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本帖最后由 banyongxin 于 2015-2-5 10:24 编辑 - G K0 I1 e. Q/ k$ b: g! Z
' }" W( {/ s6 e8 ^. g8 o今天打算给大家介绍下我家闺女的新玩具——逻辑狗！这套玩具从严格意义上不能算是玩具，用他们自己的话说，叫做儿童思维升级训练系统。第一次接触到逻辑狗，是源于大孩子三岁的表哥先玩起的，和同龄孩子比起来，表哥的逻辑思维和动手能力明显强一截。所以当时心里就种下了这根草。6 W) B; D- i$ O l
闲话不多说了，咱们来看看这套系统到底怎么样。
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$ r# U8 I# n- e2 u. [- l4 P- M逻辑狗是一套来自于德国，旨在开发儿童智慧潜能的系统训练学具，获得过欧洲很多大奖，当前许多私立幼儿园也使用它们作为教具。逻辑狗也是按年龄分的，目前已经有好几个阶段了，我们使用的是第一阶段（3-4岁）。它是通过智力魔板与学习卡片相结合的方式进行系统训练。
; O0 Z: ^/ H8 k( X. U阶段一的学习卡片按类型分为4册，分别是“丽莎和泰姆的一天”、“我们画，我们贴，我们建”、“色彩与性状”、“数数与比较”，每册有16张学习卡片（每张正反有两个游戏），而且每个游戏都是对孩子智慧的挑战：观察、分析、综合、连接、判断、推理——既紧张又刺激，让儿童乐此不疲。16张卡片从易到难排序，采用小步子循序渐进的方式，这样一开始就容易融入其中并逐渐由浅入深玩下去。用我们孩子的话说，越难越好玩，做到了“玩中学”。
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: w; B' Z: I# @: T0 l8 s) s6 q先看看“丽莎和泰姆的一天”，这册学习卡主要是培养孩子观察和分类的能力。每一页正面是结合魔板一块使用的，需要将彩豆送到正确的位置，背面是答案，宝宝可以自己对比是否做对了。同时背面还有各种需要动手完成的游戏。每一页卡片的游戏内容都不一样，而且正面的游戏可以反复玩。
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再看看“我们画，我们贴，我们建”，这一册主要是锻炼孩子的手眼脑鞋头能力和手指的控制能力，以及动手操作能力（主要是背面游戏），也是我们孩子最喜欢的一册，前两天已经能自己独立全部完成了。后面两张照片就是我们的手工作品。( X& L; s+ l* w2 { D4 F# M0 }( j# R
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第三册“色彩与性状”我们也已经完成了，这本上手最快，主要是培养孩子对物品形状和颜色的观察与分辨能力，孩子正是在这册中学会了较好的掌控画笔。后两张图就是刚开始玩和现在的对比，明显进步很多啊，哈哈。
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; P0 X1 G5 Z, e最后一册“数数与比较”我们玩的还不多，主要是培养孩子手眼口一致地点数能力，理解量的大小概念，目前还需要我陪着她玩才能进行下去，可能孩子天生对数学有点胆怯吧。; q5 |' S% I9 k+ x/ v. g
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发表于 2015-2-5 10:25
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