- 妈米
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多谢小编的鼓励啊,本来上了一天课,感觉像打了一天老虎一样筋疲力尽,现在又满血复活啦!0 |& A* J \4 A q# G4 Y
继续继续……; ?# o) f2 } j7 P2 I" X. b9 g. B# b4 I" a
说了这么多奇先生妙小姐的优点,大家一定对绘本的内容很感兴趣吧。那先来看看其中的一本——《整理小姐》。0 Z; r! q6 P' f: o$ U$ d+ c. r
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+ @* s8 |! O* W. R看到书的名字,大家也该猜出来了,整理小姐一定非常爱整理,对吧?2 I* }3 @9 w% E, H/ e" d8 b
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6 c& c. y% y( U) s* d没错!在整理小姐的房间里,每样东西都有自己的位置。她有一个巨大的手袋,里面放满了各种各样的东西,她一有时间就把它们都摆放得整整齐齐。# N) A6 L% {1 A/ w/ x; t
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5 I; c+ {+ L9 ~& g0 A看看整理小姐家里这些各式各样的盒子吧……这就是整理小姐把她所有的东西分类摆放的地方。
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+ t$ g6 _/ G! o$ I看她所有的东西摆放得这么整齐,你是不是觉得整理小姐是完美的呢?其实她不是!. i& R& m( s: N5 o
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周一的时候她打电话给了聪明先生。她说:“因为你很聪明嘛,你能不能告诉我,我的梳子被我放在哪里啦?”" M; _* F8 B- B" E/ l
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5 {( }4 i3 U6 Y2 p0 r+ z周二她打电话给了吝啬先生。她说:“因为你很喜欢钱嘛,你能不能告诉我,我把我的钱包放在哪里啦?”
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* ~8 ^0 ^8 A% I) {周三她又打给了强壮先生,问她的鸡蛋搁在哪里。
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' t) R# s4 O! }. \% J& f周四打给好奇先生问她的量勺放在哪里……- w9 p1 b6 w2 v M% ~3 A) ?
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周五她没打电话给任何人,因为她把自己的电话整理得找不着了,所以她跑到话匣子小姐家。她说:“因为你这么喜欢说话,你能不能告诉我,我把我的电话放在哪里啦?”
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. A& ]; {- k3 _5 r2 N- v那她的东西都找到了吗?多亏她的朋友们,她找到了所有找不到的东西。大家看看,问题在哪啊?/ K$ b( I* Z- a- C' I8 }: |
原来,她把钱包放在了鞋盒里,把鸡蛋放在盐罐里,把量勺放在工具箱里,吧电话放在了针线盒里。& ^% ^# O) k( r4 j: b! I
对于像整理小姐这样记性差的人来说,什么样的东西能帮助她呢?% O# q( L7 V, t$ T
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没错,是笔记本和笔,这下整理小姐可以改掉丢三落四的毛病了吧。
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整理小姐花了一整天的时间来记录。可是……1 T4 X+ J* Q [& j
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2 L0 o8 Z3 P$ i% z$ v第二天,整理小姐花了一天的时间来找一样东西,她必须把所有整理过的盒子打开再合上。你知道她在找什么吗?
- C% O* G$ H2 ]7 d! ?9 D: \答对了!
, r/ Z# \ Z' f, u. s( O她的笔记本和笔!
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看完这个故事,不知道大家是不是也像窝窝一样,会为整理小姐的糊涂而忍俊不禁,这样简洁有趣的描述,生动地描绘出整理小姐的特性,一波接一波富有节奏感的情节,也让孩子始终保持高度的专注力,耐心地把故事听完。这个故事显然是教育孩子要学会把自己的东西分门别类的收好,书放到书柜中,玩具放到玩具箱里……但故事一路将来,不会让孩子感觉在说教,有厌烦感,相反,她会听得津津有味,并自然而然地在生活中运用书中理解的道理。* J! c. z% u( v' d' M) ~, G- e: M9 J, |
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