- 妈米
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相信大家最近被中关村二小霸凌事件槽刷爆了屏，事情的缘由想必大家比小编还要清楚，此处省略一万个字。。。。。。。。。大部分网友现在都是愤怒的小鸟，
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4 @, r& W- H/ d0 B' T一些孩子，因为种种原因在学校里被其他孩子欺负。看着这些新闻，相信不少父母都充满了愤怒和心疼，4 ?2 e! P* i4 k, F
同时也对自己的孩子多了一份担心。校园霸凌这件事，没有人是旁观者，因为每一个孩子，早晚都会脱离开父母的庇护，走入校园这个由孩子们组成的“江湖”。人在江湖漂，哪能不挨刀，要是挨了刀，怎么办呀怎么办？逼我出绝招，$ S j' c) O1 y
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校园欺凌行为列表" h2 e, _! K+ y* w5 Z
告诉孩子，遇到这些事，要懂得反抗8 u* _: O; u( t: e/ V
1.叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用、侮辱其人格等。
' ?6 D9 L, g0 {- E2.对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。
9 Q( u7 Y8 c) Z9 I3.干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。 ( z; U$ B9 \+ M3 v
4. 欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。
# T Z& G. n; o' B# O* J: G6 d5. 传播关于受害者的消极谣言和闲话。
& V# O" ?' Q9 h# d6 F- y6.恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的事，威胁受害者听从命令。
' T6 E2 @( v( U8 H, K: X7.让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。
% V |$ _% [3 W5 M, ?6 ~' E8. 中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。! T( K9 j% W7 R
9.分派系结党：孤立或排挤受害者。
2 Q2 ]. u" G& ]/ o10.敲诈：强索金钱或物品。
0 h4 g& U6 ?: S- p7 }! M11.画侮辱性的画。 ( ]. B! j; Y1 r. `. n; z8 T, W% ^
12.把一些带有污辱性的视频上传到网上。
! s% y6 X/ g) R d |* c# n" e8 y0 R父母要遵循三个原则
- I3 X/ x1 {* {- O/ @: w孩子遭受霸凌，父母一点要这样做
4 ]4 ]* ?' ~! J. ^原则一：绝对不能以暴制暴9 k3 C% a$ k) e- x4 l% C
儿童心理行为专家当时跟我们商量，当孩子受到欺负时，愿意如何让孩子反击，或是最大应对反击的强度能到多少？家长接受以暴制暴吗？* b6 e- d& D- u. d E" e0 p0 J& W
我们都不接受用暴力还击的方式。' b% `; N8 r1 q5 P& f% }' m
儿童行为专家说，以暴制暴的方式是最不好，也是最无效的。* R( m' v% `; q" y; Q
很多家长有个误区，一见到孩子被欺负，就让他们去学搏击，希望孩子能打回来，并且提高身体素质不再挨打。
: B0 ~$ T( ]. `6 T但事实证明，这种方式的效果，不尽人意。
) b" c! U: O9 p/ _很多时候，被欺负一方本就是弱势，根本无力还击。就算学搏击，也要一段时间才能掌握，其间如何处理被欺负的问题？而且，学会搏击，就算打回来，也只是一时缓解，霸凌者会集结更多的人来，或是找更强壮的人来帮忙，怎么办？最重要的是，以暴制暴没从根本上解决问题，杜绝不了被霸凌的源头，反而会造成更多的伤害。& K' O( E& V1 t; f2 u
武力和反击并不意味着强大，只是饮鸩止喝。况且很多体格健壮的人，一样会被欺负。终结霸凌的方式，是从自身和心理层面入手，站起来，建立自信。
+ b- i# Z2 _0 L; P% }5 B最后，我们确立了用申斥立场的方式，这是一种友好但坚定的有效方法。. B2 ^9 }+ f$ H/ s; F9 i
原则二：绝对不能用爱和保护把孩子孤立
* L0 w5 N P) g9 S" M0 F专家跟我们讲，孩子被霸凌的状况，不太建议转学或者家长接送孩子上下学的密集保护办法。
7 `5 _5 z6 X0 r4 R7 y. x) A这是让当下的我觉得最不可思议的。孩子已经被欺负了，而且上下学路上是学校霸凌方案覆盖不了的最薄弱环节，我们做家长的不保驾护航，难道让孩子暴露在欺负中吗？
& h; s& y/ c: U! W3 f* n5 W但专家的是这样说的 。
# h* {6 Y9 i& o6 {! k' C1）孩子状况没有严重到不能自己应对时，最好不要进行上述的保驾护航。
5 f3 `& `6 m$ f2）转学的话，也是在这个片区，抬头不见低头见，依然会在路上和公共场所遇到欺负她的人。
% s7 }) K- I" ^& T; I3）转学是一种逃避，没有解决问题。孩子如果本来就是因为空降到一个班级，没被接纳而受到排挤，难道能保证孩子去了新的学校和班级不会有同等的遭遇吗？
$ v' _1 S( V2 W8 ~: M借来的强大，不是自己的强大。做家长的，一旦发现孩子遭遇不好的事情，就陪在她身边保护，那她自己永远无法在别人打她或是对她叫嚣时，培养起应对的态度。如果，孩子没有建立自我保护的能力，一辈子都有可能暴露在处理不了的危险中。家长不可能陪伴保护他们一生一世，孩子若没在跌倒的地方爬起来，被霸凌的阴影会伴随终生，甚至在长大后还会重复遭受不公平的对待。: I) x" u; M: \6 Z; ?
