- 妈米
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以下是在一个朋友的空间看到的，感觉很有道理，不止对孩子，大人之间相处，也应该是出现问题，不要一味追问为什么，而应该应机立断想想怎么解决问题。
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; F3 b$ O$ _ l* ~$ F8 x+ U+ d爸爸妈妈们看过来： 一、当孩子犯错时，不要问Why，而应该问How。# A% m2 D( E9 H' j+ u4 P$ A" n
8 P4 @2 a; ^; I5 l7 s4 b我们应该都有过这样的体验，事情发生后，问孩子们“为什么？”通常孩子们都会互相指责对方，找很多的借口来推卸责任。这也使得我们很苦恼，在解决问题中转弯子了。我用示意图来表示，或许你能明白其中的奥妙。
8 a4 i' Z/ ]- S. J! ~: d问“Why”时 4 ?8 h% ~8 s% P* Y
9 U. z+ A# ]/ B+ u5 S7 B# T
为什么→思维放在过去→对人的情绪是负面的→找借口→证明他是对的→最终导致对抗\u00ad
% P5 {9 `. R# [, T( Y$ y$ [3 j+ p3 A$ c4 i! M& }0 E8 H/ [' t
问“How”时：
# o" x0 _7 ?! {; L1 P; {4 k6 `
5 X: c/ s' Z# G( n怎么办→思维放在将来→对人的情绪是正面的→寻求方法→证明我有能力→努力解决问题4 K# u/ \( t4 c3 L; l' D: o
2 C% L& B: J9 z& z e0 B- j3 S% O
举个实例来说明，例如两个孩子打架了，找你解决问题。设想对话如下： ' S* z, a- S3 p: S! ^$ }
3 [' e$ G3 i' q8 C& z
生1：老师，他打我！
$ M6 o$ R- C5 ] B0 u% g( u# w
5 `. m1 v% f6 m1 N5 Y5 w5 t9 Z+ e# l1 ~师：大概情况是怎么样的？能向我报告一下吗？
5 H9 L$ Z, P8 H/ [ b- }: ]
. r& V0 j, A1 Q* P Z生1：我不小心碰坏了他的扇子，他就用力地打我，然后我也打了他。
8 l3 ?7 n! M. p/ a! y x: M/ V4 s3 \0 S. L/ z
师：事情已经这样了，怎么办呢？
' Y! q- z$ S! w4 Z& x$ I4 B. }% Q7 X, l0 J
生1：那我向他道歉吧，是我不小心，我还打他。/ T3 M# W2 m6 d* M- o* f
3 r \* C4 [8 B师：还有呢？
' P! r1 s! [) ?4 S5 R$ @- F9 O, a H+ w
) w; r! E" i6 i0 b5 u! O生1：我可以去想办法把他的扇子粘一下。/ I, G8 B8 {" t0 Q) j
2 H+ |+ O) d# f$ e7 E' d
师：除了道歉，粘扇子，还有呢？（重复他的主意）8 [! i1 U2 ]1 W8 K K6 e- i
3 }9 }# V$ Z6 N$ b生1：我再想想。8 b6 x+ b, v& K9 V4 L: ?
/ @. \5 R! c, u2 N+ o3 j3 [% K5 {
师：假如还有的话，那是什么呢？
) {9 ?) @- P9 y: A& t v: d, I: t, i2 \! M0 s
生1：哎，我还可以去问问他，跟他协商一下将事情处理好; o% t& h* G1 L/ v) w+ ~
7 h4 K, x2 S2 X1 O; T师：刚才你说了很多方法，接下来你觉得该怎么做？
1 V$ E9 \0 ^! @+ y: C* ^
# p$ f& T' x" I S生1：我先向他道歉，再把他的扇子粘好，再跟他讲道理, x2 U _1 \/ `7 Z4 t% D7 J
6 {+ Y5 r' d9 D
师：说得很好，那怎么样我才知道你能做到呢？
* j% H" N) `$ G! w) Z- D- |2 S6 l
生1：要不呆会我处理完了，带他来见你吧。1 m* |+ k# k; D2 a% U% {- g( H' E
" V$ ?; l- R' e, P2 W& K/ N师：行，那还等什么？8 Q2 Z) [2 X6 `$ o! O- ?
. p2 d+ \* F- _+ m% H生1：好！
- r. l9 U$ e$ ?1 r: [% a
( V% X% Z, h* y: c# K一个问题通过这样的问句就轻松解决了，看来只要方法得当，解决问题就得事半功倍啊！
' }' f w/ x" C e: Y6 I
$ t: V* E9 x% T" z% q4 f C8 D6 l5 ]/ K$ c
( {1 i- F; j, e( B( u# N' x; y# C二、根据以上句型，我们可以学习针对孩子的“潜能开发问句”，共有4句：
& o; ~* o% P2 k( s7 M) C7 W* j1 ^2 |
1、你说呢？4 ^) I1 N7 ~9 z9 z5 _
& y) Y: Z( x. q; d. h. c. s. J
2、还有呢？
# a! M( x+ t7 f7 I$ [* W# t, v+ s0 E
3、除了……还有呢？
* o. ^4 N0 L1 a& _: t u7 I4 B% D, s v3 q3 K8 d
4、假如有的话，是什么呢？
- n; z: D0 w( r: ~& Q
/ G Q& Y- T9 b, Q/ E别看这几句简单，运用起来挺有技巧和艺术性的，可以很好地调动孩子的思维，做一个轻松而有智慧的父母。 $ w. T8 p% }' ^# \! X
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发表于 2013-4-16 10:26
发表于 2013-4-16 13:13
