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1.1. 第一关听课不走神题
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% c5 O+ Z0 [/ v9 F* Q训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩# z: e: `! S6 C- X
训练要求:每天训练10分钟,放学后在家里写作业前训练,由家长监督训练情况,必须每天坚持训练,效果明显。6 x% \+ g" z h. w5 [! O& j$ s
|- i- {- J5 G) O1.1.1. 数字传真& D+ [6 y% h9 c7 g5 R s: Y/ R
* B9 N9 v8 E3 b- [训练方法：家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。! [# [* C# j- z
例如：家长读：68715孩子听完之后在纸上写：68715$ J6 g' R5 ]+ x, I: A7 U8 K4 c
6 x/ j' I0 P+ C2 _. d) U9 Z2 G568218824535628254336876543258642398541236854, [# y6 h; L B& u, Q
9 W* Q2 p( H, K3 v1.1.2. 听字训练
5 s) L0 w' j3 y6 U- ]9 H# v$ l( R" m R, U& e7 d
训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。$ T6 e' f( }8 j( `5 g/ }8 T |5 B
5 |' p: ~- a. P& b' }4 F' M& m有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快乐。这一天早晨，它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。& y& M8 y6 o$ \) w- i, X% n7 e
8 R; t) D# W' k/ I1.2. 第二关听写训练题
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1.2.1. 词语思维! ~" u) \; g2 i0 ]8 X% a
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训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。) ^* a$ M' ~2 h; g& o. i* y
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凳子 课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑
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" d8 j9 T3 Z2 D% \& [6 M1.2.2. 找差异训练+ @# K, ^1 F4 W& B5 b% y& r1 q/ t, A
" D" I. a1 `2 i! Z+ u+ T* |( t5 d
训练方法：仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方.7 I. T# ~4 b4 O7 o7 @, M
. R7 I8 R$ h4 R2 k" a( o; Y9 W
第一组:
w* {" I& q, L4 k% m甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长.9 `- a. T U3 R# P2 ~7 ?, {0 x
乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长.# `: }- b z- q6 y8 @
3 B( f; ?, q+ K3 v0 d
第二组:
$ o1 U# U3 k- L& m2 q( O甲:我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈.
* j1 N% v3 ]$ A" p0 v乙:我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈.
$ A7 P4 U2 r5 {5 ~( K
3 H9 H2 s/ q& q3 r4 x# w s- b2. 针对孩子注意力训练集锦
2 g. i# E4 R! ]' l- e: S" m$ U" L' D
2.1. 按顺序找数字
1 ~( {4 ^7 R6 K( P7 e0 U
* \, L$ Y; E$ k1 u我国年轻的数学家杨乐、张广厚，小时候都曾采用快速做习题的办法，严格训练自己集中注意力。这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填写在里面（见下表），然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。研究表明：7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒，平均40-42秒；正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒，有些人可以缩短到十几秒。可以自己多制做几张这样的训练表，每天训练一遍，相信注意力水平一定会逐步提高！
( o: f: \# M* Y/ y* I! Z5 {& k! ]1 O; H7 ^0 ?. k$ s
21 12 7 1 207 K$ D5 \0 e' I5 P$ R- |$ o
6 15 17 3 18* D8 S4 n* W7 ~& F
19 4 8 25 13
& c) N, s& h$ W) J+ u24 2 22 10 55 t1 b; a; m: \3 [2 w
9 14 11 23 16+ n! }4 d9 }1 g
( {/ o1 E0 L1 T9 g$ v
2.2. 玩扑克游戏。
3 y; v3 \% p0 K6 u. a& _% `5 U. |0 A0 K
可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。 q$ X8 E9 P- O& a; r1 d4 R
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这种方法能高度培养注意力的集中，由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。
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2.3. 买一些智力训练的书，每天坚持做练习。
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一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来。等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。3 j0 H, p! h- I, O9 m$ g7 `3 z
3 A5 o& }- K E1 Z/ O2.4. 玩“开火车”游戏。
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这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他参加，那就更好了。为了叙述的方便，现以三人为例，方法是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开？”父拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开？”儿子拍手喊：“上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。
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这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力，而且这种游戏气氛活跃，能调动人的积极性，孩子玩起来，乐此不疲。
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发表于 2013-11-11 11:08