被霸凌的孩子面对的最大问题，就是无法融入同侪而被孤立。若家长接送她，就更让孩子孤立了。我们不能用爱和保护把孩子孤立起来，将她隔离在本应加入的群体之外。同侪的接纳和认可，对孩子的自我价值和认知建立非常重要。
- G; e/ a9 D. T3 _& F原则三：培养孩子赢得人心的能力
m; G( V2 p$ S* w: f我们希望，自己的孩子除了有亲人的爱之外，还能有爱别人和赢得爱的能力。所以，我们要培养孩子赢得人心的能力。
$ x3 G# b0 A) T r1 }$ U; H以暴制暴，是在孩子内心播下怨恨的种子。心怀怨毒的人，是不会幸福的。只有懂得爱，并能够获得爱的人，才会永远被温暖幸福包围。; c2 S# U8 ~' v0 c
“四个”措施5 H A: F0 Y7 J! }2 S
帮助孩子走出霸凌的阴影! l' F: ?% n0 _' ^: v5 N; I- G* M
措施一：建立自信。
8 \2 v6 g! ?# r( `0 U孩子遭遇霸凌，学习强身健体的技能是有用的，但不是最有用的。最有效的方式，是让孩子认识到自己的存在感和建立自信心。
) [, p1 P r6 }- c为此，要支持孩子多做些自己喜欢的事，发掘其爱好和兴趣，更多地了解自己的能力，并去展现它们。跟孩子强调并肯定她的优点和与众不同之处。) X K, {! C7 f# t/ b2 J6 v( f
当孩子做着让自己愉悦的事情，对自己及所处的外界环境都开始有认识的时候，会呈现出一种气场和自信。柿子都是捡软的来捏，欺负别人的人是看人的。当你的自信心提高时，言行举止都会不同，新的自我角色一经建立，欺负你的人就会有感觉，从而不再来惹你。
5 W, F, x, N( F; d措施二：理解被霸凌的原因并用抗议表明立场。/ F4 J& \: o8 i# Q1 \
开诚布公地跟孩子聊她的情绪和感受，告诉她被霸凌的原因，分析危险和侵害来自何处。我们跟她讲，那些孩子会欺负她，是因为她与他们不同，年龄大一些，和大家没交集。在这个世界里，很多时候，当你被看成是异类，就会被抗拒排斥。其实，打压欺负别人的人，并不光彩也不强大，他们反而更需要帮助。我们可以帮他们看到别人的特色，教他们杜绝用拳头和谩骂来表达内心的不安。4 s% Y# B% Q3 M H4 ^+ V
让孩子不用怕那些人，不用不理他们或是刻意躲开，要站起来直面一切，用不同的方式应对不同的霸凌侵犯。" q% f1 F% y. T1 T/ m
被嘲笑讥讽时，可以通过语言跟他们交流。如果有肢体冲突，就把他们推开，大声制止并用强烈的语气表达抗议：我不喜欢你们这样子做！你们不要再对我这样，我不接受！
, s8 Z2 I* y2 J5 H7 A不要小看，大声坚定地表明立场，这是确定你信心和界限的第一步，也是站起来的第一步。
) N' B5 e3 T; |: t8 H8 t. E% D措施三：建立属于自己的朋友圈。8 f) D3 i% m" n9 w j% F% J
鼓励孩子结交发展自己的新朋友，能有一些跟自己关系好的同伴。你的朋友越来越多，除了增进集体对你的了解接纳外，大家还可以结伴上下学，用友情的屏障将霸凌挡在外面。# Q* d) b r1 o% \" r/ w
措施四：化敌为友。! P2 i% Z# M y& V
敌意，很多时候是因为不了解和无知。而任何的挑衅，都可能是一个机会，因为它透露了问题所在。我们可以利用挑衅，去展现自己，给予答案，找到破冰的契机，从而化解分歧。
( d+ M( a- N2 A2 S- t% ^我们希望每个孩子都能快乐成长，但如果孩子遭遇了霸凌，也希望每个父母都能给予孩子正确而有力的保护。, t9 w' Q* w& ~( s0 q3 n
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发表于 2016-12-13 16:55
