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诺诺宝贝

初 三

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宝宝生日
2011-05-07 
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259 
楼主
发表于 2013-4-16 10:26 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
以下是在一个朋友的空间看到的,感觉很有道理,不止对孩子,大人之间相处,也应该是出现问题,不要一味追问为什么,而应该应机立断想想怎么解决问题。
6 X; ?) X& b; c8 \9 |5 ~" M5 W9 Z6 @  L! O  J5 Q$ B6 H+ Q
爸爸妈妈们看过来:                                                                                             一、当孩子犯错时,不要问Why,而应该问How。
- D  \$ Y% Z% b8 X- `( D% X, C4 m0 D: M  T/ H$ @8 Z: u; ^
我们应该都有过这样的体验,事情发生后,问孩子们“为什么?”通常孩子们都会互相指责对方,找很多的借口来推卸责任。这也使得我们很苦恼,在解决问题中转弯子了。我用示意图来表示,或许你能明白其中的奥妙。                      4 i( m3 f, o) r6 i4 i
问“Why”时 ( R6 C5 C- H* y. A1 }
& x$ z0 K/ T" t" e
为什么→思维放在过去→对人的情绪是负面的→找借口→证明他是对的→最终导致对抗\u00ad
5 y% ^4 w6 |1 E" }9 @: Q6 c! G- h8 f! B9 B8 L1 a3 S
问“How”时:8 `$ m% E2 G$ t9 V  m9 {. }

8 ?0 B" S7 B1 }% S5 T; J怎么办→思维放在将来→对人的情绪是正面的→寻求方法→证明我有能力→努力解决问题  n. h" R: |4 o9 s9 q# C1 l. D* S

, s! f" K+ g+ G3 X% M% q举个实例来说明,例如两个孩子打架了,找你解决问题。设想对话如下:
1 c' p8 ^% j  k
9 N1 B& C2 A! b) L7 N3 F4 L生1:老师,他打我!
" y5 D# p% t3 w& u# g/ p) a5 V7 x  @. v+ @* v
师:大概情况是怎么样的?能向我报告一下吗?8 f& H% u# g; ?. i5 m/ _
3 C. p9 a& \0 f7 M$ T7 v1 L: g- f
生1:我不小心碰坏了他的扇子,他就用力地打我,然后我也打了他。
8 |  a  K6 C* z8 Q" }( ~6 L. m1 I/ V8 r. Y+ P9 m; ]9 ?* o# f
师:事情已经这样了,怎么办呢?. W" `/ n. u1 t- |' D$ X& _
7 C$ d2 J5 O) N7 `8 K
生1:那我向他道歉吧,是我不小心,我还打他。
- `: ]$ S' s6 U, p7 D- S( @( ?; r+ Q" v" u' b
师:还有呢?2 @# k9 y3 P- v. u, |% ~# q2 j8 r
" E- z& ~/ F) v- J
生1:我可以去想办法把他的扇子粘一下。( |- M5 L1 ?  C! j  Y% J( U

! ~2 E4 ]4 G. h2 ~; G师:除了道歉,粘扇子,还有呢?(重复他的主意)# f6 W/ H, p8 d* }* s8 U4 c, G
) g1 `* |, F; U/ w0 S8 e
生1:我再想想。
; Z8 O' `7 }: i0 ]! P8 h/ Z& N# G) m& k: X, d
师:假如还有的话,那是什么呢?
/ b0 x7 X! h  Z1 w  E
; y& Q7 n8 d0 O6 p) ?生1:哎,我还可以去问问他,跟他协商一下将事情处理好
0 Z- z' j8 m, u* X$ P3 W# [* i3 ~
2 x$ j( C% v9 f+ m( ]师:刚才你说了很多方法,接下来你觉得该怎么做?3 S( V2 p% F' e1 M, a* P$ w" ?

