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周六参加了贝因美举办的婴幼儿独立性培养沙龙，小编美丽大方，人见人爱、沙龙主讲赵老师学识丰富，热情细心，先赞一个~首先分享一下我的收获：
2 m/ m0 h( k5 Q3 c/ D& i/ G. z" I1、赵老师认为婴幼儿的培养应该根据不同年龄的特点，适度培养，特别是在智力开发方面不应急于求成，应该注重情商的开发，我家太阳宝从三个半月起一直在看点卡，因此成为了赵老师的反面案例，我一直认为看点卡是为了开发大脑，不是为了拔苗助长，所以这个问题目前我很困惑，打算周二再去听听大脑开发的课；
3 c! e8 {" H4 v# s& a' b S7 C# l2、0-6岁的孩子70%的教育来自家庭，不应该将教育的重任完全推给幼儿园；
0 H; y# N/ t9 f" x, f5 E; q3、家庭教育要适度，少一分变成了严厉，多一分变成了溺爱，适度夸奖可以自卑的孩子变的自信，过度的夸奖孩子变的自大；
2 T" u& C& f$ G2 O; h- }4、沙龙之后问了最关心的如何选择幼儿园问题，赵老师认为选自幼儿园有三点原则：离家近；硬件条件过关，包括教室采光、户外活动设施、饭菜等等；师资情况，包括老师的素质，对待孩子的态度，教育方法，教育体系等；宝宝适合上幼儿园的年龄段是2岁半，因为这个阶段孩子有一个渴望集体生活的敏感期；( ~. r; {9 f) J( }. Q) t
5、最后的一首诗让我很感动，大意是：你的儿女在你身边却不属于你，你可以给予他们的是你的爱而不是你的想法，他们的灵魂是属于你做梦也无法到达的明天，不要让他们变得和你一样，你是弓，儿女是从你那里射出来的箭，怀着快乐的心情在弓箭手的手中弯曲吧，因为他爱一路飞翔的剑也爱无比稳定的弓。, Q7 T2 \" E9 p( O/ c0 `- d# r
其次，分享一下赵老师提出的婴幼儿独立能力在生活中的体现：
+ c! ~4 ]% }, _" t% c# I% r1、1-1.5岁宝宝2 d* M% W+ ^. A
用学习杯喝水、用吸管喝水、自行食用汤勺或叉子、咀嚼半固体食物、表示尿湿了或已经排便、用毛巾擦嘴、洗手9 A* r7 g2 |3 V+ ?
2、1.5-2岁宝宝
, B+ [3 L) r1 F; I: I9 C 用汤勺进食、咀嚼固体食物、在大人协助下刷牙、在大人协助下脱外套裤子及鞋、在大人协助下穿衣服、帮忙做简单家务、联系如厕及表达需求3 F; c7 X; s7 u; N$ S# ?
3、2-3岁宝宝
6 y: [( E3 ~$ H4 q0 v/ P( x 模仿梳头刷牙洗衣等至少三件事、上厕所会脱下裤子、明确表示要上厕所、会穿没有鞋带的鞋子、熟练使用汤勺、会揭开纽扣; ]$ k! j8 u) z: g( g
4、3-5岁宝宝1 Q: m$ B5 q1 n/ B# ^
能自己脱衣穿衣、睡前刷牙排便自己换睡衣的习惯、自己上厕所大小便、基本上都能吃完不会剩饭菜、四岁起能够使用筷子。
6 I. r8 [7 S/ u# q2 a再次，给今后的活动提点小建议：
4 l/ Y9 n! T) A" i# l4 J/ b3 e1 u+ O 希望能够安排好时间，通知的9点开始，八点五十到，结果大门九点一刻了还没开，还有抱着宝的妈妈在外面苦等；另外开始的时间最好准时些 ，这样才能多留出来时间留给妈妈们提问，到了最后，妈妈们太热情，问这问那，赵老师被工作人员给抢走了，呵呵。
" c3 e; ~* _3 s8 Y最后，衷心感谢妈网和小编提供的这个学习和交流的平台，小编辛苦了~~2 i: d5 f; r/ x4 a2 ^& q
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发表于 2012-8-13 14:26
