- 妈米
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以下是在一个朋友的空间看到的,感觉很有道理,不止对孩子,大人之间相处,也应该是出现问题,不要一味追问为什么,而应该应机立断想想怎么解决问题。
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爸爸妈妈们看过来: 一、当孩子犯错时,不要问Why,而应该问How。" n, N: F' E$ B8 k
( f2 q, Q0 C, F' p
我们应该都有过这样的体验,事情发生后,问孩子们“为什么?”通常孩子们都会互相指责对方,找很多的借口来推卸责任。这也使得我们很苦恼,在解决问题中转弯子了。我用示意图来表示,或许你能明白其中的奥妙。 6 E- M0 X5 I; I5 O2 Y' [/ `
问“Why”时
: Z' `& V; m5 h$ \# |: R+ M( |! ~. c' ~
为什么→思维放在过去→对人的情绪是负面的→找借口→证明他是对的→最终导致对抗\u00ad0 I/ O# }* g/ k. H
2 o# `9 |' J% j% l. r' U
问“How”时:( a- n& m5 _$ i0 a0 f* [
! W+ T) m/ r; b3 ~! R
怎么办→思维放在将来→对人的情绪是正面的→寻求方法→证明我有能力→努力解决问题- T9 T' G" [& }$ R
3 l) d8 c+ t5 p' ~! @) i0 z R3 \举个实例来说明,例如两个孩子打架了,找你解决问题。设想对话如下:
1 Z: w+ X2 d9 C1 @1 w# V
+ S, |" K5 S5 s生1:老师,他打我!
( O/ C3 T% n( z
/ q+ f/ ^5 \7 x% x7 d师:大概情况是怎么样的?能向我报告一下吗?
/ y! l3 I4 D/ r9 f, o# \; X) Y
2 Y _* @+ s- j生1:我不小心碰坏了他的扇子,他就用力地打我,然后我也打了他。
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师:事情已经这样了,怎么办呢?
& S, ?- g# f: J6 {# {" g1 t/ B! \) @
生1:那我向他道歉吧,是我不小心,我还打他。1 w+ w- w7 \# W
/ h S* s/ b7 n7 f4 c
师:还有呢?
8 o6 \* X+ B, ~" B S6 d- X' u% r! H# r
生1:我可以去想办法把他的扇子粘一下。
2 A+ `% G8 t" D! q) Z" n# d' P9 n- x; X' U
师:除了道歉,粘扇子,还有呢?(重复他的主意)
* D+ ^# X# b& |. G. T
5 K: T4 Q; m( i# I8 @- v3 w# {! v生1:我再想想。. n+ O- @ N' P: t, v9 ^; }
/ v a$ e, Q) P. y师:假如还有的话,那是什么呢?
+ X% d: Y/ T' C2 s$ I
- }, b& G8 K! ~" n生1:哎,我还可以去问问他,跟他协商一下将事情处理好5 y' @, _+ e0 _% [; r
. a% l: L7 |2 Z1 n ^
师:刚才你说了很多方法,接下来你觉得该怎么做?+ E. F3 u. G+ I- p6 Y
! @0 E: [7 p) ]- d
生1:我先向他道歉,再把他的扇子粘好,再跟他讲道理 o, z' s8 f. [- X# ?& m
, t! h( Z h2 ?7 U) w3 z3 i4 R; q师:说得很好,那怎么样我才知道你能做到呢?
7 } [: Y" t; h' B' \$ D5 v/ H+ P1 t# a: g, O1 W$ E
生1:要不呆会我处理完了,带他来见你吧。1 e! E7 R1 l; c5 N
- d* M( O$ T) q. {$ a
师:行,那还等什么?
$ U. y$ ]* ]# H
, ]4 \9 N$ I. w. F9 _+ a生1:好!
" U& A5 V) V& v3 v: b+ J* n
) v, ~$ l, {/ V6 r1 Y* `7 K J/ W一个问题通过这样的问句就轻松解决了,看来只要方法得当,解决问题就得事半功倍啊! . Q* W. k, d, d; E2 w4 o
\# \; [- O: t) J
, n1 z3 J6 f ~" p) D; c* @8 b) O% g
' U- ?" O; c) H2 P二、根据以上句型,我们可以学习针对孩子的“潜能开发问句”,共有4句:3 d% ] j$ m2 {% ?0 z: F Z, |
; @- I) ~! ?: I* S6 c
1、你说呢?" O) ~8 P ]& s9 z" O9 x4 e- ^
6 D& l1 N; `: o5 }3 ^1 c& I) f% N2、还有呢?
) `. V4 }, {; z7 |6 ~! S& {6 l7 L4 F& q' M. ~* s1 L
3、除了……还有呢?6 |7 Y9 S" [8 I. @& T
2 j9 L3 i9 t& A4 f+ R U& @
4、假如有的话,是什么呢?8 l. `& ~" Z2 t% Z& C2 B) N
V2 \8 h; D5 `+ d2 V别看这几句简单,运用起来挺有技巧和艺术性的,可以很好地调动孩子的思维,做一个轻松而有智慧的父母。 ! W+ x3 ~ B& b0 ]) N+ k" m6 p
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