当孩子犯错时，不要问Why，而应该问How。

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moon520orange

诺诺宝贝

初三

Rank: 13

宝宝生日: 2011-05-07
帖子: 259

楼主

以下是在一个朋友的空间看到的，感觉很有道理，不止对孩子，大人之间相处，也应该是出现问题，不要一味追问为什么，而应该应机立断想想怎么解决问题。3 P0 `- B6 s. h, J: w
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爸爸妈妈们看过来：                                                                                           一、当孩子犯错时，不要问Why，而应该问How。  U% S, ?" z0 B

我们应该都有过这样的体验，事情发生后，问孩子们“为什么？”通常孩子们都会互相指责对方，找很多的借口来推卸责任。这也使得我们很苦恼，在解决问题中转弯子了。我用示意图来表示，或许你能明白其中的奥妙。                   / _$ f  F7 c# Q9 V, e. J/ R
问“Why”时 $ i" S. n- I7 |2 S+ i

为什么→思维放在过去→对人的情绪是负面的→找借口→证明他是对的→最终导致对抗\u00ad9 U2 Z1 a7 H2 b9 p, ^8 \9 \

问“How”时：

怎么办→思维放在将来→对人的情绪是正面的→寻求方法→证明我有能力→努力解决问题8 f% s6 t8 {8 @

举个实例来说明，例如两个孩子打架了，找你解决问题。设想对话如下：
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生1：老师，他打我！
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师：大概情况是怎么样的？能向我报告一下吗？
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生1：我不小心碰坏了他的扇子，他就用力地打我，然后我也打了他。0 _5 k8 {) N2 o* N" _6 P  U
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师：事情已经这样了，怎么办呢？
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生1：那我向他道歉吧，是我不小心，我还打他。
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师：还有呢？
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生1：我可以去想办法把他的扇子粘一下。8 o  A3 k* m- Z3 T4 l
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师：除了道歉，粘扇子，还有呢？（重复他的主意）! y* c0 ]1 }' E
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生1：我再想想。
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师：假如还有的话，那是什么呢？

生1：哎，我还可以去问问他，跟他协商一下将事情处理好
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师：刚才你说了很多方法，接下来你觉得该怎么做？6 `/ I" q# X" v1 _& a( R6 N

生1：我先向他道歉，再把他的扇子粘好，再跟他讲道理
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师：说得很好，那怎么样我才知道你能做到呢？

生1：要不呆会我处理完了，带他来见你吧。

师：行，那还等什么？
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生1：好！( o& u- U+ ?' ^$ [
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一个问题通过这样的问句就轻松解决了，看来只要方法得当，解决问题就得事半功倍啊！ , M! N! x, V# Q4 ~* ~+ c8 [
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# L3 _/ ?8 d: z: u: ?% V

二、根据以上句型，我们可以学习针对孩子的“潜能开发问句”，共有4句：

1、你说呢？4 q# ?: I& P, y' p

2、还有呢？

3、除了……还有呢？
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4、假如有的话，是什么呢？  `( X4 x6 g* Z8 B
8 q: ~& C! e1 E7 Z
别看这几句简单，运用起来挺有技巧和艺术性的，可以很好地调动孩子的思维，做一个轻松而有智慧的父母。