- 妈米
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& N; F( ?% }8 g
孩子一看学习就上瘾的几种实用方法0 o; n1 d4 \% \
! |- q) [8 T8 t1 y4 s. q0 o
第一篇 使[url=]孩子[/url]主动做功课" i- I) z& c3 ^: v% Q. A j
第二篇 如何使孩子听话懂事
1 T3 a. t C% K+ v) [第三篇 如何引导孩子自动自觉
9 {1 i8 H, W: C0 ~* u/ C1 h' c! k* O& A第四篇 如何让孩子学会管理情绪2 N- C9 {1 ]9 S3 e
第五篇 如何使孩子热爱学习
2 [. c3 K$ h* K( v8 z第六篇 如何消除孩子的学习紧张情绪
1 g& g1 d3 u+ H3 M第七篇 如何使孩子注意力集中
% U+ l0 G7 w! E X. w' m第八篇 如何消除孩子学习的迷惑
1 i0 h0 c: {3 }" U. d9 b" P% ]第九篇 如何让孩子变消极为积极7 t" u! B& i' h# d
第十篇 如何培养孩子的自信心7 H0 x: O/ o: W
第十一篇 如何消除孩子的自卑感
. w- y, m& h. q- o* g0 ]第十二篇 如何变孩子的缺点为优点
2 R& _& C# {- a! Z+ R
5 s8 ~$ ~0 @9 L" W) H! ?! F" O( C$ b: F& }4 ?& q
一、使孩子主动做功课
' x6 Z1 D% Y: ]: Y& a你的孩子很听话,是一匹温顺的马儿,但人们常常这么说“能够把马带到河边去,却不能让马儿喝水”。的确,除非马儿很渴,不然,即使能够把它带到水边去,也不能让他主动喝水。4 A( t- R6 Z& N2 R1 T' ]+ ~% F" {" h
第一招,做作业的[url=]时间[/url]不宜过长。
* J3 I0 s/ h# e A- G( z* e! g 第二招,放大孩子的优点。
9 o5 P: \; ~' C) U: U% J 第三招,学习不可操之过急。4 Y% B) q6 V2 V0 j
第四招,让他把喜欢的女孩带回家 。
" z6 K" S2 E$ Y9 I3 U. D( f 第五招,先让孩子玩个够. f7 t4 d8 `& _" p0 p' M* S
第六招,刺激她,使他全力以赴。4 a% I6 o( ?) z/ H a
第七招,正话反说。
. [/ @3 V3 q P/ i* l. R, `9 P 第八招,经常改变学习环境。
3 C2 h5 U/ y4 b9 P# _. y/ W5 }: j 第九招,列一个功课计划表。9 f) ~9 ]4 V9 f! l5 c8 p
第十招,先让孩子做擅长的功课。
4 `: s- Z+ V' \ 第十一招,让孩子自己抽签决定。0 X' K% |6 C6 ?( w" U0 C6 J, t
第十二招,别在孩子面前评判[url=]老师[/url]. [7 K j6 I% q0 }% t; m
8 \/ Y( i g/ E; w1 ~4 L% v
二、如何使孩子听话懂事
! \! u% \$ q& l( l- `) t在与孩子沟通时,一定要认真聆听他说话,让他感到父母对他的重视与尊重,这样孩子小小的自尊心就会被树立起来,他也会在与大人的谈话中,认真思考自己想的和做的,表达自己的意见,这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候,也应该注意一些细节,这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。9 {6 _6 f( C Y( ?3 K. Q
第一招,借第三者之口赞美孩子。
$ X# L8 S1 T1 n3 K6 f- h2 L 第二招,用书信或日记与孩子交流情感。
' @/ {, s; E5 E9 K3 m* T* \ 第三招,用温和的语调交谈。/ a5 `2 U, t: x* u2 p
