- 妈米
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1.一岁半以前,要使孩子尽可能多地听懂大人所说的话。
* G J1 u4 u1 M- \$ `2 L( [. N 三四个月起,可以训练孩子独立发“a”等音节;半岁后,给孩子讲玩具的名称,使他知道你说的是指什么玩具;一岁左右,尽可能多地告诉他某些东西的名称,诸如家里亲属的称谓、家用电器的名称、五官和手脚等。: Z) M: S) E ]+ X
% d+ `5 `# Y! L B. {/ w% f% r8 B8 s 2.二至三岁,要使孩子掌握最简单的语言形式??“情景对话”。: y; Q2 [5 l, I4 U' r2 W9 R6 x
比如孩子急于表达一个要求的时候,即使你已经明白了,也要鼓励孩子努力表达出来,而不是马上替他解决。, [ z- |* h4 G- Z- i
2 G8 I" n ~# ?* I 3.三至五岁,要训练孩子使用所谓的有“上下文的语言”。
4 J4 f+ O6 f: f$ { 比如孩子问:“小白兔爱吃什么?”父母可以让孩子自己观察,独立说出所观察到的现象。复述简单的故事,对孩子也是有用的。2 c- n/ V5 F( G8 o- T: [
- k& Y; L! }- f 4.入学前,要使孩子提高使用说明性语言的能力。
9 P- ^! F; T" j/ S* m$ _ f( p. d F 比如训练说明游戏规则;引导孩子说出对童话中的形象的态度。
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