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宝宝生日
2010-11-27 
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楼主
发表于 2015-3-4 13:42 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
本帖最后由 付云清妈妈 于 2015-3-4 13:46 编辑
/ M. l4 c; X6 H3 v. \  T' @2 L( W! W2 Q3 T+ ?+ B
孩儿孩儿四周三个月了,在英语培训机构已经上课2年了,第一年主题学习,我们每个周六上完课,就是花一周时间设计场景游戏,记忆大量的词汇。第二年开始了Phonics的学习,完成了最最基础的字母Phonics学习,开始可以看简单的动画片了。最初级的有爱探险的朵拉,Maisy的故事,接着蓝色小考拉,小怪物Humf,然后增加难度到英文的Pepper Pig,米奇妙妙屋,再增加难度到海底小纵队Octonauts,Fireman Sam,各种绘本,各种视频,各种练习册。两年里孩儿学会了很多。
' |4 ^, l, U( L# i' X- C这样的学习引发了孩儿孩儿面对用英语提的问题选择蹦单词来回答,缺乏完整句子输出的意识。于是我们变换了学习的方式,甚至更换了培训机构。在家里我们也开始勉为其难的与她多做对话。毕竟我们的语言能力也是很有限的。
; ^7 `+ v9 U7 o  }1 \6 T开始进行整句话的练习的时候,真是让我痛苦啊。
4 |$ l& ~$ e3 ?% ?* M* M看看我俩第一次复习课堂上学的句子的情景把+ h# z! I0 @* N& L6 }
妈:咱俩复习复习英语课吧- f  I1 M! W- X" L' T
娃:好啊$ o) \% q) V7 J& S- `
妈:It's a pair of glasses. It has two legs. The shape of my glasses is circle.The color of my glasses is black./ R) N0 X; N$ V8 K) t* z9 r
娃:It's a pair glasses~
+ q# k5 X) O7 Y8 Q( i  A3 X9 x
妈:the shape of ' _0 G( {4 ]; |
娃:the shape of& d* }. k" ?0 H% W' w6 Y
妈:my glasses
0 n9 \: @8 c3 f* N1 v娃:my glasses3 f) d5 G& y( K+ g+ b& u8 o2 }
妈:the shape of my glasses is circle. R5 z# e: T- N4 K/ a9 I' O
娃:my glasses is circle shape,然后眨巴眨巴眼睛看我,于是我再念一遍,娃说,my shape is circle,于是我再把句子截短再念,娃说对了再连起来,娃还是说不对% F& b( P3 M$ C  w3 a
半个小时过去,我俩依然大眼儿对小眼儿念,我再念,the color of my glasses
% O/ x5 ~- j% `9 P娃:I take a bath in the bathroom4 D# i$ H8 [, J7 R0 x7 q
我要崩溃
+ y# k7 K8 k7 L% f# |& q4 F. T/ v& v7 o7 a继续从头来,the shape of my glasses% g% Q- w: R; ^
娃:the shape of my glasses
/ r# Y2 h: Y' Z' m8 P' W妈:is circle
( V& M# X: a6 ~0 a( v娃:is circle
" t% [* a1 N1 i4 ~1 [我高兴了,鼓励她,说对啦,继续
# ]+ R7 z, H/ g妈:the shape of my glasses is circle" o) ~# S7 z, |. s/ [5 m& P0 f
娃:my shape glasses is……I wash feet for grandma
8 t9 H$ b% F0 t我心里真的沮丧,从新来过:The shape of
0 V* P1 o9 X4 D* R' M/ P; {* T娃捧起我的脸说,妈妈,你是不是要哭啦,你要忍住啊,再来
' X. R# }4 v  ?3 J6 W7 k% L于是我们再来,她终于能完整说一遍了,当然第二遍不能指望,姥姥很鄙视我俩,过来很顺溜儿的说了一遍,娃搂着我的脖子哈哈大笑……* l8 x% f, i, G

; n, d+ }5 Q4 V: m1 L2 i第三年的学习也开始了,随着孩儿孩儿的能力越来越强,妈妈能够解答的问题越来越有限,所以,辅导孩儿孩儿变成了与孩儿孩儿一起学习咯。
+ a: \  m, `6 i% |有一天早上孩儿孩儿问,妈妈,嘴巴和老鼠怎么都是mouth(mouse)啊,只好查查字典给孩儿解释。
, k9 c% m6 L3 G6 A0 e: T4 i
% t/ b) J) ~% _% M8 N; D
看《bare foot》,问题来了,小朋友问,是不是熊的脚?告诉她,这个是光脚,赤脚,就是没穿袜子的脚~~继续困惑,于是我勉为其难的画了图画请她比对,终于表示明白了。

