- 妈米
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多谢小编的鼓励啊，本来上了一天课，感觉像打了一天老虎一样筋疲力尽，现在又满血复活啦！9 u; c e) j% C7 s0 U% g; W& S
继续继续……: f% p8 P. u2 p( ~8 b
说了这么多奇先生妙小姐的优点，大家一定对绘本的内容很感兴趣吧。那先来看看其中的一本——《整理小姐》。
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1 ^9 s' S& [; n* }4 p5 V( c$ p看到书的名字，大家也该猜出来了，整理小姐一定非常爱整理，对吧？# A5 d" s$ r4 o" K
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7 D5 G) f8 i, G$ H5 J6 R# q, W没错！在整理小姐的房间里，每样东西都有自己的位置。她有一个巨大的手袋，里面放满了各种各样的东西，她一有时间就把它们都摆放得整整齐齐。
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看看整理小姐家里这些各式各样的盒子吧……这就是整理小姐把她所有的东西分类摆放的地方。
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看她所有的东西摆放得这么整齐，你是不是觉得整理小姐是完美的呢？其实她不是！4 X% @; [- s) z! U4 L8 a, G) ?
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M/ [# M& Z5 i# @3 Z. s8 K周一的时候她打电话给了聪明先生。她说：“因为你很聪明嘛，你能不能告诉我，我的梳子被我放在哪里啦？”$ J4 [& a2 M/ k2 b: `* T
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周二她打电话给了吝啬先生。她说：“因为你很喜欢钱嘛，你能不能告诉我，我把我的钱包放在哪里啦？”
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5 t* v, }- V- w+ c" y周三她又打给了强壮先生，问她的鸡蛋搁在哪里。1 l5 U+ X9 W# n5 }! P+ [
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! S0 F9 ]% e9 B& D! L3 D! j周四打给好奇先生问她的量勺放在哪里……! u0 \5 Q7 R3 u3 e* P
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# O. q$ W" D/ j0 Q; w3 h周五她没打电话给任何人，因为她把自己的电话整理得找不着了，所以她跑到话匣子小姐家。她说：“因为你这么喜欢说话，你能不能告诉我，我把我的电话放在哪里啦？”% v: [2 q$ H/ K. F* y2 h7 D1 Q G. |5 \
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g+ m; H7 h7 g% H5 }8 d那她的东西都找到了吗？多亏她的朋友们，她找到了所有找不到的东西。大家看看，问题在哪啊？
$ j4 j) ?# C0 L. {$ c3 C原来，她把钱包放在了鞋盒里，把鸡蛋放在盐罐里，把量勺放在工具箱里，吧电话放在了针线盒里。
" V" Z2 Y9 ^; d4 y. F' e. ^对于像整理小姐这样记性差的人来说，什么样的东西能帮助她呢？5 Y/ A+ R' S9 O' p7 q6 H
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没错，是笔记本和笔，这下整理小姐可以改掉丢三落四的毛病了吧。
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4 S Z* D0 [* v5 m- w整理小姐花了一整天的时间来记录。可是……* G# P0 K" z$ y) A [
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/ g7 z# ?! w$ e7 s( z+ ?第二天，整理小姐花了一天的时间来找一样东西，她必须把所有整理过的盒子打开再合上。你知道她在找什么吗？
) C$ @* M, D9 t% r0 F1 A# i9 W8 q" u答对了！
7 j% @& e0 O4 `0 ~她的笔记本和笔！
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看完这个故事，不知道大家是不是也像窝窝一样，会为整理小姐的糊涂而忍俊不禁，这样简洁有趣的描述，生动地描绘出整理小姐的特性，一波接一波富有节奏感的情节，也让孩子始终保持高度的专注力，耐心地把故事听完。这个故事显然是教育孩子要学会把自己的东西分门别类的收好，书放到书柜中，玩具放到玩具箱里……但故事一路将来，不会让孩子感觉在说教，有厌烦感，相反，她会听得津津有味，并自然而然地在生活中运用书中理解的道理。: y5 c5 {- y4 I/ T# V/ N
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发表于 2012-12-5 20:53
发表于 2012-12-6 14:39
