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诺诺宝贝

初 三

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宝宝生日
2011-05-07 
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259 
楼主
发表于 2013-4-16 10:26 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
以下是在一个朋友的空间看到的,感觉很有道理,不止对孩子,大人之间相处,也应该是出现问题,不要一味追问为什么,而应该应机立断想想怎么解决问题。/ C% {' q8 x: E$ ^$ Y! K4 Y" l  r

. A1 r3 t4 H; q& ]! X# t爸爸妈妈们看过来:                                                                                             一、当孩子犯错时,不要问Why,而应该问How。
" R" ?- i+ f6 l4 J
5 z% l7 v, D+ t  l! k我们应该都有过这样的体验,事情发生后,问孩子们“为什么?”通常孩子们都会互相指责对方,找很多的借口来推卸责任。这也使得我们很苦恼,在解决问题中转弯子了。我用示意图来表示,或许你能明白其中的奥妙。                     
5 y7 y& f6 Y7 \/ |% U, \2 p问“Why”时 ; l) x. L; J1 q/ _) Q/ p

+ ~7 F/ B; {/ s$ s0 j% W) g为什么→思维放在过去→对人的情绪是负面的→找借口→证明他是对的→最终导致对抗\u00ad% y8 |1 a4 Z# U
3 d( h6 o4 S1 g
问“How”时:
0 Q1 R% L6 x, U& @* Z/ k; C+ S/ n& ?0 h1 b+ B0 V
怎么办→思维放在将来→对人的情绪是正面的→寻求方法→证明我有能力→努力解决问题
1 w# U9 y+ \- u) z& C) e$ E2 Y" s- _" H6 T/ k
举个实例来说明,例如两个孩子打架了,找你解决问题。设想对话如下:
5 \9 V& k" v- J7 j- j/ R6 e1 ~3 b0 i; x# o
生1:老师,他打我!% ?. z: J# z8 \
* Q" D8 P& O: H$ d
师:大概情况是怎么样的?能向我报告一下吗?
7 H5 B% t' e6 V! v- ^, o2 ?
3 n2 B- E% ]0 C6 B生1:我不小心碰坏了他的扇子,他就用力地打我,然后我也打了他。& ^- {/ d% t; r' `9 P) H4 k9 O9 c2 U& B
  `4 p, p0 o. J: H" s/ T6 n
师:事情已经这样了,怎么办呢?
7 s" Z( V  ^. [
2 A8 Q- X  Z, U( C- ~生1:那我向他道歉吧,是我不小心,我还打他。
1 ]( H& N+ G8 D! A* s/ t" S* e" E% ]( _2 _# |
师:还有呢?
* ]& i8 O9 @% L2 o' i. k  R+ `  C8 O  a3 N4 E! P
生1:我可以去想办法把他的扇子粘一下。8 N8 U; }) |: m3 R! ]' \
3 \$ Z* I8 q7 H9 ^( A
师:除了道歉,粘扇子,还有呢?(重复他的主意)
& h) c6 ]6 d  @, |- W$ p" T; N* u& I7 m% J
生1:我再想想。3 J4 {: L# ~. U. f2 h9 c

* f- @  E6 M# R0 O% X5 b1 D* e师:假如还有的话,那是什么呢?- O9 _- P9 n! u- [& f
, T7 a" y7 V, G
生1:哎,我还可以去问问他,跟他协商一下将事情处理好% h1 n$ W  o! n, N4 y
& C% u6 `) ^+ F, ^4 @" |
师:刚才你说了很多方法,接下来你觉得该怎么做?
; W0 v2 c; }4 A, A, H0 |3 [$ \* ?: V+ a5 `, h
生1:我先向他道歉,再把他的扇子粘好,再跟他讲道理" Y" ^9 ?- c) y% X

3 Z% r+ |# F7 d. G0 {5 e% h! Q师:说得很好,那怎么样我才知道你能做到呢?1 W3 s. k/ c4 I0 j2 t

; [0 L# t  L" x4 N9 _生1:要不呆会我处理完了,带他来见你吧。% F% a' p4 C5 ~/ v5 w# k3 E

: T8 g: J* N! ^( O8 k6 Z/ I2 o师:行,那还等什么?3 H5 |$ w7 k: c; }
  U& r7 F% M: U
生1:好!, D+ k1 e" w" ]

) T/ n- s9 S' y" J7 L, a  w2 i一个问题通过这样的问句就轻松解决了,看来只要方法得当,解决问题就得事半功倍啊!
+ v" X. S0 p5 e' c
8 }0 {! \  e# R1 ~8 ?
6 R! a" o1 D' H" e6 k0 W
) I4 {% w$ v% Q3 g6 S二、根据以上句型,我们可以学习针对孩子的“潜能开发问句”,共有4句:
2 d0 r2 C2 B* k; F' I) ~3 p: o5 E5 \
1、你说呢?
5 b) S4 g2 z) R8 K
+ ?7 p9 L9 W% `2、还有呢?  |' o8 u, X1 z  }' w! D
% O' X3 N! b! P( e- R! N& Z8 v
3、除了……还有呢?
5 Q8 \! A4 ^1 j) z0 L, ?  @1 E
( L+ `/ P! V& I  p  u4、假如有的话,是什么呢?" {: o' V3 P  t1 X/ c" U; g7 D% }
! y" F. g- K/ l/ r3 X0 \& g% S' E
别看这几句简单,运用起来挺有技巧和艺术性的,可以很好地调动孩子的思维,做一个轻松而有智慧的父母。 , x) N. P5 e" n! m8 t

1 W" F$ L- f/ k5 i

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宝宝生日
2005-02-16 
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试试,这方式很好啊,
诺诺宝贝

初 三

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宝宝生日
2011-05-07 
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回复 胆大有为 的帖子
; d7 ]6 [7 s! \4 b& q( B7 M3 N! ?6 w$ |$ P6 Q7 j& o
是啊,就是怕当时自己不够淡定

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宝宝生日
2011-11-19 
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回复 moon520orange 的帖子
7 {# T: i0 W. j
: I+ E- j+ ]0 l嗯嗯,这个方式真的很有道理。。。

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宝宝生日
2010-02-10 
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文昌星

   有道理,学习了
诺诺宝贝

初 三

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宝宝生日
2011-05-07 
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回复 睿轩妈妈1 的帖子& v! O4 t+ W5 ?* }7 N1 F- ^/ v  E

: }5 P: h# m7 o$ P9 R那以后有机会就试试吧,看好使不好使哈~~

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宝宝生日
2011-2-11 
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我家宝宝  每天总是问*****呢  我是不是可以用这种问句去问问宝宝啊
MW12416

初 二

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宝宝生日
2011-06-19 
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这个暴脾气
【育儿手册】发烧不可怕,千万别乱来阵脚!及时物理降温观察宝宝状态,新手妈妈必看!
诺诺宝贝

初 三

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宝宝生日
2011-05-07 
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回复 小小人儿妈 的帖子
+ L5 |; `) _# U! T% I: O8 n. Q1 {" ?6 z, n* L* w$ Q! q) j
你头像也忒可爱了吧,哈哈
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当孩子犯错时,不要问Why,而应该问How。
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