- 妈米
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以下是在一个朋友的空间看到的,感觉很有道理,不止对孩子,大人之间相处,也应该是出现问题,不要一味追问为什么,而应该应机立断想想怎么解决问题。
# W3 ^( W$ J6 A. [4 t
9 e4 n3 U/ ^4 y, P1 h: z% k0 [ s/ l爸爸妈妈们看过来: 一、当孩子犯错时,不要问Why,而应该问How。/ h5 I. G) C4 { X$ G
6 l1 h; f/ Q5 G; L2 u; y6 D
我们应该都有过这样的体验,事情发生后,问孩子们“为什么?”通常孩子们都会互相指责对方,找很多的借口来推卸责任。这也使得我们很苦恼,在解决问题中转弯子了。我用示意图来表示,或许你能明白其中的奥妙。
% i2 u* ]9 [5 D问“Why”时 ' T* V8 [6 j0 v! V# a, W( u
+ X0 ?, f; y# n% a
为什么→思维放在过去→对人的情绪是负面的→找借口→证明他是对的→最终导致对抗\u00ad5 B! ^1 I8 x/ F) N- X7 E; P( q/ w
/ U# f- P3 a* p问“How”时:
( C' q; D9 i& a& y
5 r4 S I+ ]1 s! I; C$ q怎么办→思维放在将来→对人的情绪是正面的→寻求方法→证明我有能力→努力解决问题0 H) c6 m1 l& _4 K( m7 C* W" T
# E+ W( e( b7 t, f1 Q9 ^举个实例来说明,例如两个孩子打架了,找你解决问题。设想对话如下:
4 N' w/ o% y9 V" m% q9 B2 T" }3 B) X0 k1 W8 B& I$ C f1 B& Q
生1:老师,他打我!/ i( K- e" c% D' r; H0 A/ e
/ P4 ^# s b" K0 ~3 s2 k0 k师:大概情况是怎么样的?能向我报告一下吗?- A4 F: M6 ?* S( V# C# K: G! [; ~" e5 T0 [
) J; X5 p6 w2 a( E+ |2 ^8 f0 q8 R生1:我不小心碰坏了他的扇子,他就用力地打我,然后我也打了他。( f+ }. x' h+ c0 v" D, c) e
% x H+ d' n9 r2 B" X% R师:事情已经这样了,怎么办呢?: B5 S9 v. @" H/ J Y2 G9 T6 h
. ^, a F. K0 G生1:那我向他道歉吧,是我不小心,我还打他。# r1 y0 K& S* |+ X8 @. t% N
& B) a3 E2 U0 z师:还有呢?# D _$ E& U$ F% v$ ]( a& O: t. B
3 |6 m6 f9 D/ o( i: ?! l
生1:我可以去想办法把他的扇子粘一下。
/ } s7 S$ p/ j3 w$ i4 q$ o: ]& c* o- O( o3 |/ N1 \: J
师:除了道歉,粘扇子,还有呢?(重复他的主意)* \+ z" y! ?! I8 ^3 D% Q4 p) D
7 l6 s- }" f. A生1:我再想想。
0 s/ I6 t: Q& Q" k: P. w. ^0 x
4 F: t9 A4 i6 m% K$ w0 o3 b师:假如还有的话,那是什么呢?: `: m% l7 [% Z! n7 }, y R6 H
3 N @& A( q( @; d# z" ]
生1:哎,我还可以去问问他,跟他协商一下将事情处理好& s+ l* Z* D# i! [" x5 Y5 p
/ e1 o( l3 e( F) f2 n" {师:刚才你说了很多方法,接下来你觉得该怎么做?4 `( H: Y) Q- ?3 J- Y$ k: |" }
4 ~6 S3 Q0 V _2 A) A
生1:我先向他道歉,再把他的扇子粘好,再跟他讲道理9 H. N5 j* ^9 R4 y5 X1 ]% f' a
K6 O5 h- ]3 i4 V# Q, a1 Y
师:说得很好,那怎么样我才知道你能做到呢?: }( x" [$ a. b% M* `3 @ R9 c. p8 v
, R! S& F( ~% S$ `2 b l) R; x# n
生1:要不呆会我处理完了,带他来见你吧。9 h& @2 d- s/ i& S- K! W
: m1 X* ]/ d' c' y+ i师:行,那还等什么?
$ D' `9 ^) p, e' M* X9 e6 R5 G& h/ }
1 W, p/ S1 b8 P, a- C$ c' |生1:好!4 r/ c1 V2 r% X O! R3 X
2 }. \& D1 N, F6 J: ~一个问题通过这样的问句就轻松解决了,看来只要方法得当,解决问题就得事半功倍啊! t; q% Q) K8 m/ w
1 _# I; ]/ q1 `; A0 f' @
+ c! o. {3 p# ^5 w0 d3 z$ W
[3 w8 u9 ~1 F0 ?! {二、根据以上句型,我们可以学习针对孩子的“潜能开发问句”,共有4句:* o. N3 p) a, q1 ]$ S7 A5 U
p0 Y. H8 k% w7 l
1、你说呢?
0 Z P% `, `) F5 _" W" C4 o
5 ^ ~4 V! ], X% h7 E. Z2、还有呢?
% M# ^3 p) n8 q% `' W3 s4 W8 |
8 b7 k6 m1 r/ }2 A3、除了……还有呢?" O' b" g# \. e/ M; T
7 Y; X Y0 L! l" }4、假如有的话,是什么呢?, c' v6 `: w$ J+ t5 W3 [" `
+ t* f/ B) r. d" S; A% G
别看这几句简单,运用起来挺有技巧和艺术性的,可以很好地调动孩子的思维,做一个轻松而有智慧的父母。 & [, ]/ Y/ T/ Q( y
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