+ E2 T+ U5 @* }- [生1:我先向他道歉,再把他的扇子粘好,再跟他讲道理
7 f6 B& d- a9 ~7 I" r: t
# ~# O4 \. O& r3 W# l7 H; i( G6 z师:说得很好,那怎么样我才知道你能做到呢?
- H- p& E$ C  K& U8 M
! {+ f! Q# c2 e6 U* l% ^6 ^生1:要不呆会我处理完了,带他来见你吧。
1 p. n5 I/ {/ x6 P/ h
" v1 H8 S/ b& m! S; N师:行,那还等什么?
- x  R& I0 ~5 Z+ ]5 n
  ?) p% L( r  ~3 c1 z) m生1:好!
" Y8 ?4 x, ~1 v3 G1 {
  G9 J& A2 f( X$ s- E. N& [7 W一个问题通过这样的问句就轻松解决了,看来只要方法得当,解决问题就得事半功倍啊!
5 J- N+ H' Z' U: W! g , u( ?' q& `2 @: B

5 r& F$ u! V6 _1 b- v# s8 D! m; J6 H8 @/ C- h$ ~! b8 X  n
二、根据以上句型,我们可以学习针对孩子的“潜能开发问句”,共有4句:( K* d! D5 `  C# R# E9 G
. E' {8 @0 Q! }8 |9 c4 f
1、你说呢?
4 Q" r, U5 ^( o3 m% d+ U5 p, Y$ y! v" Y0 {" z6 i9 c- j
2、还有呢?$ b6 B+ U6 e2 [3 G; p$ p: K( x
. g9 J3 Z# W/ [# Q' [* z2 ]5 I  Q
3、除了……还有呢?
+ }/ k6 U8 _8 I- w
+ A; G' c6 _& O3 E. m$ i4、假如有的话,是什么呢?
# O4 e- _  X3 J2 o5 o& C" j% }
* c- y- ^6 E' Q别看这几句简单,运用起来挺有技巧和艺术性的,可以很好地调动孩子的思维,做一个轻松而有智慧的父母。 ) R& J" y) y' P' V9 {1 z! V- Q  g$ x  v

: U  }/ C& {5 h

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宝宝生日
2005-02-16 
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试试,这方式很好啊,
诺诺宝贝

初 三

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宝宝生日
2011-05-07 
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回复 胆大有为 的帖子
# u% d) A! J% r# U0 J+ \& ^0 A. R( ?2 V" V( r
是啊,就是怕当时自己不够淡定

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宝宝生日
2011-11-19 
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1889 
回复 moon520orange 的帖子
. R: C! u, o  ]- [! _  z
) G6 K& m2 S& ~' d! O5 R嗯嗯,这个方式真的很有道理。。。

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宝宝生日
2010-02-10 
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4963 

文昌星

   有道理,学习了
诺诺宝贝

初 三

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宝宝生日
2011-05-07 
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259 
回复 睿轩妈妈1 的帖子
: a% X2 q- `3 Y; x% p$ ]4 c7 J" G  |: P% G1 v
那以后有机会就试试吧,看好使不好使哈~~
【育儿手册】新生儿红屁股肿么办?哪种方法最管用!跟随小编一起进入知识讲堂吧!

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宝宝生日
2011-2-11 
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1622 
我家宝宝  每天总是问*****呢  我是不是可以用这种问句去问问宝宝啊
【育儿手册】发烧不可怕,千万别乱来阵脚!及时物理降温观察宝宝状态,新手妈妈必看!
MW12416

初 二

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宝宝生日
2011-06-19 
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186 
这个暴脾气
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诺诺宝贝

初 三

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宝宝生日
2011-05-07 
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回复 小小人儿妈 的帖子
, j& n1 I# b2 q8 D! g  O
' V% i/ Z! }2 v$ U& B* |你头像也忒可爱了吧,哈哈
【育儿手册】发烧不可怕,千万别乱来阵脚!及时物理降温观察宝宝状态,新手妈妈必看!
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当孩子犯错时,不要问Why,而应该问How。
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