- 妈米
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1.1. 第一关听课不走神题4 r6 m# `; G. v. I6 W( @
0 z8 ?* n$ f0 a2 f) |: J训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩
6 S( q; t- S* H9 {7 S2 z训练要求:每天训练10分钟,放学后在家里写作业前训练,由家长监督训练情况,必须每天坚持训练,效果明显。0 X5 ^* a$ C. O3 O
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1.1.1. 数字传真
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训练方法：家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。
+ _6 N& W! @8 K8 A+ Y7 l( u例如：家长读：68715孩子听完之后在纸上写：68715& A# R' ~5 T$ D) Q
0 N: s; ~7 a# O7 }! R568218824535628254336876543258642398541236854 b3 N' \/ U' v) @8 _
! A# Y; t6 J m1.1.2. 听字训练
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训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。
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; R/ l U4 ^6 U/ o1 D9 m有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快乐。这一天早晨，它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。
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. m+ p5 F" `) [2 C9 P6 I% h1.2. 第二关听写训练题! n4 q2 M. m) u7 q/ A- y6 u$ y2 j
7 E3 L& t1 x$ u+ X# U6 V! P! Y1.2.1. 词语思维
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训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。. ~' ]# Y' F- o' c# I5 w A
$ r2 G$ @' G% L8 C+ D8 a凳子 课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑4 `: K" ^- X; ^) H% C, M a9 f
& w2 q2 T+ @& _! ]9 P; F6 s" K1.2.2. 找差异训练6 ^$ D0 E! `0 ~
4 }/ u; O. r& x, u8 Y训练方法：仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方.5 [, l6 x! p. E" _' K, r
; u8 [# Z m" @4 m4 p' W' k第一组:# P; i, n" N4 _8 n* O' t
甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长.
3 w( M l5 \1 ^乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长.
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, p5 e7 \! ~/ `' y* b, Q3 g' p第二组:. b, X" S' u ^6 @* s
甲:我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈.. t, k6 L- ?- O) d# l- h" ?2 X$ q% |
乙:我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈.: v/ S$ c0 k9 n6 G
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2. 针对孩子注意力训练集锦
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2.1. 按顺序找数字
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4 e1 Q% I) }$ O+ O' e我国年轻的数学家杨乐、张广厚，小时候都曾采用快速做习题的办法，严格训练自己集中注意力。这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填写在里面（见下表），然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。研究表明：7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒，平均40-42秒；正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒，有些人可以缩短到十几秒。可以自己多制做几张这样的训练表，每天训练一遍，相信注意力水平一定会逐步提高！% V; ]/ T# k( m! x( l! n1 s
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% T8 C7 ^, w v2.2. 玩扑克游戏。
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' h# f# {% Q* M0 n8 f可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。) `4 Y! s" Y4 g6 q5 W2 V
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这种方法能高度培养注意力的集中，由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。. {! `; d4 [2 B- H
% z+ g8 f2 n% ~8 `$ d2.3. 买一些智力训练的书，每天坚持做练习。
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一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来。等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。
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; I& a! q% o# r; I# X2 w2.4. 玩“开火车”游戏。8 V5 o; n* V& f
8 |% s5 V: _1 l* ~这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他参加，那就更好了。为了叙述的方便，现以三人为例，方法是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开？”父拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开？”儿子拍手喊：“上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。
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8 v- O* p1 [& `) h& ?这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力，而且这种游戏气氛活跃，能调动人的积极性，孩子玩起来，乐此不疲。
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发表于 2013-11-11 11:08
