本帖最后由 ccgz_x 于 2013-9-3 13:00 编辑
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9 y b* C8 i* c4 v$ D回复 ccgz_x 的帖子
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X8 T% o: ~1 L* a1 I8 C【宝宝入园日记】+ 幼儿园，我来了之入园家长会篇" Y: T- q- z" w7 Q8 _
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% z1 }* X4 [, v2 k6 U: s 终于迎来了yoyo入园的第一次家长会，对这一天期盼已久的我高兴的和公司请了假，来参加这次新生家长会。1 p2 e" o2 m$ [1 c4 c, K% O( w
在会上，老师们介绍了很多孩子入园后的事情，从他们的情绪，到他们的起居，从他们的教育到他们能力的培养，我记了详细的笔记，同时有打印了一份回家给孩子的奶奶看，因为平时接送都是奶奶。现在我就偷懒，把当时的笔记发上来大家共勉之：7 z, ?4 n" x4 m+ s' ~, {
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幼儿园家长会纪要： 园长 一、
/ h5 p" G4 k; k- t, {2 v$ J2 S; r) e学习情况 1、
3 [- t7 S6 l* E' {) n小班：情绪稳定，简单生活自理 2、6 Y O0 D! J! S1 V* _# T9 ]7 K
中班：偏重学习，巩固能力，培养自强自立自主行为 3、大班：上半年教委课程；下半年学习冲刺阶段，拼音、加减法进退位，逻辑思维，分享阅读。 二、7 D1 U2 E: w& ]1 N$ D* |* w$ l" W4 n
分离焦虑如何减少 1、
! f) s7 K+ a* J0 I半日亲自体验活动日程 ①
Q( Q: D5 t, G: F& u$ o入园后观察幼儿的日常活动，作息做到家园一致。老师通过这个阶段了解孩子的心里、身体健康等情况； ②
7 h4 y+ x; F. Y* q# A. v5 q在入园过程中以鼓励为主，不说、不批评、不指手画脚； ③
" e' A" F5 ]9 ~" M) R$ @在过程中与老师沟通，了解老师； ④4 E: M1 J. A1 j& a# e/ V& G
第一月，每天针对孩子表现情况写记录，家长回家看后，根据孩子的表现，每日写反馈情况。 三、: M, i! v% C( W
独自开始幼儿园生活 ①
( _$ b2 c* r9 P( F& [9月2日正式入园，7:30； ②
, O6 q" _4 J2 X6 ~' A2 x7 p幼儿自己喜欢的玩具或物件可以带着，为了稳定情绪，包容她的情绪，暂时不说不，等孩子适应后再限制她； ③ j$ k0 L" X' s& L+ X$ k
到时间就把孩子送到幼儿园，不用讲大道理，和老师交代好孩子的情况就走，不在校园外偷看孩子生活； ④. e# U# B$ U. s7 E& a& B, p9 [9 U1 ~
回家后，不详细问幼儿园的情况，例如：老师好不好，小朋友好不好，有没有受到批评或者表扬等话题，要转移孩子的注意力，不让她时刻惦记着幼儿园。 ⑤
! V- p U9 A6 w待到幼儿情绪稳定后，开始常规培养，引导孩子自强自立自主的生活习惯，改掉“不良”习惯； ⑥
: n. H2 N4 F3 j. Q: C& a0 z# b遇到问题后要和老师随时沟通，及时解决。 保教工作——老师 一、2 \3 z7 ?+ F+ {& [+ U* B; ~/ I2 o+ a) d
教育特色： ①. S2 n5 p% K4 j. }
德智体教育、和谐发展、减轻家长压力 ②% Q0 y; u% P: v
学习依据：国家纲要和细则+教育部3-6岁学习指南 ③+ y; u! R5 @4 ]3 K2 b) M* L
优质服务 ④
8 P! o# V$ o, Z% R# Q" e5 }科学领域的教育特色 ⑤1 T" c; f1 c& b. v, T: A6 o* ~
分享阅读、逻辑狗学习、蒙氏数学教育、英语 二、
/ v- q2 }% {6 N9 J3 r% Y9 X3 F幼儿园5日亲子体验活动 ①. Q, o* j0 ~6 |/ |3 z |
