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宝宝生日
2010-11-27 
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楼主
发表于 2015-3-4 13:42 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
本帖最后由 付云清妈妈 于 2015-3-4 13:46 编辑
! e, `- `3 G. q. i
+ l. Y/ U" l1 B1 i% l孩儿孩儿四周岁三个月了,在英语培训机构已经上课2年了,第一年主题学习,我们每个周六上完课,就是花一周时间设计场景游戏,记忆大量的词汇。第二年开始了Phonics的学习,完成了最最基础的字母Phonics学习,开始可以看简单的动画片了。最初级的有爱探险的朵拉,Maisy的故事,接着蓝色小考拉,小怪物Humf,然后增加难度到英文的Pepper Pig,米奇妙妙屋,再增加难度到海底小纵队Octonauts,Fireman Sam,各种绘本,各种视频,各种练习册。两年里孩儿学会了很多。
0 |! }3 U% a) M* T8 w! ~3 d! R这样的学习引发了孩儿孩儿面对用英语提的问题选择蹦单词来回答,缺乏完整句子输出的意识。于是我们变换了学习的方式,甚至更换了培训机构。在家里我们也开始勉为其难的与她多做对话。毕竟我们的语言能力也是很有限的。
; z. y4 ]5 W( Z3 m开始进行整句话的练习的时候,真是让我痛苦啊。
0 b5 v5 b. j  x- A) }% {" @( G2 A看看我俩第一次复习课堂上学的句子的情景把! ~6 r. C" d5 S7 U* Q. P
妈:咱俩复习复习英语课吧
4 T9 a" H( H- w娃:好啊
- G+ m3 K' V. H  I3 p妈:It's a pair of glasses. It has two legs. The shape of my glasses is circle.The color of my glasses is black.! n# l1 f1 ~/ C% u2 f( k& \
娃:It's a pair glasses~ 6 d" i1 b( ~+ P9 ^4 n
妈:the shape of 3 L  h% [- A3 t6 t4 c0 p
娃:the shape of" {! L4 H. E3 I  u
妈:my glasses( e7 |+ l5 O& y$ G! r3 a. {. C
娃:my glasses% ~9 x8 Q# s" G0 B, N
妈:the shape of my glasses is circle8 Q3 [- a* r0 i+ o$ W
娃:my glasses is circle shape,然后眨巴眨巴眼睛看我,于是我再念一遍,娃说,my shape is circle,于是我再把句子截短再念,娃说对了再连起来,娃还是说不对
5 {: v$ x9 _# f0 {1 ~" P半个小时过去,我俩依然大眼儿对小眼儿念,我再念,the color of my glasses
4 }+ Z' Z3 F4 a4 v2 y娃:I take a bath in the bathroom) G, O4 _- j4 b  n  h, F2 h
我要崩溃…
* F# L& \4 [1 ?) w& s5 M继续从头来,the shape of my glasses
5 k* |  o1 \. M娃:the shape of my glasses
% C9 g4 P0 r0 P2 ~5 |7 b妈:is circle
8 }4 k" K* @. Q8 u8 h5 ]7 F, ?娃:is circle
) B* c, f0 z/ c/ S我高兴了,鼓励她,说对啦,继续
7 g8 V5 z, H. y妈:the shape of my glasses is circle2 f6 o% e, ~+ c; b# F; X
娃:my shape glasses is……I wash feet for grandma
2 @$ R" N9 M6 h. [我心里真的沮丧,从新来过:The shape of+ p5 U: X( T! B9 o/ [& d
娃捧起我的脸说,妈妈,你是不是要哭啦,你要忍住啊,再来
' K6 Q) R' X$ z& b: ?/ c于是我们再来,她终于能完整说一遍了,当然第二遍不能指望,姥姥很鄙视我俩,过来很顺溜儿的说了一遍,娃搂着我的脖子哈哈大笑……- k$ V6 v4 t- X" r/ \( w8 E9 W( ]% G

8 y* x3 D8 T+ Z8 P6 N( q5 ]第三年的学习也开始了,随着孩儿孩儿的能力越来越强,妈妈能够解答的问题越来越有限,所以,辅导孩儿孩儿变成了与孩儿孩儿一起学习咯。
+ v5 W! p% k/ y7 J& E& q有一天早上孩儿孩儿问,妈妈,嘴巴和老鼠怎么都是mouth(mouse)啊,只好查查字典给孩儿解释。
+ K& O" L- V9 B& I8 {
3 c6 z9 `6 W) d# C
看《bare foot》,问题来了,小朋友问,是不是熊的脚?告诉她,这个是光脚,赤脚,就是没穿袜子的脚~~继续困惑,于是我勉为其难的画了图画请她比对,终于表示明白了。
% \2 G9 ?3 h9 v: m
9 h0 [* S8 a2 V7 p5 g2 t, J( G
: b  F( ^9 N: ?
妈妈的能力有限,但是妈妈的爱没有极限,哈哈,咱们一起努力学习吧,宝贝!% G* C4 O: y. S8 L
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宝宝生日
2012-04-13 
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27 
宝妈是2岁多就给孩子报英语班了吗,是报的什么,后来又转哪里去了,这两天我也纠结孩子报班上英语的事,3岁了,不知道是不是早了点