第四招,及时让孩子知道错在哪里。: ^; [: P: k" M& D
第五招,巧妙转移孩子的注意力。* Z2 y+ E% { V2 n
第六招,与孩子打成一片。
$ Y9 U" ~% ]' J! b 第七招,一次只交待一件事。. I" ^, u9 E3 t' v& H( ~
第八招,常常表达对孩子的信赖。
/ I; S) v6 {/ B: l( K* _! {, T 第九招,只提有建设性的意见。4 W6 u" d5 _" O/ |9 H# K; a S
第十招,不要指责遭到挫败的孩子。
7 H. M# b/ s6 _. I 第十一招,及时纠正孩子不良的[url=]生活[/url]细节。) a' d7 a6 x* Q& ~+ F1 j" f
第十二招,多用赞赏的话肯定孩子。
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q( R& ?5 p9 m: J& E三、如何引导孩子自动自觉
$ a% ^" D3 y5 x# r p5 K有一种饱和原则,就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的,也能够体会把事情做完的乐趣,但是因为课程繁多在内心产生阻力,无法持续主动地去做事,如果把要求的水准降低,课业的份量减少,继续培养孩子在低潮时的活力,那么他们在低潮过后,又会升起责任心,更主动地去做功课.: S2 t, F) I: M# k c1 m+ W9 i. ]
第一招,适当降低对孩子的要求
& b. n9 T+ |( f- g$ K5 T 第二招,先让孩子做不喜欢的科目
2 g+ F9 i+ Q+ F8 }/ ^ 第三招,用同一步调增强主动行动力9 F! u; r# X( U( R7 s
第四招,让孩子先吃点苦( F, E7 m$ R$ F7 f, N
第五招,兴趣是最好的老师
c$ y( [ B0 N% S) |) I 第六招,母亲的激励最重要
- K% S8 @5 ?- N0 h 第七招,要改变孩子先改变你的态度
" H# b O& W( Z8 p 第八招,偶尔用恳求的证据与孩子说话
& W% M( x5 e) p) N% M5 m( k$ K# E 第九招,不在孩子挫败时痛骂他
0 S$ U, \6 Q4 Y* R0 w+ ~9 y3 N3 e 第十招,给孩子适当的报酬也是行之有效的
@3 ]# e3 x+ N& q' `- @# ]7 L7 B 第十一招,多带孩子与大自然接近) q J: c) `6 ]0 ~. I8 y& T
第十二招,成功并不像你想像的那么难
, j) Q* u- j5 _; K 第十三招,培养孩子主动自我的激励" [$ i6 ? y- t5 u" J J% Z
第十四招,化愤怒为学习的动力
) K9 A) ~1 ?' Z4 ?1 ]& T5 ~2 Z5 h9 k. G" `0 Z- ?% F$ W
四、如何让孩子学会管理情绪, Z) ^5 n# v. C3 l: V& B
青春期的孩子常对父母有所不满,因为伴随成长而来的自我要求,总和父母的规定互相冲突,父母必须要尽力克服这种过渡期困难,让孩子顺利地成熟长大.( E2 D6 a6 H8 I0 H% [
第一招 引导孩子宣泄不满情绪
+ D- u8 ]8 q& |- l: T* n 第二招 让孩子有自选课题的权利
/ u$ |6 K E4 `* z* @ 第三招 认真倾听孩子的不满心声
0 Z* @& C( D* o( ~. Z& O 第四招 把顾客的角色换成孩子% @/ \9 F7 c W x$ a A5 m8 ]1 w+ s2 R
第五招 别让工作忙成为你的借口0 l% T' f3 C, X1 A* v7 h
第六招 民主方式处理孩子不合理要求* W- z U# ?: f; `2 j. O3 B( F$ A `
第七招 以退为进说服[url=]教育[/url]4 z# ^) Q9 Z! n e' w
第八招 用实际利弊得失来处理任性态度2 V# g. s( b! f T! ?
