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宝宝生日
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发表于 2010-5-19 23:31 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
在生活中让孩子获得更多的数学经验!我在一段时间的数学学习之后,探索性地给5岁半的妙妙开始了一些数学的引导。让孩子在模仿中动手,动手中探索,探索中思考,思考中理解。有兴趣的家庭可以和我一起给孩子做。$ I+ }* M+ m. H& U, }
另外,我理解7岁以下的孩子不是不教,是站在不教的立场上教,或者说是站在教的立场上说不教。易经告诉我们,阴中有阳,阳中有阴。所以绝对的说教与不教都是不正确的。5岁左右的孩子精神胚胎已经发育到一定程度,他们需要这些生活中具有深刻含义的内容,提供给他们对世界更深一步的探索了。
# u  W9 C" R& r: A; ?  {" W. x+ X活动一:
1 o7 m* ?( f+ G1、先找硬纸板,剪成大小合适的圆形,并以中心点等分。(圆规可以是把两根铅笔用橡皮筋绑住一头,让孩子领略圆规最初的雏形。)) d7 X( m$ J$ h) q" [" n$ S) T
  
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2、手握毛线,有规律地按等分线在圆形上缠绕。(在这个圆形中,由一端开始按等分线就会拉到圆形相对的另一端。个人认为有易经中阴阳相对的含义,还有宇宙中的自然现象。不知对否。): Z/ Q+ s% G, w; f' @7 r1 B' ?
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' S* V  Q* B. p这个是孩子缠绕的。孩子是否愿意来做这个活动不可强求,成人只要自己认真地去做,孩子有可能会来模仿的。孩子没有来做也没有关系,成人制作的每一个过程,孩子都有感受,当时机一到,孩子自然会表现出来的。另外,成人忙碌着有意义的事情,本身对孩子来说就是很好的榜样。2 z2 m2 g6 L+ ~& B4 R3 p) _
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这个是我自己缠的,比较有规则。孩子还发现中间有一颗星。非常神奇。再看看背面也是非常有趣的图案。我在《让孩子与数学真实相遇》一书中,看到在三角形中选截点,做垂直线,并让孩子观察其中的三条抛物线。我想这个图形有着相同的道理与含义。' |$ m% ?% J+ U  i
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6 f, e* d& j( D" c( Y' X0 j最后有兴趣的孩子会拿着这两个图形比较,自己在探索中不断思考。从而获得经验。2 ~9 I' ^# ~" f0 W+ ~1 p
这样的活动决不是做一次就不做了,它需要不断地重复,孩子在不断地重复中深入地理解。在不断地重复中可以变化毛线的颜色,还可以制作成工艺品。相信孩子会乐此不疲的!!!
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活动二:
8 l# t3 Y/ T3 h/ h' D) I这个活动是由妙妙在幼儿园进行队列练习,两队变四队衍生出来的。1 M+ {$ p* V, T2 J2 {4 k1 I* }
   
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2010-5-14 12:53
; S! T( m3 _# }3 ?7 f刚开始摆了两徘由1~10的数字(男孩一队,女孩一队)。然后自己喊口令“两队变四队”,就依次取双数向两边重新组队。
( D7 _; S) D$ a5 }% J& _* l去年冬天孩子也在家做过类似的游戏,那时是用松果在家里摆过。4 g! b( k" J6 l  c
这套数字卡其实很好做,是长方形的硬纸卡,中间剪了圆形后,又把其他的部分折在后边做支架了!简单好用。3 [9 x* N- f& o+ e
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[ 本帖最后由 xiaoxiang@xa 于 2010-5-19 23:37 编辑 ]

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活动三:
; z; C6 t$ g' n# j: Z% l9 i2 D易经中的数由洛书而来,洛书中15之数符合易经中的阴阳调和之道。古代都城的设计更是运用洛书数理,达到法天则地,吉祥亨通的效果。可见这个图的深刻内在含义了。% J; _/ O) U4 b- g  A6 x
和孩子一起用石头或者松果来拼摆这个图,一定能让孩子在其中发现很多数学,天文的奥秘。 3 w+ u% ]* n" Y9 S  n4 ^
在画图以前,可以先给孩子讲大禹治水的故事,不要太过突出三过家门而不入,要突出大禹治水的三件宝贝,特别是神龟背来的洛书。http://v.ku6.com/show/UW1lMyIEcgv_ghNk.html(故事可以借鉴此视频中的)

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活动四:
# y4 w/ z' |& c: i: @$ }用尺子丈量的活动。
5 e; `+ N1 W, i5 o注意一定是成人去做,而不强求孩子做。
# |" Q; I$ M: k+ x. @/ }5 n1、如果孩子非常感兴趣,成人可以拿着起点,让孩子看最终的物体长度。* r: m- j! t3 R! \
2、可以以孩子的身高作为基数,和孩子一起比较其他物体与自己身高的差别。
- c5 K- N" J  {6 E# m4 G6 I3、可以以一米作为基数,和孩子一起猜测物体是否超过一米。& R- ?* `4 N$ z3 f5 z& W
* T( W1 `; o+ x5 q: o, a
这个丈量的活动很好地将数学运用到生活中,让孩子获得数学与生活的连接,从而产生对数学的兴趣,在动手丈量中又获得了对数字更加深入的认识。以及对数字单位的认识。

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不断继续更新中。

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宝宝生日
2008-10-01 
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好帖。
0 D6 V3 J7 N- F" A  a. J楼主再写。
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带领五岁以上的孩子进入数学世界
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