8:50-9:20，入园，早饭在家吃。自由活动，玩玩具，游戏后将玩具送回去； ②
( |8 R7 P g! {9:20-9:50，室内活动； ③! [ ]% I& }+ l: b' X5 T
9:50-10:00，喝水，喝奶时间； ④5 l) p2 \2 B3 U
10:00-10:30，户外活动，集体操、集体游戏； ⑤! w1 }, n4 V( I$ @, [0 C
10:30-11:00，室内自由活动，可以和老师沟通时间； ⑥, H' b: `$ R. t4 _' O* G( b5 f
11:00-11——午饭，午饭结束后回家； ⑦
* x' w: n- x7 Q5 e与老师沟通时声音放低，幼儿活动期间不随便走动，听从老师安排； ⑧
# Q5 S9 M) q" P% ?0 x4 e; l) _作息时间按照正式入园时安排，提前培养孩子入园习惯。 三、9 ~+ e6 N3 A; E& U: ]
如何对待孩子入园 ①$ r; ?$ {3 f% S7 G2 p
用积极的情绪感染孩子，接孩子时多夸奖她； ②' u" D1 z5 b8 l) c7 B
尽量让孩子坚持全天入园；（发烧时除外） ③
. B# p+ m1 \7 ~可以通过电话和老师联系，短信、电话都可以 ④5 M! B, B( L9 q+ U2 S, Q
不承诺第一个接孩子，早接孩子等，这样会引起孩子对这件事情的牵挂，影响她的入园情绪。 班级情况介绍 一、8 \3 f( ]7 X2 m
师资情况 班长老师：某某，手机号码：……
3 u# H, y0 U& x教育教学老师：某某，手机号码：……
u# T" C8 d3 y1 Y. a) n) i3 ] 某某
9 }7 I" z0 v4 L) l/ o3 ~生活老师：某某
3 R' p: c- q, C6 d% ^助教老师：某某
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需准备资料和物件
①
( n+ S# V$ @) ^+ T; [5 Q, M& j! }8件床上用品右上角绣上幼儿名字，所有带入园中物品都要绣名字 ②
6 V' D3 @' F, K! k0 x1寸、2寸照片各1版，全家福1张 ③* g( p+ y. N' I# }6 `8 b. c9 k
拖鞋自带1双，留园中 ④: o2 @' q5 k6 m8 Z
书包中放入两套衣袜，备用鞋子1双 ⑤
5 k% u1 q3 ~; m) r游戏来用具：12色水笔、沙包、自制飞盘（20cm直径）、自制布艺胡萝卜、纸棒1个、拖拉玩具1个 ⑥7 P: G* `0 p" t7 h- x
幼儿用水及毛巾园中提供，家长用水及毛巾自备 ⑦ D1 p3 }5 }3 Q, W/ S- U6 u' }4 t
接送卡接送孩子（如非直系亲属代接，则需要委托书） ⑧& b# k5 f/ _- x" F" f8 O$ |
每月25日至月底交款 ⑨# T3 T* j0 Y, d/ s! I% |
如生病需请假 ⑩
# }. S% a. ]; c8 [+ S" Y需带资料：保健本，教育学费**元，接送卡**元，用信封装好，写上幼儿名字，与本周四上午8:30-11:00上交资料 与老师联系时间段：12:00-14:15。请假固定电话：******（备课室，和任何老师登记都可以）
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3 M0 X4 ~) W" k. {/ ] 开了这个家长会其实对于我的提升更大一些，作为家长我们要学会放开孩子的手，让她去自由的飞翔，自由的成长。可能平时的关爱我们不觉得过分，只是因为我们身处的位置不同，可是通过了这次家长会，我觉得对于孩子的入园的情绪我有了更清晰的认识，更多的对待方法。不过省心的是yoyo表现目前看来上佳，没有用到哪些方法。我们会把可能遇到的事情提前告诉她，会问她该怎么做，如果她不答我就告诉她，也没有非要强迫她回答。5 h+ k+ ` p6 E) }3 |
孩子自然有孩子交流的方式，当我们不能为她包揽一切的时候，我们需要做到的是把正确的方法告诉她，让她自己去实践，她会找到适合自己的方式的！
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发表于 2013-9-3 09:37
发表于 2013-9-3 10:02
