xiaoxiang@xa

在生活中让孩子获得更多的数学经验！我在一段时间的数学学习之后，探索性地给5岁半的妙妙开始了一些数学的引导。让孩子在模仿中动手，动手中探索，探索中思考，思考中理解。有兴趣的家庭可以和我一起给孩子做。
" N6 S0 ~; `( _" b: X7 z另外，我理解7岁以下的孩子不是不教，是站在不教的立场上教，或者说是站在教的立场上说不教。易经告诉我们，阴中有阳，阳中有阴。所以绝对的说教与不教都是不正确的。5岁左右的孩子精神胚胎已经发育到一定程度，他们需要这些生活中具有深刻含义的内容，提供给他们对世界更深一步的探索了。
) r5 t, q- S: ^9 a  G, N" h# A$ t活动一：
' |0 M4 f  b' J8 t  ]& L: l+ a1、先找硬纸板，剪成大小合适的圆形，并以中心点等分。（圆规可以是把两根铅笔用橡皮筋绑住一头，让孩子领略圆规最初的雏形。）- D; x, G6 B) R
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2、手握毛线，有规律地按等分线在圆形上缠绕。（在这个圆形中，由一端开始按等分线就会拉到圆形相对的另一端。个人认为有易经中阴阳相对的含义，还有宇宙中的自然现象。不知对否。）' h# ]4 `6 H& L3 e
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, ?/ @( ?; ~( k1 ]  I- o# b) j这个是孩子缠绕的。孩子是否愿意来做这个活动不可强求，成人只要自己认真地去做，孩子有可能会来模仿的。孩子没有来做也没有关系，成人制作的每一个过程，孩子都有感受，当时机一到，孩子自然会表现出来的。另外，成人忙碌着有意义的事情，本身对孩子来说就是很好的榜样。! N" A8 w. B: A9 E7 J2 N

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6 Q  f4 l) z; V* M/ f2 d这个是我自己缠的，比较有规则。孩子还发现中间有一颗星。非常神奇。再看看背面也是非常有趣的图案。我在《让孩子与数学真实相遇》一书中，看到在三角形中选截点，做垂直线，并让孩子观察其中的三条抛物线。我想这个图形有着相同的道理与含义。
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最后有兴趣的孩子会拿着这两个图形比较，自己在探索中不断思考。从而获得经验。' @* s6 {4 d, k4 k  w# J/ b
这样的活动决不是做一次就不做了，它需要不断地重复，孩子在不断地重复中深入地理解。在不断地重复中可以变化毛线的颜色，还可以制作成工艺品。相信孩子会乐此不疲的！！！5 ^# \, ~2 P; X& W
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2 n1 W6 r# b& O8 e& z% u  K: y+ B活动二：4 m! F5 d; D" d! h
这个活动是由妙妙在幼儿园进行队列练习，两队变四队衍生出来的。$ t7 j  f/ P# ^5 _8 Q2 |
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# Q. {1 E5 U  ?& M0 P刚开始摆了两徘由1~10的数字（男孩一队，女孩一队）。然后自己喊口令“两队变四队”，就依次取双数向两边重新组队。
  S* ]* Z: P; ~2 ~$ Y去年冬天孩子也在家做过类似的游戏，那时是用松果在家里摆过。
3 |) C. P4 ~1 T+ _4 @这套数字卡其实很好做，是长方形的硬纸卡，中间剪了圆形后，又把其他的部分折在后边做支架了！简单好用。
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[ 本帖最后由 xiaoxiang@xa 于 2010-5-19 23:37 编辑 ]

xiaoxiang@xa

活动三：0 S/ D3 }7 r3 \/ N* Z) `$ ?4 F9 V- n! Y
易经中的数由洛书而来，洛书中15之数符合易经中的阴阳调和之道。古代都城的设计更是运用洛书数理，达到法天则地，吉祥亨通的效果。可见这个图的深刻内在含义了。+ ?# {+ q' {+ U' `! [$ J
和孩子一起用石头或者松果来拼摆这个图，一定能让孩子在其中发现很多数学，天文的奥秘。   w1 z# ]3 q! [9 t; c! x& I
在画图以前，可以先给孩子讲大禹治水的故事，不要太过突出三过家门而不入，要突出大禹治水的三件宝贝，特别是神龟背来的洛书。http://v.ku6.com/show/UW1lMyIEcgv_ghNk.html（故事可以借鉴此视频中的）

xiaoxiang@xa

活动四：
7 s! ?. G$ {% P0 |- ~5 f: ^* J用尺子丈量的活动。6 }0 ~, }9 y1 J  G
注意一定是成人去做，而不强求孩子做。
* w* r4 i2 ~) l7 g1、如果孩子非常感兴趣，成人可以拿着起点，让孩子看最终的物体长度。. \, L- c+ A2 A' R
2、可以以孩子的身高作为基数，和孩子一起比较其他物体与自己身高的差别。$ b/ u3 U* `3 f+ Y, g7 n- P" I
3、可以以一米作为基数，和孩子一起猜测物体是否超过一米。
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( e- q. ?4 `4 ]( W2 G这个丈量的活动很好地将数学运用到生活中，让孩子获得数学与生活的连接，从而产生对数学的兴趣，在动手丈量中又获得了对数字更加深入的认识。以及对数字单位的认识。

xiaoxiang@xa

不断继续更新中。

贝果心心

好帖。( j0 y9 z8 H: K! B
楼主再写。