本帖最后由 ccgz_x 于 2013-9-3 13:00 编辑 ( ~2 P2 M; X. X
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) G" T8 T5 A' G. g【宝宝入园日记】+ 幼儿园，我来了之入园家长会篇- w. }9 z$ e. ?' K5 h
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终于迎来了yoyo入园的第一次家长会，对这一天期盼已久的我高兴的和公司请了假，来参加这次新生家长会。# d, F" i6 a! Z6 l2 ^7 j
在会上，老师们介绍了很多孩子入园后的事情，从他们的情绪，到他们的起居，从他们的教育到他们能力的培养，我记了详细的笔记，同时有打印了一份回家给孩子的奶奶看，因为平时接送都是奶奶。现在我就偷懒，把当时的笔记发上来大家共勉之：
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6 z$ T# K& r" O幼儿园家长会纪要： 园长 一、$ }1 ?" k/ L, l' U; l: D' A7 r
学习情况 1、
_ h$ n8 S; g, i$ H+ i+ I/ \小班：情绪稳定，简单生活自理 2、
! v. M: o( [3 z D中班：偏重学习，巩固能力，培养自强自立自主行为 3、大班：上半年教委课程；下半年学习冲刺阶段，拼音、加减法进退位，逻辑思维，分享阅读。 二、
3 I; q t/ j% n/ X9 O分离焦虑如何减少 1、+ A5 B+ i3 K: K- z4 t
半日亲自体验活动日程 ①
$ `' X3 K& ^8 N2 W4 Z* b' D入园后观察幼儿的日常活动，作息做到家园一致。老师通过这个阶段了解孩子的心里、身体健康等情况； ②- x, P S2 z8 a& F4 \3 G
在入园过程中以鼓励为主，不说、不批评、不指手画脚； ③& z, c' `" |4 V7 s
在过程中与老师沟通，了解老师； ④
0 A# C: ]" t% d! n7 y- W e% d第一月，每天针对孩子表现情况写记录，家长回家看后，根据孩子的表现，每日写反馈情况。 三、) J. ^0 F6 K8 |7 n% R4 L1 [; F
独自开始幼儿园生活 ①
& B2 H- p s6 v/ M& U* C9月2日正式入园，7:30； ②
) J$ C" Z) h* J* `) K' h' [" {幼儿自己喜欢的玩具或物件可以带着，为了稳定情绪，包容她的情绪，暂时不说不，等孩子适应后再限制她； ③
9 n4 W* _7 t4 x, U3 P- c; g到时间就把孩子送到幼儿园，不用讲大道理，和老师交代好孩子的情况就走，不在校园外偷看孩子生活； ④
: q& m, T( ~, F/ _8 v) J回家后，不详细问幼儿园的情况，例如：老师好不好，小朋友好不好，有没有受到批评或者表扬等话题，要转移孩子的注意力，不让她时刻惦记着幼儿园。 ⑤( g/ Q _9 g2 G2 y& Z8 X3 ~
待到幼儿情绪稳定后，开始常规培养，引导孩子自强自立自主的生活习惯，改掉“不良”习惯； ⑥' t& f Q, Y9 k! H+ n5 S
遇到问题后要和老师随时沟通，及时解决。 保教工作——老师 一、
3 u- e+ d' Y( f8 U# M教育特色： ①1 j" c( T% S r' @
德智体教育、和谐发展、减轻家长压力 ②- s: j9 ^' b6 w0 i3 s6 E. t$ y
学习依据：国家纲要和细则+教育部3-6岁学习指南 ③
8 S2 y- R) ~4 r: {优质服务 ④- j! a& h" g$ U; }' \/ H
科学领域的教育特色 ⑤$ K7 Z* {0 f7 z* \6 F: R( e4 o9 z
分享阅读、逻辑狗学习、蒙氏数学教育、英语 二、
$ m( W t3 M) F* v0 w" G" {/ t' O, e4 q幼儿园5日亲子体验活动 ①2 x1 `/ U+ A" J( T& D
8:50-9:20，入园，早饭在家吃。自由活动，玩玩具，游戏后将玩具送回去； ②
7 z- P! c$ \& {' P) R% Z0 w2 J% J6 M9:20-9:50，室内活动； ③
" B9 h( G0 B; i7 N! O9:50-10:00，喝水，喝奶时间； ④
