- 妈米
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1.1. 第一关听课不走神题& \$ A5 S3 Z( h. M# _3 |
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训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩
/ q) L2 ]. a. b/ z训练要求:每天训练10分钟,放学后在家里写作业前训练,由家长监督训练情况,必须每天坚持训练,效果明显。
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1.1.1. 数字传真/ J @ K2 t: I
4 Z0 V$ T1 [4 M7 a+ \5 X2 Q& A训练方法：家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。
4 N3 f+ s$ c/ P例如：家长读：68715孩子听完之后在纸上写：68715
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8 K. {) d* X6 G: T2 l% o568218824535628254336876543258642398541236854
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! p0 l. G; |! [- L6 C2 N. n& W1.1.2. 听字训练; Z I$ J: c4 S7 {; w) Y& L" }" U
, V8 c& @. K& L8 l1 I" ?训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。: E) p# c; a" U" @
3 O, [6 _- C9 p5 i; }有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快乐。这一天早晨，它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。1 ]' {6 B& ]; k; i# B
' L+ l; \( R7 s, `7 P1.2. 第二关听写训练题+ |. a8 l, F' o! T9 a& R5 }$ B
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1.2.1. 词语思维
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( ^5 A; y4 z4 T4 N2 _训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。
2 }% y! x3 N% \" B- n. k% U& u( p8 Q& G) e$ S6 Q% i; `2 |1 A
凳子 课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑
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7 @% e& R. {4 B+ @1.2.2. 找差异训练6 S2 j4 C" w# X0 `) ]% w
; t2 _- u8 E8 ^# s, j% S, ~4 ~训练方法：仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方.
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1 N$ U7 ?# j" `: b' C9 [第一组:5 V4 v2 G3 i9 c6 Q7 ^; p6 |
甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长.
g% e0 n' p' j: _; F" \# \乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长. j1 v% o3 i- o( m
# |- u3 Q. l+ P7 s. \. }第二组:" Z; c( ?- j6 ?1 y
甲:我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈.! Q/ v3 V; }' F6 ^
乙:我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈.
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+ b4 C) u% u; J; s8 v2. 针对孩子注意力训练集锦7 l4 e6 v7 V1 ?. `4 Z, M. B4 W
7 r$ c' U( R: T% {3 S* ~. i% c0 E2.1. 按顺序找数字
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我国年轻的数学家杨乐、张广厚，小时候都曾采用快速做习题的办法，严格训练自己集中注意力。这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填写在里面（见下表），然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。研究表明：7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒，平均40-42秒；正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒，有些人可以缩短到十几秒。可以自己多制做几张这样的训练表，每天训练一遍，相信注意力水平一定会逐步提高！5 q. a8 _' D& e e" D; P) m
, ~0 E' A- ]# n! {: U21 12 7 1 20. X& c- E( k2 e' I N7 @8 ]' a4 r
6 15 17 3 18
1 m" o% r+ F$ t2 Q/ U# s19 4 8 25 13& ^+ q+ w# }$ Q& g$ o$ }
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2.2. 玩扑克游戏。
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, |+ v, t: `1 B# L6 l2 t可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。
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这种方法能高度培养注意力的集中，由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。
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2.3. 买一些智力训练的书，每天坚持做练习。
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3 Q2 a% ~4 j& \+ y4 b一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来。等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。
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4 y' A7 `# Y$ {3 \1 L4 t3 E/ W2.4. 玩“开火车”游戏。- W! D* O- _+ T" a6 @$ g9 D
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这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他参加，那就更好了。为了叙述的方便，现以三人为例，方法是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开？”父拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开？”儿子拍手喊：“上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。
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/ G$ F3 ?1 C t$ e' p$ D$ P这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力，而且这种游戏气氛活跃，能调动人的积极性，孩子玩起来，乐此不疲。
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发表于 2013-11-11 11:08
