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宝宝生日
2010-11-27 
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楼主
发表于 2015-3-4 13:42 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
本帖最后由 付云清妈妈 于 2015-3-4 13:46 编辑 : Y7 Q0 l6 u9 y4 Q  q/ q1 L
7 K! D7 H7 z1 ~; P8 |
孩儿孩儿四周三个月了,在英语培训机构已经上课2年了,第一年主题学习,我们每个周六上完课,就是花一周时间设计场景游戏,记忆大量的词汇。第二年开始了Phonics的学习,完成了最最基础的字母Phonics学习,开始可以看简单的动画片了。最初级的有爱探险的朵拉,Maisy的故事,接着蓝色小考拉,小怪物Humf,然后增加难度到英文的Pepper Pig,米奇妙妙屋,再增加难度到海底小纵队Octonauts,Fireman Sam,各种绘本,各种视频,各种练习册。两年里孩儿学会了很多。
5 |$ @- i  V& F这样的学习引发了孩儿孩儿面对用英语提的问题选择蹦单词来回答,缺乏完整句子输出的意识。于是我们变换了学习的方式,甚至更换了培训机构。在家里我们也开始勉为其难的与她多做对话。毕竟我们的语言能力也是很有限的。! K: _5 j6 `2 S0 @* N' D, j# {: Q  p
开始进行整句话的练习的时候,真是让我痛苦啊。
1 q9 K' E- B8 J" B# X( D看看我俩第一次复习课堂上学的句子的情景把" z) y" q# p6 o0 e
妈:咱俩复习复习英语课吧
2 ^3 l3 o- W/ ?: d" O娃:好啊& v* y3 t; m/ J% q$ w! u* |/ @  @
妈:It's a pair of glasses. It has two legs. The shape of my glasses is circle.The color of my glasses is black., e1 v, ?2 _7 k, j& L
娃:It's a pair glasses~ ! C2 L0 j# X4 |' l* `$ z. E
妈:the shape of
/ G9 P2 p7 t# n, U娃:the shape of! L) ?, Z$ C3 H4 g' t! ^; H
妈:my glasses
0 L/ q) N* L; c; Z) ]% g8 {娃:my glasses
: U! x2 ?# c8 W+ k4 Q; J妈:the shape of my glasses is circle* H0 n+ q1 g+ Z
娃:my glasses is circle shape,然后眨巴眨巴眼睛看我,于是我再念一遍,娃说,my shape is circle,于是我再把句子截短再念,娃说对了再连起来,娃还是说不对8 K5 s( I2 c0 U# a& h
半个小时过去,我俩依然大眼儿对小眼儿念,我再念,the color of my glasses# b" O7 q5 F7 n- t$ B  H6 e
娃:I take a bath in the bathroom* m! b# L3 U$ h! a5 w
我要崩溃8 ]9 T5 o  N6 f9 Z  t( a
继续从头来,the shape of my glasses
6 }  H$ F/ o( R9 E娃:the shape of my glasses
2 K1 m* L( q8 Z+ f- w& ~妈:is circle, c! c/ S  }0 R
娃:is circle, P$ H7 f4 j1 Q) W& I
我高兴了,鼓励她,说对啦,继续/ X3 x( p' R" F' g8 N9 z$ [
妈:the shape of my glasses is circle, n0 m* x# Z: j/ o6 |
娃:my shape glasses is……I wash feet for grandma
! ~- S7 r, |' X6 Z% G: ~: u( }# s6 ]我心里真的沮丧,从新来过:The shape of! o( c/ G/ Y2 \2 c! X/ N
娃捧起我的脸说,妈妈,你是不是要哭啦,你要忍住啊,再来
2 \4 U/ H$ W; w0 S& ]* s于是我们再来,她终于能完整说一遍了,当然第二遍不能指望,姥姥很鄙视我俩,过来很顺溜儿的说了一遍,娃搂着我的脖子哈哈大笑……1 X: X' k3 t* d1 i6 {

" ], Y' t* O2 L4 t# D第三年的学习也开始了,随着孩儿孩儿的能力越来越强,妈妈能够解答的问题越来越有限,所以,辅导孩儿孩儿变成了与孩儿孩儿一起学习咯。. f6 {. ?& d7 Q) ^- p7 ~! O
有一天早上孩儿孩儿问,妈妈,嘴巴和老鼠怎么都是mouth(mouse)啊,只好查查字典给孩儿解释。
6 }  b2 y( v9 [' D) x) w$ Y& E- a& ^: |; B% {. }  G4 |  H1 c- t0 W
看《bare foot》,问题来了,小朋友问,是不是熊的脚?告诉她,这个是光脚,赤脚,就是没穿袜子的脚~~继续困惑,于是我勉为其难的画了图画请她比对,终于表示明白了。