第九招 注意引导孩子的从众心理
- S |9 r3 [6 J; t$ C; G 第十招 给孩子一个发泄的空间
' w# f$ t* H4 V% G% r# _# ~0 h, |. z0 l8 U3 k: e5 u3 n
五、如何使孩子热爱学习
1 r. x# @2 k4 z9 w! M1 b4 u在填鸭式的教育模式下,学习本身就是一种模式化的过程,甚至谈不上喜欢不喜欢,不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣,都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看,这也是一个让孩子产生倦意的起因.2 R. m& _$ e- X1 f' w! F2 N
第一招 多给孩子讲一些励志[url=]故事[/url]9 c ~' i4 {! M8 i
第二招 用近期的学习目标来鼓舞孩子2 ]6 M6 O" h, k v$ c; P
第三招 分散孩子的注意力也很重要 W/ I9 s5 t8 e* V9 @7 ]
第四招 改掉孩子三分钟热度的习惯
0 q# I9 b y7 \6 }' K 第五招 通过增进食欲促进学习' k' u; U- G2 o0 I* N
第六招 教孩子学会保存实力" l" K: R. _/ s: w7 t& f& g. h- {
第七招 适量的运动可使孩子脑筋更灵活! N" n. p* x! h6 l6 V
第八招 用激将法促进孩子学习7 B7 Y, }& }0 R* s
第九招 利用危机意识促进学习效率
* e6 R- x w' E+ d$ j8 J |/ F; A 第十招 保持新鲜的学习内容% F5 E5 s* C8 d, d2 o
第十一招 用不同的科目调节读书气氛+ U- ] C- I7 G6 j9 E7 s
第十二招 刻意变换孩子的学习环境4 t5 t6 r6 K: F' u; b
' S( A6 l: t1 u* R) ]
六、如何消除孩子的学习紧张情绪; {: D: E5 B% g7 \0 p
身为父母必须深明其理,尽量给予孩子适当的辅导和安慰,让孩子能去除患得患失的不安心理,并时常以乐观幽默的口吻,解除孩子暗存心中的畏惧感,使他们有高度的自信心和勇气,去面对接踵而至的大小挑战.
' s5 l. Q" X8 q 第一招 陪伴孩子让他有安全感5 M, @5 ]0 l: q6 e" U5 @4 \
第二招 以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败
) o! |4 x, ~/ T, `4 { w& k 第三招 把一个月说成三十天
6 J* | m, `. ] C k2 j+ y 第四招 多关注孩子心理建设的重要性7 Z: E) C2 u2 f1 J& a, T4 V! I
第五招 呼吸能调节孩子情绪2 A( _* L# F" v4 P2 }* y
第六招 刻意在孩子面前说错话, ^3 a' ~1 f6 F7 u8 J
第七招 吉祥物稳定心情
- s+ J! ~( E3 u# ], Z) j2 w 第八招 排解积虑消除紧张一吐为快8 @2 f, \+ j/ _0 s
$ ?" a0 |) c: `3 }# |& X4 K8 r七、如何使孩子注意力集中
' J. O$ u# Z' r6 t1 k母亲应当适度地调整功课进度,而不该守着既定的计划,这样方能得到兼筹并顾的绩效,有些小孩甚至在一旁边看书,一边羡慕别人嬉戏玩乐,心中潜藏着不满的情绪,更会影响他往后的读书兴趣.: g4 D& M. F# V
第一招 迂回的暗示技巧
. s; a4 c9 _& Z0 v0 }3 y 第二招 制订不规则分段时间表
% E4 T( h6 I6 F- D9 A0 U: n 第三招 闹钟的妙用9 t3 z2 R) G" t9 q3 P/ s! n3 o
第四招 建一个弹性的功课计划表
6 d; \2 U* X/ B, Q2 ~5 {5 ? 第五招 去除“随时都可以做”的松懈意识
! k" ^5 M0 N: C H- ]+ l 第六招 刻意而适度地分配孩子做家务4 K2 q2 H& m" g
第七招 让孩子猜题提升[url=]考试[/url]注意力
; Y. u7 r, r0 g; u" |0 R# K, e' l 第八招 热身必不可少7 ?8 v9 u d" T9 \; J2 _2 w
第九招 用“量”来驱策前进
6 h7 Y6 C: j: [- k; O* s( v, B, N% |+ V- `' O
八、如何消除孩子学习的迷惑, Y7 k- R( G Z# c7 n
对于母亲来说,其眼中无关紧要的小事,有时往往是孩子心中沉重的负担,所以母亲应时时设身处地为孩子着想,以旁观者的姿态,帮助孩子解决生活上的问题.