2 Z) ]# }& |5 M: l( y
& K5 W; i8 @% z' `
- j/ |. Y" |7 _" h
妈妈的能力有限,但是妈妈的爱没有极限,哈哈,咱们一起努力学习吧,宝贝!
  l9 B( o% f) E* B; [! `( N' h8 z5 X

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宝宝生日
2012-04-13 
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27 
宝妈是2岁多就给孩子报英语班了吗,是报的什么,后来又转哪里去了,这两天我也纠结孩子报班上英语的事,3岁了,不知道是不是早了点

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宝宝生日
2010-11-27 
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回复 cloud_xfly 的帖子4 p4 z" M/ f2 w
2 h0 E! Z0 o* p
我们2岁3个月正式开始学的,在诺堡英语,当时看过一些其他的,不太适合那么小的孩子,而诺堡很合适,老师带着唱唱英文儿歌,做各种游戏,2岁毕竟还没有上幼儿园,过了开始的新鲜劲儿以后,分离焦虑了一阵子,会有专门的老师领着陪着看看英文绘本,看看动画片,后来就适应了。
6 M( T4 E6 y/ m第一年都是适应老师用英语和他们沟通,做游戏,吃水果,上厕所,收拾玩具,做做手工,画画图画,能明白老师说英语是什么意思,都是主题,比如海滩,超市,穿衣服啥的
; B& w! D/ R6 l第二年开始Phonics的学习,也就是自然拼读法的基础,关于字母的发音,和简单的书写,开始指挥写大写,后来老师组织演讲比赛,讲讲自己的家人,讲讲自己喜欢的事情,这些都对于语言的运用有很大帮助。
( ?! K$ b: I( l  M再后来孩儿长大了,学校比较小,孩儿在说整句上面出现了一些障碍,她开始看懂木偶奇遇记之类的整部英语动画片,但是她只能蹦单词来用英文表达,复述也不太行,后来就去芝麻街了。6 g* c7 Y1 o# B# e
有些家长可能觉得芝麻街比较闹腾,美式的热情风格,大声,超大声的,甚至是喊出自己的想法,学学价值观,比如健康的食物,每天刷牙,当然都是用英文的,整个上午的课程都是在奔跑,游戏,热烈的气氛中进行,穿插著名的芝麻街的动画片。5 b- z2 }2 y9 C+ d: J! r
我们是直接跳了两级,上的K3,因为我们的基础很好,虽然她的同学大都,6,7岁,但是他们相处的还好,而且这种热情的风格比较适合我家这种比较腼腆胆小的女孩儿,第三年上了半年,她在整句输出方面有了很大提高,可以完整的说几句话表达自己感觉热了,或者想要做什么了。

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宝宝生日
2010-10-8 
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妈妈 很认真啊,我们也报英语 了,从来没有管过

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宝宝生日
2012-04-13 
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回复 付云清妈妈 的帖子! H6 ^4 v8 g  q" c9 p

& n2 m+ @6 J; I0 K宝宝很厉害,宝妈坚持也很用心,我要多像你们学习,我给孩子报了瑞思的全天班,上课时3岁,但我又犹豫了,觉得怕孩子小接收的很少

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宝宝生日
2010-11-27 
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608 
回复 cloud_xfly 的帖子
% X! m/ ~! s1 Y$ d8 [: T
9 \+ K5 X$ o! L. x瑞思也很不错,毕竟我们一周只是一天,要赶上人家一周的进度,孩子需要付出的会比较多,如果孩子觉得勉强了,就不要强求了,语言这个东西,有兴趣就会也学越深入,反感了就会抵触,会很麻烦。虽然我们一直在学,但是从来都是欢欢喜喜的游戏中学的,一旦孩子觉得有负担,我们就去干别的了。

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宝宝生日
2010-11-27 
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608 
本帖最后由 付云清妈妈 于 2015-3-10 15:10 编辑
3 n* [+ c0 _& I% N/ G6 D
6 ?0 t! ]" G0 c2 t. A回复 霏雪飘翎:) 的帖子
3 j& g1 E: ~3 L7 n
5 c7 A0 p) I6 ~  ^, n8 \哈哈,英语学习费用相当可观啊,我舍不得钱打水漂,所以干脆全家上下一起学,孩儿跟我们也好有更多的共同语言,我心里也就不那么觉得心疼钱。更何况老师们大都很配合,十分热情的解答我的各种问题。每次下课老师都会把教学内容发给我,所以我也能跟上进度。在这方面,两个培训机构都做的很好。
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2015年,孩儿孩儿和妈妈一起品味英语的魅力
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