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6 o" O0 ?% `  b1 j  g' i1 X妈妈的能力有限,但是妈妈的爱没有极限,哈哈,咱们一起努力学习吧,宝贝!: v/ R) }3 R" F" l1 v2 b

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宝宝生日
2012-04-13 
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27 
宝妈是2岁多就给孩子报英语班了吗,是报的什么,后来又转哪里去了,这两天我也纠结孩子报班上英语的事,3岁了,不知道是不是早了点

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宝宝生日
2010-11-27 
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回复 cloud_xfly 的帖子
: P# [$ ~& `% S% K: I% j  K, g5 g) i  V( r& {3 j
我们2岁3个月正式开始学的,在诺堡英语,当时看过一些其他的,不太适合那么小的孩子,而诺堡很合适,老师带着唱唱英文儿歌,做各种游戏,2岁毕竟还没有上幼儿园,过了开始的新鲜劲儿以后,分离焦虑了一阵子,会有专门的老师领着陪着看看英文绘本,看看动画片,后来就适应了。5 z8 m& {: {7 W9 U: ]
第一年都是适应老师用英语和他们沟通,做游戏,吃水果,上厕所,收拾玩具,做做手工,画画图画,能明白老师说英语是什么意思,都是主题,比如海滩,超市,穿衣服啥的
1 @- S4 r5 e; z1 s- T1 v第二年开始Phonics的学习,也就是自然拼读法的基础,关于字母的发音,和简单的书写,开始指挥写大写,后来老师组织演讲比赛,讲讲自己的家人,讲讲自己喜欢的事情,这些都对于语言的运用有很大帮助。% A+ _8 k* o5 E3 i( m" [
再后来孩儿长大了,学校比较小,孩儿在说整句上面出现了一些障碍,她开始看懂木偶奇遇记之类的整部英语动画片,但是她只能蹦单词来用英文表达,复述也不太行,后来就去芝麻街了。8 N" l( V2 |8 u2 _1 h2 T
有些家长可能觉得芝麻街比较闹腾,美式的热情风格,大声,超大声的,甚至是喊出自己的想法,学学价值观,比如健康的食物,每天刷牙,当然都是用英文的,整个上午的课程都是在奔跑,游戏,热烈的气氛中进行,穿插著名的芝麻街的动画片。
  F* U0 c+ ^8 N1 M我们是直接跳了两级,上的K3,因为我们的基础很好,虽然她的同学大都,6,7岁,但是他们相处的还好,而且这种热情的风格比较适合我家这种比较腼腆胆小的女孩儿,第三年上了半年,她在整句输出方面有了很大提高,可以完整的说几句话表达自己感觉热了,或者想要做什么了。

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宝宝生日
2010-10-8 
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妈妈 很认真啊,我们也报英语 了,从来没有管过

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宝宝生日
2012-04-13 
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27 
回复 付云清妈妈 的帖子+ _7 W0 q' ?( Q" T- T/ e

0 r6 |$ J; p9 c5 T* i; g宝宝很厉害,宝妈坚持也很用心,我要多像你们学习,我给孩子报了瑞思的全天班,上课时3岁,但我又犹豫了,觉得怕孩子小接收的很少

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宝宝生日
2010-11-27 
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608 
回复 cloud_xfly 的帖子
+ @5 A1 q) G1 P$ l( x4 e* x; |* K3 G' P; n1 s  `, f) P0 ?
瑞思也很不错,毕竟我们一周只是一天,要赶上人家一周的进度,孩子需要付出的会比较多,如果孩子觉得勉强了,就不要强求了,语言这个东西,有兴趣就会也学越深入,反感了就会抵触,会很麻烦。虽然我们一直在学,但是从来都是欢欢喜喜的游戏中学的,一旦孩子觉得有负担,我们就去干别的了。

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宝宝生日
2010-11-27 
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本帖最后由 付云清妈妈 于 2015-3-10 15:10 编辑
/ k3 F) u2 W" q* Z8 m# [8 Z
; Z+ b, o) i  X3 P- t8 N, c回复 霏雪飘翎:) 的帖子1 [% O2 N& m) e8 C; r  k% P5 W
4 G! s6 M) j, _/ c5 @9 b
哈哈,英语学习费用相当可观啊,我舍不得钱打水漂,所以干脆全家上下一起学,孩儿跟我们也好有更多的共同语言,我心里也就不那么觉得心疼钱。更何况老师们大都很配合,十分热情的解答我的各种问题。每次下课老师都会把教学内容发给我,所以我也能跟上进度。在这方面,两个培训机构都做的很好。
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2015年,孩儿孩儿和妈妈一起品味英语的魅力
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