) L6 p1 R# H; Z% S 第一招 引导孩子作最正确的选择3 M' t6 u6 i% o- d- _3 ?
第二招 抉择时的诱导询问法* J. K d. T& n/ e1 f
第三招 以一种选择为前提巧妙设问" O: R, [( g# [3 U
第四招 黑母牛的奶一样是白的
5 t$ u d* E5 I) i q 第五招 拔开遇事慌乱的迷雾2 {- X3 B+ l" [3 N9 M# A
第六招 船到桥头自然直吗?8 e H; A" t$ I! u" y1 c, L T/ s1 R
第七招 亲身体验才是最深刻的# ?$ `1 D; r( D5 @2 N
第八招 命运就藏匿在我们的思想里
. q) W( J* u5 R* h' x. i' o- G( X6 Y: Y5 O) Z+ s8 ]( j! }! L5 k
九、如何让孩子变消极为积极
8 c$ z9 ?& Y9 A3 e[url=]人生[/url]可以没有很多东西,却唯独不能没有希望,有希望之处,生命就生生不息!对于孩子来说,要时时刻刻地鼓励他们,不要让他们产生消极情绪.
" \ l+ k9 W s/ Q 第一招 找到孩子消极的内在原因
1 [% G; U7 X! \ 第二招 让孩子公开宣布目标
, I+ z* ~. {' q8 u( x1 q% h X" l 第三招 强健体魄是建立积极态度的基础
8 Y7 t' d) F/ X F 第四招 良好生活习惯是保持积极心态的法宝/ ?/ J R( Y: M( [" [) r
第五招 让孩子养成大声朗诵的习惯/ N6 N8 b g, _' S
第六招 让孩子养成提前到达校的好习惯
0 b; D; j8 a% \8 l& U0 D 第七招 让孩子多结交积极乐观的朋友, `/ u- W- D( [' A) L
第八招 让孩子养成写大字的习惯9 T. j& J; D3 ~ C/ ~4 v
第九招 让孩子做点家务以摆脱消沉- K8 T y6 @; h; ~5 G' n: u- J
第十招 鼓励孩子多做些新的尝试
$ a* R& E7 _: L/ v. T; m# p 第十一招 让孩子在家务中培养责任感
L0 m B( u! w" P+ V, ] 第十二招 不要总问是与不是的问题7 s# ~ x& }6 I7 i' G! ^9 w/ Q
第十三招 培养孩子追根究底的积极心态
7 t% {4 k- |/ S# A# [ 第十四招 多表扬少批评更能使孩子积极上进% K" N6 d3 R2 E3 L4 S2 o4 E
第十篇如何培养孩子的自信心% B. b& ?% {! X7 }9 l2 ^
生命的价值取决于我们自身!告诉孩子,人作为独立的个体,是独特的,并永远不要忘记这一点,让孩子知道他存在的价值,增强他的信心,更加努力地创造自己的个性与未来.* J* r: z' b# _, y0 X/ p- [
第一招 告诉孩子他自己就是无价之宝* w( b% [6 f3 O' R% [8 E; d
第二招 让孩子做一些容易做的事情
+ j+ g8 B7 q% k$ L+ f 第三招 弱化孩子的错误突出其取得的成绩
9 Y/ m! m& `0 t9 o) @& W5 X1 ] 第四招 重视孩子所付出的努力
9 Z; Z. c% c" J `0 F- y 第五招 责备孩子之前必先赞美6 K: d. O% \& J/ Z& Y
第六招 强化优点使孩子不断的进取
) |- U% Q2 Y! u9 u2 Z' U$ I+ ~ 第七招 用高目标树立孩子的自信心
& T) H) K4 w2 s# D* M 第八招 用“原依赖”和孩子建立互信
; |" i% @# a1 [/ }4 A+ e0 V 第九招 [url=]家长[/url]不要在孩子面前互相责备
7 [* o' Y1 ?' ~0 }9 |. t 第十招 不在第三者面前责备孩子
* ~+ z7 ?8 a [; N! V( @! l8 q 第十一招 让孩子相信幸运之神随时会降临
1 m& h8 k$ i' e3 f6 z 第十二招 让孩子回忆过去的成绩重建信心# z3 P. x* D+ v9 u4 @2 X! L" l; Q. M
6 `7 o' @% z% W; u
2 u* { L/ m8 d: Z3 y' e+ d第十一篇如何消除孩子的自卑感- d1 I" ]9 v7 q$ X5 c# \: r/ T" o
消除自卑感和培养自信心,其实是一体两面,两者必须相辅相成,但是,前面章节所提的培养自信心技巧,并非专以能力差的孩子为对象,也就是说,对于有缺陷或成绩很差的孩子,往往无法发挥功效.而此章则与前章不同,可以广泛适用能力很差的孩子.
