| 原则一:从小就要让男孩知道,他是个了不起的男子汉 4 G" |/ c. O7 N( D
男孩在四五岁的时候,就已经有了性别意识,他已经知道自己是个小男子汉。这个时候,父母就要有意识地培养其男子汉的作风-- 男孩跌倒了,告诉他:自己爬起来;
O! {2 [6 f! e* J4 g4 ], S 男孩胆怯了,告诉他:你可以做得更好;
8 }+ Q. Q) {) Q8 t9 M 男孩犯错误了,告诉他:好汉做事好汉当;# a$ S3 }' i2 }6 p/ ?. G
男孩不听话了,告诉他:不给父母添麻烦,是男子汉的一种荣耀!$ n0 @' k8 }' F* d/ o
值得注意的是,让男孩从小就具有男子汉意识,父亲的作用是巨大的。无数事实证明,妈妈过多的保护和担心,会削减男孩的男子汉气概;而父亲更显严格的规则、更显宽松的约束,则会赋予男孩无与伦比的坚强与勇气,进而促使男孩更快地成长为一名优秀的男子汉。7 H6 g8 h( R3 \' a- I" H0 w
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原则二:千万别对男孩来"硬"的,要和男孩做朋友
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男孩最怕什么?
1 P) V+ G) N6 o1 Y4 Z 很显然,他们最怕没有人理解、没有人支持,以及没有自由!/ f5 a& s) _8 ^* o
男孩最不怕什么?
. A7 w8 W3 P. B5 W9 A# d; l 家有男孩的父母都知道,男孩最不怕的就是武力胁迫,"越打越犟"是他们的长项。: _! e/ g2 |6 W- z k0 g0 J X, N
因此,所有男孩父母一定要牢记这样一个教子箴言:如果你现在不和你的男孩成为朋友,那么青春期之后,他就会把你当作"敌人"!
5 o( L4 Z6 _9 z& c 和男孩做朋友,其实很简单--
& a4 ?+ i0 s) y; y 给男孩更多自我选择的权利;- i$ @2 D v. H
和男孩一同分享他的喜怒哀乐;
% ?& T% `0 R+ i/ R/ h8 b3 u+ H; g8 l/ z 尊重你的男孩,并放弃"不打不成才"的教子观念;! ~ h5 d( k6 z0 ^ n
时刻让男孩感受到你不温不火的关爱,巧妙约束但不强硬控制;
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* W& }' H3 N1 ]/ V. s 原则三:别让你的男孩太"富有"
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我们所说的"富有"包含两个概念,一个是父母太多的溺爱和包办,一个是钱财的充裕。7 Q6 T( u. [3 v$ e e
有的父母特别宠爱男孩,一切事情都依着男孩;& j Q& D$ Y7 n2 O7 A% ^. B! r" `( Y3 \
有的父母很有钱,他们给男孩很多零用钱;
3 B& D' a& X0 ]; A9 d0 i 有的父母很有能力,男孩的大小事情他们都会包办;) p b: b' n9 T5 ~$ E& w1 h2 P
然而,父母这种让男孩过于"富有"的做法,又会给男孩带来什么呢?
2 r2 B2 V* s6 w; _7 R6 l 父母的过度宠爱让他们变得自私而没有责任感;太多的金钱让他们只想用"奢侈消费"的方式去消耗体内过多的睾丸素,从而忘记了自己还要学习;父母的事事包办则让他们丧失了劳动的能力、应对困难的能力、抵抗挫折的能力……
$ I/ I9 F& P& ?# `. g& w3 O) \, w 正因如此,明智的父母从不会让自己的男孩太过"富有",他们会把"爱"藏起来一半,他们会寻找和创造机会让男孩去体验贫穷!
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原则四:男孩的成功个性需要从小培养
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5 w. H" r& p+ i+ K4 K: a 生活中,男孩家长常常会有许多的无奈--1 U7 R/ g Z& L7 k
教他勇敢,他做事却总是唯唯诺诺;
; t: X, _* W; |. h! p; } 教他坚强,他屡次轻易放弃;" L7 m4 n( e6 R) ]4 X
教他果断,他还是拖拖拉拉;! ^6 `7 P! W$ M4 t3 V1 y S- ?
每当遇到这样的情况,男孩的家长总会这样自我安慰:"等他长大后,他自然会懂得……"可事实却往往与家长的期望截然相反。9 N% M) l# I% N; y3 V4 s
如果你期望一个一直都轻言放弃的男孩,长到18岁后,忽然一下变得坚强起来,这现实吗?
; l4 m$ J* G+ k0 S2 c! J 如果你希望一个一直都畏畏缩缩的小男孩,在20岁之后,忽然像个出色的外交家一样去交际,这可能吗?
5 S( @' U& t: [ 如果你盼望你一直花钱大手大脚的儿子在25岁之后,能像理财专家那样去理财,这只能是你的一个美好梦想。
0 ~ l1 V) I0 ]" U W2 }5 i: N' N 任何一个男孩,都不能只活在家长的梦想里。所以,教育男孩需要父母在他很小的时候,便脚踏实地地引导他去积累成功的能力和品质。4 q4 _# K" a; j D0 w
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希望每位男孩的家长,在未来的日子里,都能以自己的儿子为傲、以自己了不起的男孩为荣! 1 s( p- X- }# Z Q- K
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