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宝宝生日
2010-11-27 
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回复 cloud_xfly 的帖子$ ~% c1 B) a4 s- [/ }" K+ K

" Z4 t3 n2 c& V我们2岁3个月正式开始学的,在诺堡英语,当时看过一些其他的,不太适合那么小的孩子,而诺堡很合适,老师带着唱唱英文儿歌,做各种游戏,2岁毕竟还没有上幼儿园,过了开始的新鲜劲儿以后,分离焦虑了一阵子,会有专门的老师领着陪着看看英文绘本,看看动画片,后来就适应了。. F# ?- q; S/ k/ n
第一年都是适应老师用英语和他们沟通,做游戏,吃水果,上厕所,收拾玩具,做做手工,画画图画,能明白老师说英语是什么意思,都是主题,比如海滩,超市,穿衣服啥的: O% Z" ?- [; |& c
第二年开始Phonics的学习,也就是自然拼读法的基础,关于字母的发音,和简单的书写,开始指挥写大写,后来老师组织演讲比赛,讲讲自己的家人,讲讲自己喜欢的事情,这些都对于语言的运用有很大帮助。+ w+ a5 U4 {, @/ v$ J, a5 y
再后来孩儿长大了,学校比较小,孩儿在说整句上面出现了一些障碍,她开始看懂木偶奇遇记之类的整部英语动画片,但是她只能蹦单词来用英文表达,复述也不太行,后来就去芝麻街了。
( r! Q) F. W0 T0 e, l, w  L有些家长可能觉得芝麻街比较闹腾,美式的热情风格,大声,超大声的,甚至是喊出自己的想法,学学价值观,比如健康的食物,每天刷牙,当然都是用英文的,整个上午的课程都是在奔跑,游戏,热烈的气氛中进行,穿插著名的芝麻街的动画片。# G5 M1 f4 a) F* k: p9 E2 r. F
我们是直接跳了两级,上的K3,因为我们的基础很好,虽然她的同学大都,6,7岁,但是他们相处的还好,而且这种热情的风格比较适合我家这种比较腼腆胆小的女孩儿,第三年上了半年,她在整句输出方面有了很大提高,可以完整的说几句话表达自己感觉热了,或者想要做什么了。

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宝宝生日
2010-10-8 
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42 
妈妈 很认真啊,我们也报英语 了,从来没有管过

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宝宝生日
2012-04-13 
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回复 付云清妈妈 的帖子! X2 o+ L/ \# z! G1 k* ]8 w
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宝宝很厉害,宝妈坚持也很用心,我要多像你们学习,我给孩子报了瑞思的全天班,上课时3岁,但我又犹豫了,觉得怕孩子小接收的很少

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宝宝生日
2010-11-27 
帖子
608 
回复 cloud_xfly 的帖子, T9 S0 d( o0 }% }% N

- F! f) C# P. S" c5 `瑞思也很不错,毕竟我们一周只是一天,要赶上人家一周的进度,孩子需要付出的会比较多,如果孩子觉得勉强了,就不要强求了,语言这个东西,有兴趣就会也学越深入,反感了就会抵触,会很麻烦。虽然我们一直在学,但是从来都是欢欢喜喜的游戏中学的,一旦孩子觉得有负担,我们就去干别的了。

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宝宝生日
2010-11-27 
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608 
本帖最后由 付云清妈妈 于 2015-3-10 15:10 编辑 & g9 s- f  Z% e  N  o4 n" S

' }- Q- X# z$ f+ r回复 霏雪飘翎:) 的帖子0 O! ?, g7 P$ F
3 b8 M6 N, a# r2 U
哈哈,英语学习费用相当可观啊,我舍不得钱打水漂,所以干脆全家上下一起学,孩儿跟我们也好有更多的共同语言,我心里也就不那么觉得心疼钱。更何况老师们大都很配合,十分热情的解答我的各种问题。每次下课老师都会把教学内容发给我,所以我也能跟上进度。在这方面,两个培训机构都做的很好。
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2015年,孩儿孩儿和妈妈一起品味英语的魅力
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