| 原则一:从小就要让男孩知道,他是个了不起的男子汉
% \" T5 G/ y% `) } 男孩在四五岁的时候,就已经有了性别意识,他已经知道自己是个小男子汉。这个时候,父母就要有意识地培养其男子汉的作风--
男孩跌倒了,告诉他:自己爬起来;
" I9 v- q( s9 s6 T8 B% P 男孩胆怯了,告诉他:你可以做得更好;
, v5 Z- Q2 ^3 g8 q3 X s 男孩犯错误了,告诉他:好汉做事好汉当;+ x ]7 j- r+ j1 |
男孩不听话了,告诉他:不给父母添麻烦,是男子汉的一种荣耀!
% `( n o" X4 Q' q6 N 值得注意的是,让男孩从小就具有男子汉意识,父亲的作用是巨大的。无数事实证明,妈妈过多的保护和担心,会削减男孩的男子汉气概;而父亲更显严格的规则、更显宽松的约束,则会赋予男孩无与伦比的坚强与勇气,进而促使男孩更快地成长为一名优秀的男子汉。
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原则二:千万别对男孩来"硬"的,要和男孩做朋友5 s( M7 {3 ~ y0 y
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男孩最怕什么?1 j" k, I6 ?1 K$ |5 A
很显然,他们最怕没有人理解、没有人支持,以及没有自由!) g' S! N9 u2 d% k# y$ y
男孩最不怕什么?' y# F/ g) ~/ ?% t5 X; V6 [+ h
家有男孩的父母都知道,男孩最不怕的就是武力胁迫,"越打越犟"是他们的长项。/ d$ H; ^& @$ J3 F: i# Y" e% U
因此,所有男孩父母一定要牢记这样一个教子箴言:如果你现在不和你的男孩成为朋友,那么青春期之后,他就会把你当作"敌人"!# M* M4 ]8 n/ q- _% t( x# \
和男孩做朋友,其实很简单--, u4 L9 y& X5 H/ X- s4 d, ]
给男孩更多自我选择的权利;4 D0 E, ~: s5 f/ U
和男孩一同分享他的喜怒哀乐;
; p, R' V) X1 f9 f 尊重你的男孩,并放弃"不打不成才"的教子观念;4 @2 S- x9 |7 U3 e
时刻让男孩感受到你不温不火的关爱,巧妙约束但不强硬控制;! H( f% `! T9 r1 R
9 u7 b* v0 \) l/ k 原则三:别让你的男孩太"富有"; `( @/ T/ ?, I
+ D( h$ t4 a" s: Q$ e ?: p/ G7 ? 我们所说的"富有"包含两个概念,一个是父母太多的溺爱和包办,一个是钱财的充裕。# G M" w5 U6 n a0 P/ _
有的父母特别宠爱男孩,一切事情都依着男孩;2 y8 S+ c. y# K. U7 h/ U0 [
有的父母很有钱,他们给男孩很多零用钱;
2 O- L1 ~; Y/ m1 Z0 q' X 有的父母很有能力,男孩的大小事情他们都会包办;$ {9 n$ |0 r9 B4 k5 M
然而,父母这种让男孩过于"富有"的做法,又会给男孩带来什么呢?
Q1 p$ L5 K, G' ^, I 父母的过度宠爱让他们变得自私而没有责任感;太多的金钱让他们只想用"奢侈消费"的方式去消耗体内过多的睾丸素,从而忘记了自己还要学习;父母的事事包办则让他们丧失了劳动的能力、应对困难的能力、抵抗挫折的能力……' r4 z, P* P8 I
正因如此,明智的父母从不会让自己的男孩太过"富有",他们会把"爱"藏起来一半,他们会寻找和创造机会让男孩去体验贫穷!
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$ [/ j* c* ^ Z8 o4 J* |: N 原则四:男孩的成功个性需要从小培养
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生活中,男孩家长常常会有许多的无奈--
1 `& f& o6 F, G: g5 R' p' x 教他勇敢,他做事却总是唯唯诺诺;
" v, F: d9 W; U) ? 教他坚强,他屡次轻易放弃;
/ } g, E7 J3 K6 j& [. E4 r 教他果断,他还是拖拖拉拉;
* p i J/ L" r" j- S 每当遇到这样的情况,男孩的家长总会这样自我安慰:"等他长大后,他自然会懂得……"可事实却往往与家长的期望截然相反。
; G* s8 g. v2 l$ E 如果你期望一个一直都轻言放弃的男孩,长到18岁后,忽然一下变得坚强起来,这现实吗?
. o6 `! |& i) `& w 如果你希望一个一直都畏畏缩缩的小男孩,在20岁之后,忽然像个出色的外交家一样去交际,这可能吗?
& o$ s3 ~! |; `' D. y/ R/ Q, @ 如果你盼望你一直花钱大手大脚的儿子在25岁之后,能像理财专家那样去理财,这只能是你的一个美好梦想。
! N u' E' |. B' J- w 任何一个男孩,都不能只活在家长的梦想里。所以,教育男孩需要父母在他很小的时候,便脚踏实地地引导他去积累成功的能力和品质。
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, k/ e) M9 o3 v: t' Z 希望每位男孩的家长,在未来的日子里,都能以自己的儿子为傲、以自己了不起的男孩为荣! ! d- \8 C. l7 u) ^. i4 e
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