 不在第三者面前责备孩子
) j+ f( t: Y" V& s7 b8 _$ z 第十一招 让孩子相信幸运之神随时会降临& k& h3 L# K) g) n3 r- `
第十二招 让孩子回忆过去的成绩重建信心
- m! ~( ]" Q! U, H' P3 j1 @, X8 n' g: d
* }* e8 q) x& G: ~' j: J第十一篇如何消除孩子的自卑感+ r9 g3 n( o$ h
消除自卑感和培养自信心,其实是一体两面,两者必须相辅相成,但是,前面章节所提的培养自信心技巧,并非专以能力差的孩子为对象,也就是说,对于有缺陷或成绩很差的孩子,往往无法发挥功效.而此章则与前章不同,可以广泛适用能力很差的孩子.1 h. K3 W; E/ E: G% i
第一招 从“缺点意识”到全面否定
" w4 ?3 o6 g6 p( A4 h* Y 第二招 肯定语句要常用8 P: R V( A \4 |* \: q7 b
第三招 母亲与孩子说话也要讲技巧
+ S, V9 Z/ E& [ 第四招 以具体的原因来舒解孩子心中的结
% m6 l# j& G0 p6 J) ]7 [$ n 第五招 用话语铲除孩子的心理障碍 L) ^- {1 g) u6 L# ^) o& m
第六招 让孩子阅读[url=]世界[/url]伟人的传记) \! e) s' w6 n1 n+ H3 W4 ?
第七招 让孩子客观面对成绩优秀的同伴
; J8 ^- p3 @, Z6 p; ]# v2 K 第八招 培养孩子一些特殊的才艺
3 W/ R, }6 [/ | R9 `- J 第九招 以运气说法减弱孩子的自卑感
7 C% B- y( A5 n; u/ M v' Z* }
; y* ]) }2 t" J& E! A: S. r- c第十二篇如何变孩子的缺点为优点& b" Z/ o' @( b) V7 T% _% B
由于母亲会时常提醒纠正的缺点,所以孩子本身也会自知,但是,自我要求高的孩子,会常常挂虑自己的缺点,所以母亲直接的责骂,往往会得到反效果,使他更无自信。& }! u1 @* I) p8 Q, A
第一招 用适当的方法让孩子正视缺点
1 O- o- O4 J( l' I& K" s 第二招 借故在孩子面前指责其他孩子的过失6 r3 r9 v/ U: [- u9 R$ u: i" C
第三招 分清是缺点还是个性1 N& F# H) k$ u: Z% W
第四招 改变孩子的立场让他自律律人
$ y7 U7 [" m# _0 y4 Z8 U K* k 第五招 孩子的缺点和优点可互换
2 G4 n; D: F* j; z 第六招 间接消除孩子的欲求不满2 U, `9 n* e% x( w( o
第七招 使用适度惩罚或威胁的暗示效果1 J5 `: U. C3 C1 s) L0 {
第八招 用自言自语暗示孩子的缺点. u) l3 |5 u9 h. [& k0 w. P
第九招 不用权威来压制孩子的反抗
7 o) {+ A3 u! B4 @, L 第十招 鼓励孩子多“不量力而为”1 S% R; x% ^& f3 c4 j4 U
' y! p6 g4 t7 A+ B3 F8 u
, ?7 G: @ N! r4 }" h$ v
* j- F: ^2 X" u% h. N5 r( j2 K/ b, w0 K; P- }
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