- 妈米
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忽然想起去年和今年都有海淀区重点学校的高三学生到我们学校借考,才貌似真正明白“小语种”和英语之间,就高考而言没有区别。甚至“小语种”更占优势。要不然马上举要高考了,他们为啥不选择英语而选择“小语种”呢?0 Y7 \; ~/ P& H. v# O. u
略一揣摩就会发现,就考试人数和录取比例而言,把“小语种”作为高考的外语语种,加入总分是绝对占便宜的。
) k. Y- a# j+ m! q$ C; r% r0 ] 因为这个绝对比例真的是一个很吸引人的数字。
' A0 Q( {9 a. d& q" T5 ?, f 因为小语种作为第一外语的关系,我校的毕业生,每一届基本上100人左右。通过各种途径,包括我校参与的国家“高大一体化项目”的“高校直通车”留学,每年出国留学15人左右。剩下的85人左右在国内参加高考。而作为外语语种受限报考的专业较少。所以我们每年的一本率50%左右,呵呵 这在西城区当然不算什么,但是放眼北京市,那也是不错的。1 \7 r! C6 E, O1 ^8 \, U2 W
再说,即便是学习了“小语种”,只要您以后不当翻译,不吃语言饭,不做与英语密切相关、对英语要求很高的工作,那么外语仍然是外语,学哪一种又有什么区别呢?/ R, ^0 G$ D4 M) s& n |' o8 ^
所以,我也就理解了,为啥平时学习多门外语,而关键时刻,高考的关键时刻选择小语种呢?显而易见,就是因为高考时占绝对优势。
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