- 妈米
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相信大家最近被中关村二小霸凌事件槽刷爆了屏，事情的缘由想必大家比小编还要清楚，此处省略一万个字。。。。。。。。。大部分网友现在都是愤怒的小鸟，
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一些孩子，因为种种原因在学校里被其他孩子欺负。看着这些新闻，相信不少父母都充满了愤怒和心疼，6 f0 m8 ]3 A8 ?+ o$ n: ~
同时也对自己的孩子多了一份担心。校园霸凌这件事，没有人是旁观者，因为每一个孩子，早晚都会脱离开父母的庇护，走入校园这个由孩子们组成的“江湖”。人在江湖漂，哪能不挨刀，要是挨了刀，怎么办呀怎么办？逼我出绝招，6 h5 u( _/ O: J& q9 O( M" ~
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& }- _/ C2 ?% ?8 }, C0 K# A校园欺凌行为列表& N3 X1 \/ T" c# d' H
告诉孩子，遇到这些事，要懂得反抗
6 ?" W& X% n; K+ G# }* X1.叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用、侮辱其人格等。0 [ P: J. V5 c; I
2.对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。
( J- Z6 C, \' c7 _3.干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。
2 Z. B1 F5 c2 Z* Q4 a4. 欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。
7 \6 J0 u: F9 w, h6 o& q6 |5. 传播关于受害者的消极谣言和闲话。. K; r! j& s6 ?5 l& j# t4 Y
6.恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的事，威胁受害者听从命令。 0 \2 v3 a a$ i1 _
7.让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。
3 q4 ^8 v- ?9 y: z& \1 u8. 中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。
. R, p0 L5 \- Y. X' ?9.分派系结党：孤立或排挤受害者。
0 D) h, T# }5 N- c10.敲诈：强索金钱或物品。 0 C8 e3 h u3 y# ]
11.画侮辱性的画。
`7 W {9 ?% ?4 ]# H12.把一些带有污辱性的视频上传到网上。9 D$ [2 p" @7 V6 ^! T. x+ Q7 m
父母要遵循三个原则 ) d1 m9 \9 \1 |; g+ V: G6 t- R8 v) R
孩子遭受霸凌，父母一点要这样做
8 v& y0 F7 ]) B: e y* b6 j' v- w原则一：绝对不能以暴制暴" Y1 M4 n7 r; ]) W! F$ C
儿童心理行为专家当时跟我们商量，当孩子受到欺负时，愿意如何让孩子反击，或是最大应对反击的强度能到多少？家长接受以暴制暴吗？
' B# l0 H& B5 \我们都不接受用暴力还击的方式。
) {4 e3 O% [: ?6 _( v儿童行为专家说，以暴制暴的方式是最不好，也是最无效的。& Y/ X N6 _0 _& c( T2 a9 O/ P2 ?
很多家长有个误区，一见到孩子被欺负，就让他们去学搏击，希望孩子能打回来，并且提高身体素质不再挨打。$ Q- C" i- Z1 g
但事实证明，这种方式的效果，不尽人意。
0 p# c3 C2 U. X很多时候，被欺负一方本就是弱势，根本无力还击。就算学搏击，也要一段时间才能掌握，其间如何处理被欺负的问题？而且，学会搏击，就算打回来，也只是一时缓解，霸凌者会集结更多的人来，或是找更强壮的人来帮忙，怎么办？最重要的是，以暴制暴没从根本上解决问题，杜绝不了被霸凌的源头，反而会造成更多的伤害。: x+ o: p( h! l0 u
武力和反击并不意味着强大，只是饮鸩止喝。况且很多体格健壮的人，一样会被欺负。终结霸凌的方式，是从自身和心理层面入手，站起来，建立自信。
8 `3 a/ x+ b1 v' C1 u最后，我们确立了用申斥立场的方式，这是一种友好但坚定的有效方法。3 D1 v5 S. a' F5 ]+ b8 R
原则二：绝对不能用爱和保护把孩子孤立
9 u& q F4 }. w5 M/ n专家跟我们讲，孩子被霸凌的状况，不太建议转学或者家长接送孩子上下学的密集保护办法。+ R* u G. A" [+ H) s0 S3 f4 c+ E
