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本帖最后由 付云清妈妈 于 2015-3-4 13:46 编辑 0 V2 q2 F0 C7 [ ?# F; D
1 W5 _; e3 T& [1 h3 U1 Q孩儿孩儿四周岁三个月了,在英语培训机构已经上课2年了,第一年主题学习,我们每个周六上完课,就是花一周时间设计场景游戏,记忆大量的词汇。第二年开始了Phonics的学习,完成了最最基础的字母Phonics学习,开始可以看简单的动画片了。最初级的有爱探险的朵拉,Maisy的故事,接着蓝色小考拉,小怪物Humf,然后增加难度到英文的Pepper Pig,米奇妙妙屋,再增加难度到海底小纵队Octonauts,Fireman Sam,各种绘本,各种视频,各种练习册。两年里孩儿学会了很多。
# D" E0 F% L0 M) D& E! w& L1 q这样的学习引发了孩儿孩儿面对用英语提的问题选择蹦单词来回答,缺乏完整句子输出的意识。于是我们变换了学习的方式,甚至更换了培训机构。在家里我们也开始勉为其难的与她多做对话。毕竟我们的语言能力也是很有限的。
; z+ O1 ?" X) ?1 e5 A+ L! A开始进行整句话的练习的时候,真是让我痛苦啊。) c2 X1 L- J& \& z7 \8 p N
看看我俩第一次复习课堂上学的句子的情景把
' M2 w v. q" ]) S1 a/ G2 X/ [妈:咱俩复习复习英语课吧, E& U, |3 D- V7 j- L( s
娃:好啊* g( T0 h: ]4 z# s, X; g4 Y
妈:It's a pair of glasses. It has two legs. The shape of my glasses is circle.The color of my glasses is black.
L# F. I0 M! c娃:It's a pair glasses~
, {0 s a4 }4 @" m2 g D. T* C- q妈:the shape of
- n3 {( {$ t8 J& C0 J0 |娃:the shape of
! ~1 [5 V: ]( E2 U: O7 s8 c3 E5 U妈:my glasses0 q' ?6 d0 L. M1 T' b. Q. ~
娃:my glasses
v3 P4 E5 U/ q4 y妈:the shape of my glasses is circle2 \+ R! g. B8 z( A, d* g
娃:my glasses is circle shape,然后眨巴眨巴眼睛看我,于是我再念一遍,娃说,my shape is circle,于是我再把句子截短再念,娃说对了再连起来,娃还是说不对
/ e2 ^; w9 N2 \; w& E$ ?半个小时过去,我俩依然大眼儿对小眼儿念,我再念,the color of my glasses
! Z3 j4 r# b0 o! r3 B娃:I take a bath in the bathroom
9 ?/ [4 h- R" x4 J! `' p. d4 F我要崩溃…$ Q1 n7 Z5 v# M0 M
继续从头来,the shape of my glasses
! p" F* k: o# |# L* m9 I7 C娃:the shape of my glasses
" g4 ]& ?- A! ?& u: W, o, d8 q妈:is circle
- x" P2 b, Y' W娃:is circle
" w/ q$ ~& S% p8 `2 c0 Q我高兴了,鼓励她,说对啦,继续3 H2 V3 S, c2 F3 e$ Y0 d# {
妈:the shape of my glasses is circle
2 J+ s& d8 S2 S& I, x. W7 t娃:my shape glasses is……I wash feet for grandma
B6 k8 Z$ z$ ~. c( o: r2 x. x我心里真的沮丧,从新来过:The shape of8 |6 ^4 m* q: C: q
娃捧起我的脸说,妈妈,你是不是要哭啦,你要忍住啊,再来; L7 {& l! p4 T. B* o5 F* k
于是我们再来,她终于能完整说一遍了,当然第二遍不能指望,姥姥很鄙视我俩,过来很顺溜儿的说了一遍,娃搂着我的脖子哈哈大笑……, r1 T9 s2 d7 h- I: b
" Q4 y2 u N# O+ c第三年的学习也开始了,随着孩儿孩儿的能力越来越强,妈妈能够解答的问题越来越有限,所以,辅导孩儿孩儿变成了与孩儿孩儿一起学习咯。# B/ X& b5 H& R ]
有一天早上孩儿孩儿问,妈妈,嘴巴和老鼠怎么都是mouth(mouse)啊,只好查查字典给孩儿解释。
$ {& E; n9 f9 K0 b. W" L/ Y$ `7 ^% w3 O& b. C6 c' N" a
看《bare foot》,问题来了,小朋友问,是不是熊的脚?告诉她,这个是光脚,赤脚,就是没穿袜子的脚~~继续困惑,于是我勉为其难的画了图画请她比对,终于表示明白了。
9 I0 D0 q# Y9 _& x ]! ~4 X4 q: j$ H! U) [& R& u4 W
5 ~" i) v6 t( s; ~
妈妈的能力有限,但是妈妈的爱没有极限,哈哈,咱们一起努力学习吧,宝贝!# K' g* Y/ Z& W0 K2 f+ ~" X
2 B0 ^' `! B/ ~4 o
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