# d4 i2 f8 g; z10:00-10:30，户外活动，集体操、集体游戏； ⑤
% [% I; H1 b3 o4 b% s# M/ c10:30-11:00，室内自由活动，可以和老师沟通时间； ⑥
) i. R5 O$ ~" h0 K/ [11:00-11——午饭，午饭结束后回家； ⑦6 G5 Y. k' K- ]& {: b0 V5 k6 @
与老师沟通时声音放低，幼儿活动期间不随便走动，听从老师安排； ⑧
1 C+ \ Z0 l) @7 c6 U. x作息时间按照正式入园时安排，提前培养孩子入园习惯。 三、
4 `' Z* W x E如何对待孩子入园 ①+ N' e0 W% z: V1 m
用积极的情绪感染孩子，接孩子时多夸奖她； ②
4 M l3 k! ]( B8 [7 T尽量让孩子坚持全天入园；（发烧时除外） ③8 W6 Z( a. _- _# \7 I+ D
可以通过电话和老师联系，短信、电话都可以 ④
9 f* @2 j- V) |' [不承诺第一个接孩子，早接孩子等，这样会引起孩子对这件事情的牵挂，影响她的入园情绪。 班级情况介绍 一、
$ m. Q! b0 o% G+ J& X师资情况 班长老师：某某，手机号码：……
# ]' n( H. X% \3 v& \% P' g教育教学老师：某某，手机号码：……
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某某 9 A6 g4 L/ z P0 h5 \6 q
生活老师：某某
0 c7 V' \ P* K; a, X助教老师：某某
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二、
7 \( W2 f( o# o- c, d5 G1 z8 e需准备资料和物件 ①
0 t% S5 e* x5 ]% L, F8件床上用品右上角绣上幼儿名字，所有带入园中物品都要绣名字 ②
, M& i6 o# Q+ m) Z7 Z8 ]8 `- |! q8 l1寸、2寸照片各1版，全家福1张 ③3 v. O* j/ n' \; v# M! W: A
拖鞋自带1双，留园中 ④1 B8 [( ~4 O% Q5 }6 p' R
书包中放入两套衣袜，备用鞋子1双 ⑤
: p& {4 a- a8 {: A" K3 Y, R+ t* ^游戏来用具：12色水笔、沙包、自制飞盘（20cm直径）、自制布艺胡萝卜、纸棒1个、拖拉玩具1个 ⑥
& [! u; C' `1 U# e1 r幼儿用水及毛巾园中提供，家长用水及毛巾自备 ⑦
; e9 S" T) V8 W接送卡接送孩子（如非直系亲属代接，则需要委托书） ⑧" k' ?3 i" m( D9 @
每月25日至月底交款 ⑨
8 ^2 `; ^! D& b7 { b$ W; I: @如生病需请假 ⑩
, H7 u* |& t! a需带资料：保健本，教育学费**元，接送卡**元，用信封装好，写上幼儿名字，与本周四上午8:30-11:00上交资料 与老师联系时间段：12:00-14:15。请假固定电话：******（备课室，和任何老师登记都可以）; H. {' _5 Q, K5 P4 f) V
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1 U, I5 c( \+ {$ P" K) m/ i) ^ 开了这个家长会其实对于我的提升更大一些，作为家长我们要学会放开孩子的手，让她去自由的飞翔，自由的成长。可能平时的关爱我们不觉得过分，只是因为我们身处的位置不同，可是通过了这次家长会，我觉得对于孩子的入园的情绪我有了更清晰的认识，更多的对待方法。不过省心的是yoyo表现目前看来上佳，没有用到哪些方法。我们会把可能遇到的事情提前告诉她，会问她该怎么做，如果她不答我就告诉她，也没有非要强迫她回答。
3 y; D5 e9 ^2 s) F 孩子自然有孩子交流的方式，当我们不能为她包揽一切的时候，我们需要做到的是把正确的方法告诉她，让她自己去实践，她会找到适合自己的方式的！8 }4 q1 f- l2 j
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发表于 2013-9-3 09:37
发表于 2013-9-3 10:02