& I/ y! Z* c e2 O8 d8 w$ W- @# U 第一招 从“缺点意识”到全面否定
f& E/ K4 V0 ?5 W8 w3 p 第二招 肯定语句要常用
* Q; G% a% q5 M8 |* {5 Y7 p 第三招 母亲与孩子说话也要讲技巧 C( y& Q- p+ V# e @) f
第四招 以具体的原因来舒解孩子心中的结" Z" j" ?! d- s1 L: \4 }8 b; [3 o( s
第五招 用话语铲除孩子的心理障碍
" t! x+ b6 s/ y 第六招 让孩子阅读[url=]世界[/url]伟人的传记
+ O4 Z$ n7 y' [ 第七招 让孩子客观面对成绩优秀的同伴
z7 I! I/ O3 E; ?- V 第八招 培养孩子一些特殊的才艺0 O# O) q$ n8 t
第九招 以运气说法减弱孩子的自卑感- x( h D2 }1 S) q D! `
; h" _! g* p* ~- {* S1 W2 I0 I第十二篇如何变孩子的缺点为优点
* F! v$ F0 f. J$ z- o; h由于母亲会时常提醒纠正的缺点,所以孩子本身也会自知,但是,自我要求高的孩子,会常常挂虑自己的缺点,所以母亲直接的责骂,往往会得到反效果,使他更无自信。2 `; h* O" ~+ _2 m+ s& i( T+ v) E
第一招 用适当的方法让孩子正视缺点
+ Q P7 ?$ z, ^$ V# G! P" y( p: i2 i 第二招 借故在孩子面前指责其他孩子的过失
% O2 x& y0 \$ G3 r' X2 S0 `2 a 第三招 分清是缺点还是个性
9 _3 o' o" \+ ]' `3 k9 B/ {* E' t 第四招 改变孩子的立场让他自律律人
5 G) p9 t$ o) O" U+ ?7 I 第五招 孩子的缺点和优点可互换1 N w |. o6 u+ \6 ?1 ~$ @$ e) ]
第六招 间接消除孩子的欲求不满7 g- B0 K+ Y8 b! w. y a, Z& T
第七招 使用适度惩罚或威胁的暗示效果
$ g- f8 @2 d" o# H0 z' s, | 第八招 用自言自语暗示孩子的缺点
7 y) U0 v+ U4 Q. j 第九招 不用权威来压制孩子的反抗
$ X+ \( K1 @7 X: v 第十招 鼓励孩子多“不量力而为”- ~$ B9 c4 `& t3 Z3 G! c
7 G; }. y! T$ U6 q' [' Q8 b4 G) L& c7 e J! Z8 X
/ S& y. O4 p; G* i Y
9 B( E6 j% @+ T8 N4 c8 Q7 z# C/ B t- _) N" G# M4 M }
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