- 妈米
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相信大家最近被中关村二小霸凌事件槽刷爆了屏，事情的缘由想必大家比小编还要清楚，此处省略一万个字。。。。。。。。。大部分网友现在都是愤怒的小鸟，
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! O$ E% m2 ` p
一些孩子，因为种种原因在学校里被其他孩子欺负。看着这些新闻，相信不少父母都充满了愤怒和心疼，% e. v5 D, ^: r. V" `
同时也对自己的孩子多了一份担心。校园霸凌这件事，没有人是旁观者，因为每一个孩子，早晚都会脱离开父母的庇护，走入校园这个由孩子们组成的“江湖”。人在江湖漂，哪能不挨刀，要是挨了刀，怎么办呀怎么办？逼我出绝招，
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0 D8 }6 u5 S# E9 y3 H- t校园欺凌行为列表, B! H6 K, z: k- z
告诉孩子，遇到这些事，要懂得反抗
' I5 N$ @0 F5 p1.叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用、侮辱其人格等。5 ? E, K5 q7 h) \
2.对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。
5 G6 F/ h$ B0 K3.干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。 5 n# k' M" }3 E0 p% l' m: @1 X
4. 欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。 $ U9 l8 e6 n0 t+ U( e
5. 传播关于受害者的消极谣言和闲话。
# j0 P1 i B2 y Z2 f; }7 F' S6.恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的事，威胁受害者听从命令。 % S. q4 l- N) O
7.让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。3 g$ H" E4 }7 ^, Q) w
8. 中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。) m$ {" m& A5 c* w* K' P
9.分派系结党：孤立或排挤受害者。! y3 Y, g3 ?3 o, v" j/ D6 a
10.敲诈：强索金钱或物品。 : c( P2 J/ u- N' \. s0 |+ U0 Q
11.画侮辱性的画。
2 B" M' g1 ~6 \12.把一些带有污辱性的视频上传到网上。( s' N; c; ]' D9 \: Q
父母要遵循三个原则
* ?; x9 R" X7 \5 y- h2 y孩子遭受霸凌，父母一点要这样做
; ^1 a( w: Y8 L/ C4 }2 M# p原则一：绝对不能以暴制暴
( W# ` ]$ p! ~8 u0 E1 V3 o( {% I! f儿童心理行为专家当时跟我们商量，当孩子受到欺负时，愿意如何让孩子反击，或是最大应对反击的强度能到多少？家长接受以暴制暴吗？ o" b0 G( B x1 O/ x
我们都不接受用暴力还击的方式。
* L( N' h, p1 ?% c2 S, e' w儿童行为专家说，以暴制暴的方式是最不好，也是最无效的。! m+ X V& O$ ?
很多家长有个误区，一见到孩子被欺负，就让他们去学搏击，希望孩子能打回来，并且提高身体素质不再挨打。
$ F7 m- v* K+ ]* X& F6 r但事实证明，这种方式的效果，不尽人意。+ F: P% r' X% ]7 Y1 h
很多时候，被欺负一方本就是弱势，根本无力还击。就算学搏击，也要一段时间才能掌握，其间如何处理被欺负的问题？而且，学会搏击，就算打回来，也只是一时缓解，霸凌者会集结更多的人来，或是找更强壮的人来帮忙，怎么办？最重要的是，以暴制暴没从根本上解决问题，杜绝不了被霸凌的源头，反而会造成更多的伤害。
# Q2 D/ P1 z b8 B: h. \2 r武力和反击并不意味着强大，只是饮鸩止喝。况且很多体格健壮的人，一样会被欺负。终结霸凌的方式，是从自身和心理层面入手，站起来，建立自信。
* x8 t% b3 L T7 L2 Z1 v最后，我们确立了用申斥立场的方式，这是一种友好但坚定的有效方法。0 ^* _9 ]" f1 c+ o
原则二：绝对不能用爱和保护把孩子孤立% T6 }; X& Z9 U, c0 g
专家跟我们讲，孩子被霸凌的状况，不太建议转学或者家长接送孩子上下学的密集保护办法。0 k* c; G- q$ h2 T8 a