这是让当下的我觉得最不可思议的。孩子已经被欺负了，而且上下学路上是学校霸凌方案覆盖不了的最薄弱环节，我们做家长的不保驾护航，难道让孩子暴露在欺负中吗？
! i+ z+ [% [+ [4 [4 e但专家的是这样说的 。
# x+ Y6 J) V. w1）孩子状况没有严重到不能自己应对时，最好不要进行上述的保驾护航。
4 x4 u6 n6 i* l5 Z5 Z! e" S* E2）转学的话，也是在这个片区，抬头不见低头见，依然会在路上和公共场所遇到欺负她的人。$ [9 p9 f7 w2 I) m
3）转学是一种逃避，没有解决问题。孩子如果本来就是因为空降到一个班级，没被接纳而受到排挤，难道能保证孩子去了新的学校和班级不会有同等的遭遇吗？
) A! Z8 \1 F/ e9 o, t: s- }: V借来的强大，不是自己的强大。做家长的，一旦发现孩子遭遇不好的事情，就陪在她身边保护，那她自己永远无法在别人打她或是对她叫嚣时，培养起应对的态度。如果，孩子没有建立自我保护的能力，一辈子都有可能暴露在处理不了的危险中。家长不可能陪伴保护他们一生一世，孩子若没在跌倒的地方爬起来，被霸凌的阴影会伴随终生，甚至在长大后还会重复遭受不公平的对待。- U0 q3 P9 ~" d
被霸凌的孩子面对的最大问题，就是无法融入同侪而被孤立。若家长接送她，就更让孩子孤立了。我们不能用爱和保护把孩子孤立起来，将她隔离在本应加入的群体之外。同侪的接纳和认可，对孩子的自我价值和认知建立非常重要。
( m% ?6 u1 g, ~/ J# u7 u原则三：培养孩子赢得人心的能力
0 i6 c1 B' P' E3 X/ X4 Z我们希望，自己的孩子除了有亲人的爱之外，还能有爱别人和赢得爱的能力。所以，我们要培养孩子赢得人心的能力。
5 `* n! r$ ]: }! B- L以暴制暴，是在孩子内心播下怨恨的种子。心怀怨毒的人，是不会幸福的。只有懂得爱，并能够获得爱的人，才会永远被温暖幸福包围。6 l( g) F ?4 n8 d
“四个”措施
% J* E1 R& K6 i7 g k- A! G帮助孩子走出霸凌的阴影( a% q5 o* B. n) K
措施一：建立自信。7 Z5 [$ B8 i$ T# ]+ p' j+ M
孩子遭遇霸凌，学习强身健体的技能是有用的，但不是最有用的。最有效的方式，是让孩子认识到自己的存在感和建立自信心。
/ L4 ]: ^$ D' ~" V- P2 ~: t为此，要支持孩子多做些自己喜欢的事，发掘其爱好和兴趣，更多地了解自己的能力，并去展现它们。跟孩子强调并肯定她的优点和与众不同之处。
+ q5 \6 x% O4 n" H5 P& }; \6 F当孩子做着让自己愉悦的事情，对自己及所处的外界环境都开始有认识的时候，会呈现出一种气场和自信。柿子都是捡软的来捏，欺负别人的人是看人的。当你的自信心提高时，言行举止都会不同，新的自我角色一经建立，欺负你的人就会有感觉，从而不再来惹你。8 E$ Y% R8 G4 t1 A( u/ L3 M
措施二：理解被霸凌的原因并用抗议表明立场。! I( t t( g# [0 p
开诚布公地跟孩子聊她的情绪和感受，告诉她被霸凌的原因，分析危险和侵害来自何处。我们跟她讲，那些孩子会欺负她，是因为她与他们不同，年龄大一些，和大家没交集。在这个世界里，很多时候，当你被看成是异类，就会被抗拒排斥。其实，打压欺负别人的人，并不光彩也不强大，他们反而更需要帮助。我们可以帮他们看到别人的特色，教他们杜绝用拳头和谩骂来表达内心的不安。
# O2 G- h& }7 z让孩子不用怕那些人，不用不理他们或是刻意躲开，要站起来直面一切，用不同的方式应对不同的霸凌侵犯。" q- f: n( H$ q( \2 d7 y
被嘲笑讥讽时，可以通过语言跟他们交流。如果有肢体冲突，就把他们推开，大声制止并用强烈的语气表达抗议：我不喜欢你们这样子做！你们不要再对我这样，我不接受！2 x- W% t' P! h% w( M' J. E7 Z
不要小看，大声坚定地表明立场，这是确定你信心和界限的第一步，也是站起来的第一步。- A0 X, x: j$ L: G; x/ \# ]. w
措施三：建立属于自己的朋友圈。
) A7 L) p8 |* I ^" [9 t/ |鼓励孩子结交发展自己的新朋友，能有一些跟自己关系好的同伴。你的朋友越来越多，除了增进集体对你的了解接纳外，大家还可以结伴上下学，用友情的屏障将霸凌挡在外面。. f4 b6 ?) x. n* M$ p! K5 h, X
措施四：化敌为友。
3 W+ C2 [" c$ S8 k' z6 i* M. a; T敌意，很多时候是因为不了解和无知。而任何的挑衅，都可能是一个机会，因为它透露了问题所在。我们可以利用挑衅，去展现自己，给予答案，找到破冰的契机，从而化解分歧。
$ ?2 x7 p K, w我们希望每个孩子都能快乐成长，但如果孩子遭遇了霸凌，也希望每个父母都能给予孩子正确而有力的保护。
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发表于 2016-12-13 16:55