这是让当下的我觉得最不可思议的。孩子已经被欺负了，而且上下学路上是学校霸凌方案覆盖不了的最薄弱环节，我们做家长的不保驾护航，难道让孩子暴露在欺负中吗？2 I% J) f" p6 V3 p( A* S! j( O
但专家的是这样说的 。9 u3 R2 _+ S3 Y/ S+ L5 j2 |
1）孩子状况没有严重到不能自己应对时，最好不要进行上述的保驾护航。( I* V+ x, Z" o1 z* F, @* B
2）转学的话，也是在这个片区，抬头不见低头见，依然会在路上和公共场所遇到欺负她的人。
; Y- X1 Z1 S( u" Y3）转学是一种逃避，没有解决问题。孩子如果本来就是因为空降到一个班级，没被接纳而受到排挤，难道能保证孩子去了新的学校和班级不会有同等的遭遇吗？
0 C, L8 e6 Q6 G; b: r- R+ U/ i借来的强大，不是自己的强大。做家长的，一旦发现孩子遭遇不好的事情，就陪在她身边保护，那她自己永远无法在别人打她或是对她叫嚣时，培养起应对的态度。如果，孩子没有建立自我保护的能力，一辈子都有可能暴露在处理不了的危险中。家长不可能陪伴保护他们一生一世，孩子若没在跌倒的地方爬起来，被霸凌的阴影会伴随终生，甚至在长大后还会重复遭受不公平的对待。
2 ~1 P7 Y, d% Z/ U. c9 m* l被霸凌的孩子面对的最大问题，就是无法融入同侪而被孤立。若家长接送她，就更让孩子孤立了。我们不能用爱和保护把孩子孤立起来，将她隔离在本应加入的群体之外。同侪的接纳和认可，对孩子的自我价值和认知建立非常重要。
% {% [3 m3 D( s) P0 I' q原则三：培养孩子赢得人心的能力5 ^+ N4 D9 g1 S9 A4 s
我们希望，自己的孩子除了有亲人的爱之外，还能有爱别人和赢得爱的能力。所以，我们要培养孩子赢得人心的能力。5 R0 J# O c4 }+ z9 |
以暴制暴，是在孩子内心播下怨恨的种子。心怀怨毒的人，是不会幸福的。只有懂得爱，并能够获得爱的人，才会永远被温暖幸福包围。
; F D! t. @. T! `' G( X+ V5 Z“四个”措施
! R- k" z6 c- n) t帮助孩子走出霸凌的阴影
7 J& P- p U: c! }$ e! ?- ~; c措施一：建立自信。
8 N1 q$ b2 i5 |" S3 t, K: H- n孩子遭遇霸凌，学习强身健体的技能是有用的，但不是最有用的。最有效的方式，是让孩子认识到自己的存在感和建立自信心。) K1 R5 l9 y6 n) Z: A
为此，要支持孩子多做些自己喜欢的事，发掘其爱好和兴趣，更多地了解自己的能力，并去展现它们。跟孩子强调并肯定她的优点和与众不同之处。 Z' w! A. p3 {4 x
当孩子做着让自己愉悦的事情，对自己及所处的外界环境都开始有认识的时候，会呈现出一种气场和自信。柿子都是捡软的来捏，欺负别人的人是看人的。当你的自信心提高时，言行举止都会不同，新的自我角色一经建立，欺负你的人就会有感觉，从而不再来惹你。! A8 E# I$ I1 S: T8 i& Y
措施二：理解被霸凌的原因并用抗议表明立场。
1 c5 C8 ^9 w, Y& w! R' U5 p开诚布公地跟孩子聊她的情绪和感受，告诉她被霸凌的原因，分析危险和侵害来自何处。我们跟她讲，那些孩子会欺负她，是因为她与他们不同，年龄大一些，和大家没交集。在这个世界里，很多时候，当你被看成是异类，就会被抗拒排斥。其实，打压欺负别人的人，并不光彩也不强大，他们反而更需要帮助。我们可以帮他们看到别人的特色，教他们杜绝用拳头和谩骂来表达内心的不安。
$ X/ I, S5 \' j/ P. L$ D让孩子不用怕那些人，不用不理他们或是刻意躲开，要站起来直面一切，用不同的方式应对不同的霸凌侵犯。/ ]3 k8 c# n, c1 {
被嘲笑讥讽时，可以通过语言跟他们交流。如果有肢体冲突，就把他们推开，大声制止并用强烈的语气表达抗议：我不喜欢你们这样子做！你们不要再对我这样，我不接受！
% B- b' P( `+ G- H不要小看，大声坚定地表明立场，这是确定你信心和界限的第一步，也是站起来的第一步。
: F$ X* q3 e' c& e1 a: t措施三：建立属于自己的朋友圈。
; S& `" p* L& F8 t& t鼓励孩子结交发展自己的新朋友，能有一些跟自己关系好的同伴。你的朋友越来越多，除了增进集体对你的了解接纳外，大家还可以结伴上下学，用友情的屏障将霸凌挡在外面。
3 H; w& T2 ]2 s" q措施四：化敌为友。* s( @: f+ i4 ]! ~5 h% e+ o
敌意，很多时候是因为不了解和无知。而任何的挑衅，都可能是一个机会，因为它透露了问题所在。我们可以利用挑衅，去展现自己，给予答案，找到破冰的契机，从而化解分歧。9 o8 Z3 m- X0 t, d! t8 d- e/ B. N9 a' a
我们希望每个孩子都能快乐成长，但如果孩子遭遇了霸凌，也希望每个父母都能给予孩子正确而有力的保护。 W5 ^5 I& f+ W* b. N, X
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发表于 2016-12-13 16:55
